Motorische Fähigkeiten nach pferdegestützten Aktivitäten und Aufgaben zur Gehirnbildung

Fünfundzwanzig Jugendliche absolvierten das gleiche 32-Wochen-Protokoll, das in 4, 8-Wochen-Blöcke unterteilt war, in der folgenden Reihenfolge: a) Kontrolle, b) nur EAA, c) Auswaschung und d) GaitWay-Block (EAA und Gehirn Baumaßnahmen). Vor und nach jedem Block wurden die motorischen Fähigkeiten mit der Kurzform des Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Version 2 (BOT-2) bewertet. Sieben Jugendliche setzten die GaitWay-Intervention für ein weiteres Jahr fort, und nach dieser Intervention wurde auch die BOT-2-Kurzform verabreicht. Eine Varianzanalyse mit wiederholten Messungen wurde durchgeführt, um den BOT-2-Subtest und die Gesamtpunktzahlen zwischen den Interventionen zu vergleichen. Es wurde eine Signifikanz von 0,05 verwendet. Die manuelle Geschicklichkeit war nach dem Auswaschen höher als vor der Kontrolle (p = 0,018) und Nachkontrolle (p = 0,024), und bei Post-GaitWay versus Pre-Control (p = 0,037). Die Koordination der oberen Extremitäten war höher Post-GaitWay im Vergleich zu Post-Control (p = 0,050). Im Vergleich zur Vorkontrolle war die Stärke bei Post-EAA höher (p = 0,028) und bei Post-GaitWay (p = 0,015). Die Gesamtpunktzahl war bei Post-GaitWay höher als bei Pre-Control (p = 0,003) und Nachkontrolle (p = 0,009). Unter den sieben Teilnehmern, die an der 1-Jahres-Follow-up-GaitWay-Motorik teilnahmen, blieben die motorischen Fähigkeiten für ein Jahr nach der Post-GaitWay-Testsitzung erhalten. Eine Kombination aus EAA- und Brainbuilding-Aktivitäten kann eine wirksame therapeutische Modalität sein, um die motorischen Fähigkeiten bei Jugendlichen mit ND zu verbessern und zu erhalten.