Вмешательство для улучшения двигательных навыков у детей раннего возраста (PLAY)

Дошкольники проводят 4 часа в день перед экраном, при этом менее четверти из них занимаются физической активностью (ФА) в течение рекомендуемых двух часов в день. Снижение ФА, рост поведения, основанного на скрининге, и начало ожирения в дошкольном возрасте были связаны с пожизненным риском ожирения и связанных с ним сопутствующих заболеваний. Тем не менее, новые данные указывают на то, что «время перед экраном» на самом деле можно использовать как инструмент для повышения физической активности детей и поддержания здорового веса. В частности, вмешательства PA, осуществляемые с помощью цифровых устройств, могут в режиме реального времени поощрять детей к физической активности. Предыдущие вмешательства, проводившиеся с помощью мобильных устройств, были эффективны для повышения уровня PA, включая наше собственное исследование P-Mobile, в котором были представлены поведенческие стратегии для родителей детей в возрасте от 6 до 10 лет.

При рассмотрении вопроса о том, как поддержать и мотивировать родителей детей дошкольного возраста, обучение и моделирование основных двигательных навыков (ФМС) имеют решающее значение для развития ФА у детей. FMS, такие как бег, прыжки или бросание мяча, являются основными, целенаправленными движениями, разработанными в раннем детстве, которые обеспечивают основу для того, чтобы дети были физически активными и компетентными в движении. Эти навыки позволяют ребенку действовать независимо в окружающей среде, взаимодействовать со сверстниками и способствуют его способности быть физически активным. Факты показали, что дети должны достичь минимального уровня владения FMS, чтобы продолжать участвовать в возможностях PA по мере взросления. Поведение FMS и PA имеет динамические и взаимные отношения. Дети с более высоким уровнем ФМС более физически активны как в детстве, так и в подростковом возрасте. Следовательно, вмешательство PA для дошкольников должно быть направлено на развитие компетенции FMS.