- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT04187911
Отношения в хороших руках - клиническая и экономическая эффективность диадной развивающей психотерапии (RIGHT)
Испытание «Отношения в хороших руках»: клиническая и экономическая эффективность диадной развивающей психотерапии для подвергшихся насилию и безнадзорности маленьких детей с проблемами, связанными с жестоким обращением, и их родителей
Вопрос исследования: может ли исследование порекомендовать лучшие способы совместной работы социальных и медицинских служб, чтобы помочь приемным и приемным семьям? Может ли терапия под названием DDP улучшить психическое здоровье приемных или усыновленных детей 5-12 лет? Стоит ли DDP тех обязательств, которые должны взять на себя семьи, и дополнительных затрат на услуги, которые его предоставляют? Более половины усыновленных или приемных детей в Великобритании имеют проблемы с психическим здоровьем, включая СДВГ (т.е. гиперактивность, импульсивное поведение и плохая концентрация), асоциальное поведение и проблемы во взаимоотношениях. У детей, подвергшихся насилию и безнадзорности, чаще, чем у других, возникают проблемы в школе, они становятся бездомными, вовлекаются в преступную деятельность и даже умирают молодыми (например, в результате самоубийства), однако не существует полностью проверенных методов лечения таких сложных проблем психического здоровья. Это огромная проблема, потому что раннее лечение может значительно улучшить шансы на жизнь детей и снизить нагрузку на бюджеты здравоохранения и социального обеспечения.
Существует диадическая психотерапия развития (DDP), терапия родителей и детей, которая занимает около 20 сеансов и фокусируется на «Игривости, Принятии, Любопытстве и Сопереживании». Пока нет действительно веских доказательств за или против этого: многие британские терапевты любят DDP, но это большое обязательство для семей: один раз в неделю в течение примерно шести месяцев детям потребуется свободное от учебы время, родителям потребуется свободное от работы время. и это может быть трудно объяснить школьным друзьям, коллегам и начальникам. Исследовательской группе нужно не просто знать, улучшает ли DDP психическое здоровье детей, им также необходимо знать, стоит ли семьям того, что они делают, и перевешивают ли затраты на услуги преимущества.
На ЭТАПЕ 1 исследовательская группа выяснит, может ли DDP работать без сбоев в трех разных условиях, где он обычно предоставляется: NHS, Social Care и Private Clinic. Многие дети, подвергшиеся жестокому обращению, нуждаются в другой медицинской и психиатрической поддержке, поэтому в ходе исследования будет оцениваться, могут ли дети получить какие-либо дополнительные обследования или направления, которые им могут понадобиться.
На ЭТАПЕ 2 исследовательская группа планирует выяснить, возможно ли на практике провести высококачественное испытание DDP. На этом этапе примут участие 60 семей, чтобы выяснить, согласны ли они принять участие (предлагаются ли DDP или обычные услуги). Если все пойдет по плану, эти 60 семей внесут свой вклад в окончательные результаты вместе со 180 семьями, участвующими в следующем ЭТАПЕ 3, когда исследовательская группа проверит, лучше ли DDP, чем обычные услуги, и если да, то будут ли улучшения в психическое здоровье ребенка перевешивает затраты.
Какое влияние окажет исследование? В этом исследовании будут даны рекомендации о том, как службы должны работать вместе, чтобы помочь детям, подвергшимся жестокому обращению и безнадзорности, и их семьям. Если исследовательская группа обнаружит, что DDP стоит потраченного времени и денег, это может улучшить психическое здоровье детей, подвергшихся насилию и безнадзорности, во всем мире.
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Дети, подвергшиеся насилию и безнадзорности, подвергаются чрезвычайно высокому риску психического расстройства на протяжении всей жизни, что ложится огромным бременем на службы здравоохранения/социальной помощи и общество. Практически все 92 000 детей, усыновленных или усыновленных в Великобритании, пострадали от жестокого обращения или пренебрежения, что может привести к серьезным негативным последствиям в важных областях развития, включая проблемные социальные отношения, неуспеваемость в учебе и вовлечение в преступную деятельность. Эти недостатки могут привести к негативной спирали плохого здоровья и социального неравенства. Раннее вмешательство может значительно улучшить их жизненные шансы, однако не существует адекватных стратегий психосоциального лечения или путей ухода для удовлетворения потребностей детей, подвергшихся жестокому обращению. Психиатрические проблемы детей, подвергшихся жестокому обращению, отличаются сложностью. Они испытали экстремальный экологический риск и подвержены более высокому генетическому риску, чем сверстники. Многие также изо всех сил пытаются развивать и поддерживать здоровые семейные отношения. Нарушения развития нервной системы, такие как синдром дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) и аутизм, часто сосуществуют с расстройствами, возникающими в результате жестокого обращения и пренебрежения, такими как расстройство поведения, расстройства привязанности и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), с разрушительными последствиями для психического здоровья и развития на протяжении всей жизни. . Чтобы отразить эту сложность, исследовательская группа использует общий термин «психиатрические проблемы, связанные с жестоким обращением» (MAPP).
Предлагаемый проект представляет собой трехэтапную разработку и исследовательское испытание клинической и экономической эффективности диадной психотерапии развития (DDP) для детей, подвергшихся жестокому обращению и безнадзорности, с MAPP и их родителей по сравнению с обычным обслуживанием (SAU). Данные будут собираться в ходе трехэтапного испытания с использованием сочетания качественных и количественных методов.
Фаза 1 Месяцы 1-9 (9 месяцев)
На первом этапе основное внимание будет уделено вмешательству и оптимизации контекста, которые будут осуществляться на 3 сайтах, каждый из которых представляет один из контекстов предоставления услуг DDP в Великобритании: NHS, социальные службы и частная практика. Вопросы исследования будут рассмотрены посредством 24-36 качественных интервью и фокус-групп, а также обзорных встреч на каждом объекте с практиками и менеджерами, участвующими в реализации DDP и SAU. Исследовательской группе потребуется информация от практикующих специалистов и менеджеров служб, а также от Консультативных групп молодежи (YPAG) и групп пациентов, общественности и уполномоченных (PPCI).
Фаза 2 Месяцы 10-26 (17 месяцев)
Чтобы изучить вопросы исследования и свести к минимуму предвзятость, предлагаемый дизайн представляет собой одиночное слепое рандомизированное контролируемое испытание с двумя группами. Цель этого этапа будет заключаться в том, чтобы ответить на вопросы исследования, например, каковы показатели найма и удержания в течение 6 месяцев; являются ли пробные оценки и вмешательства приемлемыми для родителей и специалистов; Существуют ли функциональные системы сбора данных, позволяющие проводить будущий анализ экономической эффективности. На этом этапе также будет оцениваться соответствие модели DDP и сохраняется ли на протяжении всего пути оказания помощи в CAMHS.
Исследовательская группа будет стремиться набрать около 60 семей. Потенциальные участники будут определены и с ними свяжется их обычный поставщик услуг. Обычный администратор исследовательской службы позаботится о том, чтобы соответствующие критериям семьи получили информационный буклет об участнике исследования, чтобы узнать об исследовании. Как только интерес семьи принять участие в испытании будет подтвержден, медсестра-исследователь свяжется с заинтересованными семьями через 24 часа, чтобы обсудить дальнейшее исследование и получить согласие. Семьи, которые подтвердят свое желание участвовать, будут приглашены на два ознакомительных визита: один на исходном уровне, вскоре после присоединения к исследованию, и второй визит через 12 месяцев.
По завершении сбора исходных данных давшие согласие семьи будут индивидуально рандомизированы 1:1 в группы DDP или SAU, стратифицированные по местам. Лица, согласившиеся принять участие, будут иметь равные шансы быть рандомизированными в любую из групп. Одна группа будет включена в интервенцию DDP. Вторая группа примет участие в Службах в обычном режиме. Научный сотрудник, отвечающий за сбор данных, не будет знать, к какой группе были отнесены участники, до конца исследования. Вмешательство будет осуществляться обычной медицинской бригадой участника.
Помимо рандомизированного контролируемого исследования, данные будут собираться с помощью качественной исследовательской деятельности для изучения социального контекста, поддерживающего/препятствующего психическому здоровью ребенка, оптимизации контекста и процессов предоставления DDP.
Оценка процесса
Качественная работа на этапе 2 преследует три основные цели:
- Чтобы быть в курсе проблем и тем, раскрытых на этапе 1 в трех местах проведения технико-экономических испытаний, обеспечить постоянное соблюдение рекомендаций по безопасной доставке DDP и изучить социальный контекст, поддерживающий/препятствующий психическому здоровью ребенка в каждом месте, включая факторы и препятствия для оптимального DDP /САУ доставка. Будет проведено 6-10 интервью/фокус-групп с терапевтами, менеджерами и семьями на разных участках.
