Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Развитие двигательных навыков после занятий с лошадьми и задач по развитию мозга

6 ноября 2019 г. обновлено: Rhett Rigby, Texas Woman's University

Изменения в двигательных навыках после занятий с лошадьми и задач на развитие мозга у подростков с нарушениями развития нервной системы

В настоящее время нет исследований, подтверждающих эффективность комбинации упражнений с участием лошадей (EAA) и занятий по развитию мозга для влияния на двигательные навыки у молодежи с нарушениями развития нервной системы (ND). Основная цель этого исследования состояла в том, чтобы количественно оценить изменения в навыках моторики до и после 8 недель EAA и деятельности по развитию мозга у молодых людей с ND. Второстепенная цель заключалась в количественной оценке изменений в навыках двигательных навыков до и после 1 года EAA и деятельности по развитию мозга у молодых людей с ND.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Двадцать пять молодых людей завершили один и тот же 32-недельный протокол, который был разделен на 4 блока по 8 недель в следующем порядке: а) контрольная группа, б) только EAA, строительная деятельность). До и после каждого блока двигательные навыки оценивались с использованием Краткой формы теста двигательной подготовленности Брюнинкса-Осерецкого, версия 2 (БОТ-2). Семь молодых людей продолжили участие в программе GaitWay в течение еще одного года, и после этого вмешательства также была проведена краткая форма BOT-2. Для сравнения подтеста BOT-2 и общих баллов между вмешательствами был проведен дисперсионный анализ с повторными измерениями. Была использована значимость 0,05. Ловкость рук была выше в группе после вымывания по сравнению с группой до контроля (p = 0,018). и пост-контроль (p = 0,024), и в пост-GaitWay по сравнению с предварительным контролем (p = 0,037). Координация верхних конечностей была выше после GaitWay по сравнению с Post-Control (p = 0,050). По сравнению с предварительным контролем прочность была выше после EAA (p = 0,028). и после процедуры GaitWay (p = 0,015). Общие баллы были выше в Post-GaitWay по сравнению с Pre-Control (p = 0,003). и пост-контроль (p = 0,009). Среди семи участников, участвовавших в годичном последующем наблюдении за программой GaitWay, двигательные навыки сохранялись в течение одного года после сеанса тестирования после процедуры GaitWay. Сочетание EAA и мероприятий по развитию мозга может быть эффективным терапевтическим методом для улучшения и поддержания двигательных навыков у молодых людей с невропатией нервной системы.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

25

Фаза

  • Непригодный

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 5 лет до 18 лет (Ребенок, Взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • возраст от 5 до 18 лет
  • диагноз расстройства развития нервной системы (согласно определению Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM-5))
  • имел возможность следовать словесным указаниям,
  • Разрешение на участие от медицинского работника

Критерий исключения:

  • высший балл по моторному тесту на первой сессии тестирования
  • наличие судорог в течение последних 6 месяцев, контролируемых лекарствами
  • известная аллергия на лошадей
  • любые хирургические вмешательства, выполненные в течение 6 месяцев
  • регулярный опыт верховой езды любого вида в течение последнего года

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Нерандомизированный
  • Интервенционная модель: Назначение кроссовера
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Без вмешательства: Контроль
Контрольный период; не было занятий с лошадьми или занятий по развитию мозга
Активный компаратор: Период работы с лошадьми
Период, в течение которого выполнялись только действия с участием лошадей
Поведенческий: Деятельность с участием лошадей
Участники выполняли действия, связанные с верховой ездой, на лошади и вне ее один раз в неделю в течение 8 недель.
Другие имена:
  • ЕАА
Без вмешательства: Вымывание
Период вымывания; не было занятий с лошадьми или занятий по развитию мозга
Экспериментальный: Период походки
Период, в течение которого проводились как занятия с участием лошадей, так и занятия по развитию мозга.
Поведенческий: Программа GaitWay
Участники выполняли действия, связанные с верховой ездой, на лошади и вне ее, а также мероприятия по развитию мозга, включая задачи на баланс, раскачивание, вращение, музыкальную терапию и сенсорные задачи, все один раз в неделю в течение 8 недель.
Другие имена:
  • ГВт

