Семинары по родительскому чувству компетентности для родителей детей с проблемами сенсорной обработки

Введение. Родители детей с проблемами сенсорной обработки (SPI) испытывают снижение уровня родительского чувства компетентности (PSOC) в управлении поведением, связанным с SPI, которое бросает вызов обычным родительским навыкам. Было обнаружено, что семинары по обучению родителей (PEW) под руководством трудотерапии (OT) повышают PSOC родителей детей с SPI, у которых есть официальный диагноз расстройства аутистического спектра (ASD). Тем не менее, исследования того, как эти вмешательства влияют на PSOC у родителей детей с SPI, у которых нет официального диагноза и которые все еще находятся в списке ожидания для оценки развития нервной системы, ограничены. Это жизненно важно, так как дети с SPI и их родители могут иметь ограниченный доступ к направлениям к специалистам, вмешательствам, финансируемым государством, или службам поддержки, пока они ожидают диагностической оценки. Семинары, связанные с SPI, могут предоставить возможность поддержать семьи и способствовать PSOC и благополучию, предоставляя стратегии для исправления поведения, связанного с SPI, в то время как они ждут (что может быть полезно независимо от того, получит ли их ребенок в конечном итоге формальный диагноз нейроразвития или нет). Цели. Основная цель этого пилотного рандомизированного контрольного испытания из списка ожидания состоит в том, чтобы оценить влияние семинара по обучению родителей под руководством ОТ на PSOC родителей детей, страдающих SPI, которые находятся в списке ожидания для диагностической оценки развития нервной системы. Второстепенная цель состоит в том, чтобы получить субъективную оценку содержания, формата и проведения семинара по обучению родителей с точки зрения родителей. Методы. Родители будут набраны из списка ожидания для оценки развития нервной системы своих детей через клинику «Общение, обучение и поведение» в детской реабилитационной больнице Holland Bloorview. Участники будут выбраны случайным образом для посещения одного из двух идентичных семинаров, запланированных с интервалом в две недели. Шкала PSOC, наряду с демографическими и дополнительными вопросниками, которые включают как закрытые, так и открытые вопросы, будет применяться к посещаемости родителями до и после семинара. Описательная статистика, независимый выборочный t-критерий и двусторонний дисперсионный анализ (ANOVA) будут использоваться для анализа количественных данных по этим показателям результатов. Для анализа качественных данных (открытые ответы родителей на вопросник обратной связи) будет проведен контент-анализ, который будет использоваться для дополнения количественных результатов, а также для предоставления отзывов о содержании, формате и доставке. семинара по обучению родителей. Практика импликации. Результаты этого исследования могут предоставить доказательства, подтверждающие необходимость семинаров по обучению родителей для улучшения PSOC родителей детей, находящихся в списке ожидания на оценку развития нервной системы, укрепления психического здоровья и благополучия родителей, пока они ждут оценки, содействия воспитанию детей, которое помогает детям. с SPI заниматься повседневными делами и информировать о разработке будущих семинаров. Заключение. Информация, полученная в результате этого исследования, может помочь в разработке служб ОТ, способных восполнить существующий пробел в уходе, пока родители и их дети с СПИ ожидают официальной оценки развития нервной системы и направления в финансируемые государством службы, финансируемые для конкретного диагноза.