- Изучить те же темы, что и в фазе 1, на семи предполагаемых испытательных площадках фазы 3 — оптимизировать условия и процессы доставки DDP на этих площадках и изучить соответствие рекомендациям по доставке DDP, установленным на фазе 1. 18–26 интервью/фокус группы будут проводиться на сайтах.
- Разрешить выбор 2–4 дополнительных участков для этапа 3. Количество дополнительных участков, необходимых для этапа 3, будет определено на основе коэффициентов конверсии на этапе 2 из подходящих семей в семьи, давшие согласие, и соображений статистической мощности, основанных на стандартном отклонении, на этапе 2. , нашей основной меры результата.
На этапе 2 также будет принята методология тематического исследования, чтобы более конкретно сосредоточиться на влиянии DDP и SAU. В ходе более глубокого исследования (индивидуальные интервью) исследовательская группа узнает об опыте участников DDP/SAU и путешествиях по сервисным ландшафтам с точки зрения семьи, терапевтов и других ключевых заинтересованных сторон, участвующих в лечении и уходе. . К участию будет приглашен небольшой набор семей (2-3 семьи).
Фаза 3, месяцы 27–53 (27-месячное РКИ; (6-месячный анализ/запись).
Третья фаза будет продолжаться как одиночное слепое индивидуально рандомизированное контролируемое окончательное исследование превосходства. Целью этого этапа будет изучение клинической и экономической эффективности DDP для улучшения психического здоровья детей по сравнению с SAU. Основным результатом будет психическое здоровье ребенка через 12 месяцев после рандомизации. Исследовательская группа будет стремиться набрать дополнительно 180 семей, включая фазу 2. Исследуемая популяция, вмешательства, рандомизация, сбор данных, меры, достоверность модели и процедуры будут такими, как описано для фазы 2, если только результаты оценки процесса не предложат модификаций.
Качественная оценка (оценка процесса) будет продолжаться с той же интенсивностью, что и на этапе 2, с таким же количеством интервью/фокус-групп (24-36 на всех объектах) для изучения движущих сил/препятствий в предоставлении услуг в контексте каждой услуги. Тематические исследования будут продолжены, включая еще 10-12 интервью, чтобы отслеживать развитие с течением времени. Группа PPCI и YPAG будут играть решающую роль в оценке процесса на этом этапе, в рассмотрении качественных результатов с группой оценки процесса (PET) и рассмотрении того, как эти результаты прагматически учитываются при оказании услуг в будущем. Независимо от того, окажется ли DDP в конечном итоге экономически более эффективным по сравнению с обычными услугами, оценка процесса даст важную информацию о том, как можно безопасно предоставлять психиатрические услуги детям, подвергшимся жестокому обращению, в различных контекстах услуг (т. NHS CAMHS, социальная помощь и частная практика).
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Helen Minnis, Professor
- Номер телефона: 01412010233
- Электронная почта: helen.minnis@glasgow.ac.uk
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Lorna Ginnell
- Номер телефона: 07478293914
- Электронная почта: Lorna.Ginnell@glasgow.ac.uk
Места учебы
-
-
-
Barry, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Vale Valleys and Cardiff Adoption Collaborative
-
Контакт:
- Angela Harris
- Электронная почта: apharris@valeofglamorgan.gov.uk
-
Контакт:
- Claire Blackburn
- Электронная почта: cblackburn@valeofglamorgan.gov.uk
-
Bedford, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Bedford Borough Council
-
Контакт:
- Claire Grady
- Электронная почта: claire.grady@bedford.gov.uk
-
Birmingham, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Birmingham Children's Trust
-
Контакт:
- Jane Francis
- Электронная почта: jane.francis@birminghamchildrenstrust.co.uk
-
Контакт:
- Lee Vince
- Электронная почта: lee.vince@birminghamchildrenstrust.co.uk
-
Bradford, Соединенное Королевство
- Активный, не рекрутирующий
- Bradford District Care Foundation Trust
-
Doncaster, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- One Adoption South Yorkshire
-
Контакт:
- Ellen Holliday
- Электронная почта: ellen.holliday@doncaster.gov.uk
-
Ebbw Vale, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Blaenau Gwent County Borough Council
-
Контакт:
- Becky Jones
- Электронная почта: becky.jones@blaenau-gwent.gov.uk
-
Контакт:
- Luiza Bivolaru
- Электронная почта: luiza.bivolaru@blaenau-gwent.gov.uk
-
London, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- South London and Maudsley NHS Foundation Trust
-
Контакт:
- Hannah Tobin
- Электронная почта: hannah.tobin@slam.nhs.uk
-
Контакт:
- Rani Samuel
- Электронная почта: rani.samuel@slam.nhs.uk
-
Norwich, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Norfolk and Suffolk NHS Foundation Trust
-
Контакт:
- Charlotte Granger
- Электронная почта: charlotte.granger@nsft.nhs.uk
-
Norwich, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Norfolk County Council
-
Контакт:
- Rebecca Howard
- Электронная почта: rebecca.howard@norfolk.gov.uk
-
Nottingham, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Nottingham City Council
-
Контакт:
- Matthew Jenkins
- Электронная почта: matthew.jenkins@nottinghamcity.gov.uk
-
Контакт:
- Pallab Majumder
- Электронная почта: pallab.majumder@nottshc.nhs.uk
-
Nottingham, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Nottinghamshire County Council (Adoption East Midlands)
-
Контакт:
- Jane Bolan
- Электронная почта: jane.bolan@adoptioneastmidlands.nottscc.gov.uk
-
Контакт:
- Victoria Pike
- Электронная почта: victoria.pike@adoptioneastmidlands.nottscc.gov.uk
-
Oxford, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Oxfordshire
-
Контакт:
- Mat Lister
- Электронная почта: mathew.lister@oxfordhealth.nhs.uk
-
Главный следователь:
- Mina Fazel
-
Shefford, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Central Bedfordshire Council
-
Контакт:
- Nickie Phillips
- Электронная почта: nickie.phillips@centralbedfordshire.gov.uk
-
Контакт:
- Anne Devine
- Электронная почта: anne.devine@centralbedfordshire.gov.uk
-
Stevenage, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Hertfordshire County Council
-
Контакт:
- Claire Frampton
- Электронная почта: claire.frampton@hertfordshire.gov.uk
-
Контакт:
- Sarah Wicks
- Электронная почта: sarah.wicks@hertfordshire.gov.uk
-
Wolverhampton, Соединенное Королевство
- Отозван
- Adoption@Heart
-
-
Scotland
-
Lanark, Scotland, Соединенное Королевство
- Рекрутинг
- Lanarkshire
-
Контакт:
- Duncan Clark
- Электронная почта: duncan.clark@lanarkshire.scot.nhs.uk
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
• Приемные или постоянные приемные родители с детьми в возрасте 5-12 лет с симптомами MAPP или сопутствующими психическими расстройствами и непсихотерапевтическим лечением.
Критерий исключения:
- Семьи, имеющие право на участие в других отношениях, которые терапевты считают не готовыми к DDP (обычно там, где терапевты обеспокоены способностью опекунов / родителей создать достаточно безопасную / заботливую среду, в которой может работать DDP)
- Дети, в настоящее время проходящие другую психотерапию
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Интервенция - диадическая психотерапия развития (DDP)
DDP включает в себя около двадцати часовых сеансов (обычно в течение 6-9 месяцев) с приемным родителем / приемным опекуном и ребенком, проводимых специально обученным терапевтом.
DDP направлен на лечение проблем, связанных с травмой, и расстройств привязанности в течение примерно 20 одночасовых сеансов с использованием основных коммуникативных техник игривости, принятия, любопытства и сопереживания (PACE).
|
DDP включает в себя около двадцати часовых сеансов (обычно в течение 6-9 месяцев) с приемным родителем / приемным опекуном и ребенком, проводимых специально обученным терапевтом.
Роль терапевта во время сеансов состоит в том, чтобы поддерживать гармоничные отношения как с ребенком, так и с родителями, моделируя и поощряя развитие таких же настроенных отношений между ребенком и родителем.
Терапевты обучены использовать Игривость, Принятие, Любопытство и Эмпатию (ПАСЕ).
Наше исследование предполагает, что ключевые механизмы действия при DDP могут включать активное участие родителей и усиление сопереживания и эмоциональной теплоты по отношению к ребенку.
Эксперты DDP считают, что это помогает развить родительскую способность к настроенному диалогу с ребенком, совместному созданию значений, лежащих в основе детского поведения, и совместной регуляции переживаемых эмоций, направленных на решение четырех основных проблемных областей: 1. эмоциональная регуляция ребенка 2. родительский стресс 3 y детско-родительские отношения 4. психическое здоровье ребенка.
|
|
Активный компаратор: Контроль - Службы в обычном режиме (SAU)
SAU, как правило, зависит от случая, когда терапевты и социальные работники пытаются реагировать на иногда меняющиеся потребности семьи по мере их возникновения.
|
SAU, как правило, зависит от случая, когда терапевты и социальные работники пытаются реагировать на иногда меняющиеся потребности семьи по мере их возникновения.
Во время нашей работы по картированию и моделированию в Великобритании эти услуги обычно основывались на CAMHS.
Это могло измениться, по крайней мере, для приемных семей, с появлением Фонда поддержки усыновления, который с мая 2015 года разрешил местным органам власти / агентствам по усыновлению подавать заявки на финансирование «основных терапевтических услуг».
С 2015 года был приобретен широкий спектр вмешательств, многие из которых имеют скудную доказательную базу, иногда у частных врачей.
Кроме того, были опубликованы или обновлены соответствующие руководства NICE, особенно те, которые касаются детей, находящихся под присмотром и приспособлением, привязанности и жестокого обращения с детьми и безнадзорности. Наша подробная качественная и количественная оценка процесса на всех этапах исследования будет иметь решающее значение для тщательной характеристики SAU во всех исследованиях. места.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Опросник сильных сторон и трудностей (SDQ)
Временное ограничение: 12 месяцев от исходного уровня
|
Опросник сильных сторон и трудностей (SDQ) хорошо чувствителен к изменениям в РКИ.
Возможные меры включены для четырех проблемных областей нашей логической модели: регулирование детских эмоций, родительский стресс, функционирование отношений между родителями и детьми и психическое здоровье ребенка.
По оценкам исследовательской группы, 190 семей потребуются для определения клинической и экономической эффективности на основе результатов продолжающегося исследования детей дошкольного возраста, подвергшихся жестокому обращению, информации из клиник, использующих SDQ для оценки популяционных норм DDP и SDQ.
Это нацелено на мощность 90%, предполагает клиническую разницу в SDQ в 4 балла, корреляцию исходного уровня и 1 года наблюдения в SDQ в 0,4, стандартное отклонение в SDQ в 5,8, внутрикластерную корреляцию в 0,03 (между семьями). которые посещают одного и того же терапевта) и уровень удержания 72%.
|
12 месяцев от исходного уровня
|
|
Оценка реактивного расстройства привязанности и расторможенного расстройства социальной активности (RADA)
Временное ограничение: 12 месяцев от исходного уровня
|
Оценка реактивного расстройства привязанности и расторможенного расстройства социальной активности (RADA) — единственная мера симптомов расстройства привязанности, которая хорошо подтверждена диагнозом врача в среднем детстве.
Ii — это диагностическая мера, алгоритмы которой соответствуют DSM 5 для реактивного расстройства привязанности (RAD) и расторможенного расстройства социальной активности (DSED), и ее также можно использовать в качестве непрерывной меры (33 пункта; диапазон оценок 0–66).
Предыдущие исследования предполагают стандартное отклонение 10,4 для RADA.
Применяя то же предположение, что и для SDQ (корреляция между исходным уровнем и последующим наблюдением 0,4, корреляция внутри кластеров 0,03, размер кластера 10, коэффициент удержания 0,72), будет 90% мощности для обнаружения разницы в RADA не менее 7.25 с размером выборки 190.
Типично развивающиеся дети обычно имеют очень низкие или нулевые баллы по показателям расстройств привязанности, поэтому такие изменения в RADA можно считать клинически значимыми.
|
12 месяцев от исходного уровня
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Helen Minnis, Professor, University of Glasgow
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Luchenski S, Maguire N, Aldridge RW, Hayward A, Story A, Perri P, Withers J, Clint S, Fitzpatrick S, Hewett N. What works in inclusion health: overview of effective interventions for marginalised and excluded populations. Lancet. 2018 Jan 20;391(10117):266-280. doi: 10.1016/S0140-6736(17)31959-1. Epub 2017 Nov 12.
- Harkess-Murphy E, Macdonald J, Ramsay J. Self-harm and psychosocial characteristics of looked after and looked after and accommodated young people. Psychol Health Med. 2013;18(3):289-99. doi: 10.1080/13548506.2012.712706. Epub 2012 Aug 6.
- Font SA, Maguire-Jack K. Pathways from childhood abuse and other adversities to adult health risks: The role of adult socioeconomic conditions. Child Abuse Negl. 2016 Jan;51:390-9. doi: 10.1016/j.chiabu.2015.05.013. Epub 2015 Jun 6.