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Точность мелкой моторики
Временное ограничение: 0-5 минут
Субтест №1 по тесту моторики Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задания включают рисование через линии, складывание бумаги. Каждое задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 7 (где 7 соответствует лучшему результату).
0-5 минут
Интеграция мелкой моторики
Временное ограничение: 0-5 минут
Субтест №2 по Тесту Брюнинкса-Осерецкого на моторику (Вариант 2) Сокращенная форма. Задача включает в себя копирование звезды и квадрата. Задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 5 (где 5 соответствует лучшему результату).
0-5 минут
Ловкость рук
Временное ограничение: 15 секунд
Субтест №3 по тесту моторики Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задание включает передачу копеек. Задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 9 (где 9 соответствует лучшему результату).
15 секунд
Двусторонняя координация
Временное ограничение: 0-5 минут
Субтест №4 по тесту моторики Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задания включают прыжки на месте с синхронизированными руками и ногами на одной стороне тела и одновременное постукивание ступнями и пальцами с синхронизированными руками и ногами на одной стороне тела. Прыжки в этом подтесте оцениваются по шкале от 0 до 3 (где 3 соответствует лучшему результату). Задание на постукивание в этом субтесте оценивается по шкале от 0 до 4 (где 4 означает лучший результат).
0-5 минут
Баланс
Временное ограничение: 1 минута
Субтест №5 по тесту моторики Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задания включают ходьбу вперед по линии, стояние на одной ноге на бревне с открытыми глазами. Каждое задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 4 (где 4 означает лучший результат).
1 минута
Скорость бега и ловкость
Временное ограничение: 15 секунд
Субтест №6 по тесту двигательной подготовленности Брюнинкса-Осерецкого (вариант 2) краткая форма. Задание включает стационарный прыжок на одной ноге. Задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 10 (где 10 соответствует лучшему результату).
15 секунд
Координация верхних конечностей
Временное ограничение: 0-5 минут
Субтест №7 по тесту моторики Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задания включают бросание и ловлю мяча обеими руками, ведение мяча чередующимися руками. Задание «бросить и поймать» в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 5 (где 5 соответствует лучшему результату). Задание на дриблинг в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 7 (где 7 соответствует лучшему результату).
0-5 минут
Сила
Временное ограничение: 1 минута
Субтест №8 по тесту двигательной подготовленности Брюнинкса-Осерецкого (Вариант 2) Сокращенная форма. Задания включают отжимания на коленях и приседания. Каждое задание в этом подтесте оценивается по шкале от 0 до 10 (где 10 соответствует лучшему результату).
1 минута
Общая оценка двигательных навыков
Временное ограничение: 2 минуты
Сумма всех баллов по 8 субтестам Теста Брюнинкса-Осерецкого на моторику (Версия 2) Краткая форма. Общее количество баллов может варьироваться от 0 до 88 (при этом 88 представляют лучший результат).
2 минуты

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Отчеты опекуна
Временное ограничение: 5 минут
Анекдотические отчеты опекунов о прогрессе участника
5 минут

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Texas Woman's University

Следователи

  • Главный следователь: Brandon R Rigby, PhD, Texas Woman's University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 февраля 2015 г.

Первичное завершение (Действительный)

31 мая 2018 г.

Завершение исследования (Действительный)

31 мая 2018 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

5 ноября 2019 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

6 ноября 2019 г.

Первый опубликованный (Действительный)

12 ноября 2019 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

12 ноября 2019 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

6 ноября 2019 г.

Последняя проверка

1 ноября 2019 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 17959

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Описание плана IPD

Индивидуальные данные участников (IPD) могут быть переданы, связавшись с соответствующим автором исследования после его публикации. Все данные, связанные с заданиями на двигательные навыки, включая точность мелкой моторики, интеграцию мелкой моторики, ловкость рук, двустороннюю координацию, равновесие, скорость и ловкость бега, координацию верхних конечностей, силу и общие оценки двигательных навыков, могут быть предоставлены по запросу.

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться