Оздоровительная физическая активность для детей младшего возраста

Улучшение физической активности для детей младшего возраста (WE PLAY) — это онлайн-обучение для учителей, предназначенное для поддержки усилий воспитателей дошкольного образования по пропаганде физической активности (PA) посредством структурированных и неструктурированных активных игр с дошкольниками. WE PLAY включает в себя шесть компонентов: (1) онлайн-обучение; (2) видеотека; (3) листы игры; (4) самооценка учителя; (5) поддержка руководителя; и (6) пакеты мероприятий, разработанные для синергетического действия. Цель этого исследования состояла в том, чтобы изучить влияние WE PLAY на уровень физической активности детей от умеренной до высокой (MVPA) в школьные часы. Мы предположили, что дети, учителя которых получали программу WE PLAY, будут иметь более высокие уровни MVPA в школьные часы после вмешательства по сравнению с до вмешательства и по сравнению с детьми, учителя которых не получали программу WE PLAY. Вторая цель состояла в том, чтобы изучить влияние МЫ ИГРАТЬ на результаты учителей (т. е. знания, намерения, воспринимаемый контроль поведения, субъективные нормы, воспринимаемые убеждения о силе, нормативные убеждения и моральные нормы). Мы предположили, что учителя, которые участвовали в WE PLAY, продемонстрируют более высокие баллы по каждой из этих переменных после вмешательства по сравнению с до вмешательства и учителями в контрольной группе. В этом исследовании использовалось кластерное рандомизированное контролируемое исследование. Шесть дошкольных учреждений Head Start были сопоставлены по парам и рандомизированы в группы вмешательства (WE PLAY) или контрольные группы. Участвовали дошкольники (N=57) и их педагоги (N=25). MVPA у детей измеряли с помощью акселерометров в течение 5 дней до и после вмешательства. Переменные учителей измерялись с помощью онлайн-опросов.