- Duncan AE, Auslander WF, Bucholz KK, Hudson DL, Stein RI, White NH. Relationship between abuse and neglect in childhood and diabetes in adulthood: differential effects by sex, national longitudinal study of adolescent health. Prev Chronic Dis. 2015 May 7;12:E70. doi: 10.5888/pcd12.140434.
- Rivenbark JG, Odgers CL, Caspi A, Harrington H, Hogan S, Houts RM, Poulton R, Moffitt TE. The high societal costs of childhood conduct problems: evidence from administrative records up to age 38 in a longitudinal birth cohort. J Child Psychol Psychiatry. 2018 Jun;59(6):703-710. doi: 10.1111/jcpp.12850. Epub 2017 Dec 2.
- Burt SA, Hyde LW, Frick PJ, Jaffee SR, Shaw DS, Tremblay R. Commentary: Childhood conduct problems are a public health crisis and require resources: a commentary on Rivenbark et al. (). J Child Psychol Psychiatry. 2018 Jun;59(6):711-713. doi: 10.1111/jcpp.12930.
- Li D, Chng GS, Chu CM. Comparing Long-Term Placement Outcomes of Residential and Family Foster Care: A Meta-Analysis. Trauma Violence Abuse. 2019 Dec;20(5):653-664. doi: 10.1177/1524838017726427. Epub 2017 Aug 31.
- Dozier M, Peloso E, Lewis E, Laurenceau JP, Levine S. Effects of an attachment-based intervention on the cortisol production of infants and toddlers in foster care. Dev Psychopathol. 2008 Summer;20(3):845-59. doi: 10.1017/S0954579408000400.
- Nelson CA, Fox NA, Zeanah CH. Developmental Psychopathology 2016:1-37.
- Wright B, Barry M, Hughes E, Trepel D, Ali S, Allgar V, Cottrill L, Duffy S, Fell J, Glanville J, Glaser D, Hackney L, Manea L, McMillan D, Palmer S, Prior V, Whitton C, Perry A, Gilbody S. Clinical effectiveness and cost-effectiveness of parenting interventions for children with severe attachment problems: a systematic review and meta-analysis. Health Technol Assess. 2015 Jul;19(52):vii-xxviii, 1-347. doi: 10.3310/hta19520.
- National Collaborating Centre for Mental Health (UK). Children's Attachment: Attachment in Children and Young People Who Are Adopted from Care, in Care or at High Risk of Going into Care. London: National Institute for Health and Care Excellence (NICE); 2015 Nov. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK338143/
- Dinkler L, Lundstrom S, Gajwani R, Lichtenstein P, Gillberg C, Minnis H. Maltreatment-associated neurodevelopmental disorders: a co-twin control analysis. J Child Psychol Psychiatry. 2017 Jun;58(6):691-701. doi: 10.1111/jcpp.12682. Epub 2017 Jan 17.
- Cecil CA, Viding E, Fearon P, Glaser D, McCrory EJ. Disentangling the mental health impact of childhood abuse and neglect. Child Abuse Negl. 2017 Jan;63:106-119. doi: 10.1016/j.chiabu.2016.11.024. Epub 2016 Nov 30.
- . Van der Kolk BA. Psychiatric annals 2017;35:401-8.
- Kay C, Green J. Reactive attachment disorder following early maltreatment: systematic evidence beyond the institution. J Abnorm Child Psychol. 2013 May;41(4):571-81. doi: 10.1007/s10802-012-9705-9.
- Minnis H. Maltreatment-associated psychiatric problems: an example of environmentally triggered ESSENCE? ScientificWorldJournal. 2013 Apr 17;2013:148468. doi: 10.1155/2013/148468. Print 2013.
- Vasileva M, Petermann F. Attachment, Development, and Mental Health in Abused and Neglected Preschool Children in Foster Care: A Meta-Analysis. Trauma Violence Abuse. 2018 Oct;19(4):443-458. doi: 10.1177/1524838016669503. Epub 2016 Sep 22.
- Denham SA, Bassett HH, Sirotkin YS, Brown C, Morris CS. "No-o-o-o Peeking": Preschoolers' Executive Control, Social Competence, and Classroom Adjustment. J Res Child Educ. 2015 Apr 1;29(2):212-225. doi: 10.1080/02568543.2015.1008659.
- Looked-after children and young people. London: National Institute for Health and Care Excellence (NICE); 2021 Oct 20. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK575858/
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- NIHR127801
- L19083 (Другой идентификатор: NHS R&D Lanarkshire)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .