- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04187911
Relacje w dobrych rękach – kliniczna i opłacalność diadycznej psychoterapii rozwojowej (RIGHT)
Próba relacji w dobrych rękach: efektywność kliniczna i kosztowa diadycznej psychoterapii rozwojowej dla maltretowanych i zaniedbanych małych dzieci z problemami związanymi z maltretowaniem i ich rodziców
Pytanie badawcze brzmi: czy badania mogą zalecić lepsze sposoby współpracy opieki społecznej i służby zdrowia, aby pomóc rodzinom adopcyjnym i zastępczym? Czy terapia o nazwie DDP może poprawić zdrowie psychiczne dzieci z rodzin zastępczych lub adoptowanych w wieku 5-12 lat? Czy DDP jest warte zaangażowania, jakie muszą w to włożyć rodziny – i dodatkowych kosztów związanych z usługami, które je dostarczają? Ponad połowa adoptowanych lub wychowanych dzieci w Wielkiej Brytanii ma problemy ze zdrowiem psychicznym, w tym ADHD (tj. nadpobudliwość, impulsywność i słaba koncentracja), zachowania aspołeczne i problemy w relacjach. Maltretowane i zaniedbywane dzieci częściej niż inne mają problemy w szkole, stają się bezdomne, angażują się w przestępstwa, a nawet młodo umierają (np. w wyniku samobójstwa), jednak nie ma w pełni przetestowanych metod leczenia tak złożonych problemów ze zdrowiem psychicznym. Jest to ogromny problem, ponieważ wczesne leczenie może znacznie poprawić szanse życiowe dzieci - i zmniejszyć obciążenie budżetów na opiekę zdrowotną i społeczną.
Istnieje diadyczna psychoterapia rozwojowa (DDP), terapia rodzic-dziecko, która trwa około 20 sesji i koncentruje się na „żartobliwości, akceptacji, ciekawości i empatii”. Nie ma jeszcze dostępnych naprawdę dobrych dowodów za lub przeciw: wielu brytyjskich terapeutów lubi DDP, ale jest to duże zobowiązanie dla rodzin: raz w tygodniu przez około sześć miesięcy dzieci będą potrzebować wolnego od szkoły, rodzice będą potrzebować wolnego od pracy - i może to być trudne do wyjaśnienia szkolnym przyjaciołom, współpracownikom i szefom. Zespół badawczy nie tylko musi wiedzieć, czy DDP poprawia zdrowie psychiczne dzieci – musi także wiedzieć, czy potrzebne zaangażowanie jest tego warte dla rodzin i czy koszty usług przewyższają korzyści.
W ETAPIE 1 zespół badawczy sprawdzi, czy DDP może działać płynnie w trzech różnych miejscach, w których jest zwykle świadczone: NHS, Opieka Społeczna i Prywatna Praktyka. Wiele maltretowanych dzieci potrzebuje innego wsparcia medycznego i psychiatrycznego, dlatego badania pozwolą ocenić, czy dzieci mogą otrzymać dodatkowe oceny lub skierowania, których mogą potrzebować.
W ETAPIE 2 zespół badawczy planuje sprawdzić, czy praktycznie możliwe jest przeprowadzenie wysokiej jakości próby DDP. Ta faza obejmie 60 rodzin, aby dowiedzieć się, czy są zadowolone z udziału (czy oferowane DDP, czy zwykłe usługi). Jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem, te 60 rodzin przyczyni się do uzyskania ostatecznych wyników wraz ze 180 rodzinami zaangażowanymi w kolejną FAZĘ 3, kiedy zespół badawczy sprawdzi, czy DDP jest lepsze niż zwykłe usługi, a jeśli tak, to czy ulepszenia w zdrowia psychicznego dzieci przewyższają koszty.
Jaki wpływ będą miały badania? Badanie to przedstawi zalecenia dotyczące tego, jak służby powinny współpracować, aby pomóc maltretowanym i zaniedbywanym dzieciom i ich rodzinom. Jeśli zespół naukowców uzna, że DDP jest warte czasu i pieniędzy, może poprawić zdrowie psychiczne maltretowanych i zaniedbywanych dzieci na całym świecie.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Maltretowane i zaniedbywane dzieci są bardzo narażone na zaburzenia psychiczne w ciągu całego życia, co stanowi ogromne obciążenie dla służby zdrowia/opieki społecznej i społeczeństwa. Praktycznie wszystkie 92 000 dzieci adoptowanych lub objętych opieką zastępczą w Wielkiej Brytanii padło ofiarą nadużyć lub zaniedbań, co wiąże się z ryzykiem głęboko negatywnych skutków w ważnych obszarach rozwoju, w tym problematycznych relacji społecznych, słabych wyników w nauce i udziału w przestępstwach. Te wady mogą prowadzić do negatywnych spiral złego stanu zdrowia i nierówności społecznych. Wczesna interwencja może znacznie poprawić ich szanse życiowe, ale nie ma odpowiednich strategii leczenia psychospołecznego ani ścieżek opieki, które zajęłyby się potrzebami maltretowanych dzieci. Problemy psychiczne dzieci maltretowanych charakteryzują się złożonością. Doświadczyli ekstremalnego ryzyka środowiskowego i są bardziej narażeni na ryzyko genetyczne niż ich rówieśnicy. Wiele osób ma również trudności z rozwijaniem i utrzymywaniem zdrowych relacji rodzinnych. Zaburzenia neurorozwojowe, takie jak zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i autyzm, często współistnieją z zaburzeniami wynikającymi z nadużyć i zaniedbań, takimi jak zaburzenia zachowania, zaburzenia przywiązania i zespół stresu pourazowego (PTSD), co ma druzgocące konsekwencje dla zdrowia psychicznego i rozwoju przez całe życie . Aby odzwierciedlić tę złożoność, zespół badawczy używa nadrzędnego terminu Problemy psychiczne związane z maltretowaniem (MAPP).
Proponowany projekt jest trójfazową próbą rozwojową i eksploracyjną Klinicznej i opłacalności Diadycznej Psychoterapii Rozwojowej (DDP) dla maltretowanych i zaniedbywanych dzieci z MAPP i ich rodziców w porównaniu ze Zwykłą Usługą (SAU). Dane zostaną zebrane w 3-fazowym badaniu, za pomocą kombinacji metod jakościowych i ilościowych.
Faza 1 Miesiące 1-9 (9 miesięcy)
Pierwsza faza skupi się na interwencji i optymalizacji kontekstu, które będą miały miejsce w 3 lokalizacjach, z których każda będzie reprezentować jeden z kontekstów świadczenia usług DDP w Wielkiej Brytanii: NHS, Opieka Społeczna i Prywatna Praktyka. Pytania badawcze zostaną omówione w ramach 24-36 wywiadów jakościowych, grup fokusowych oraz spotkań przeglądowych w każdym ośrodku z praktykami i menedżerami zaangażowanymi w dostarczanie DDP i SAU. Zespół badawczy będzie wymagał wkładu ze strony praktyków i kierowników usług, ale także grup doradczych młodzieży (YPAG) oraz grup zaangażowania pacjentów, społeczeństwa i komisarzy (PPCI).
Faza 2 Miesiące 10-26 (17 miesięcy)
Aby zbadać pytania badawcze i zminimalizować stronniczość, proponowany projekt to randomizowana, kontrolowana próba z pojedynczą ślepą próbą, z dwiema grupami. Celem tej fazy będzie udzielenie odpowiedzi na pytania badawcze, takie jak wskaźniki rekrutacji i retencji w ciągu 6 miesięcy; czy oceny próbne i interwencje są akceptowalne dla rodziców i specjalistów; czy istnieją funkcjonalne systemy gromadzenia danych umożliwiające przyszłą analizę efektywności kosztowej. Na tym etapie zostanie również oceniona wierność modelowi DDP oraz to, czy ścieżki opieki do CAMHS są utrzymywane przez cały czas.
Zespół badawczy będzie dążył do rekrutacji około 60 rodzin. Potencjalni uczestnicy zostaną zidentyfikowani i skontaktuje się z nimi ich stały dostawca usług. Zwykły administrator badania usługi zapewni, że uprawnione rodziny otrzymają ulotkę informacyjną uczestnika badania, aby dowiedzieć się o badaniu. Po potwierdzeniu zainteresowania rodziny udziałem w badaniu pielęgniarka badawcza skontaktuje się z zainteresowanymi rodzinami 24 godziny później w celu dalszego omówienia badania i uzyskania zgody. Rodziny, które potwierdzą chęć udziału w badaniu, zostaną zaproszone na dwie wizyty studyjne, jedną na początku badania, krótko po przystąpieniu do badania i drugą wizytę po 12 miesiącach.
Po zakończeniu zbierania danych wyjściowych rodziny, które wyraziły zgodę, zostaną indywidualnie losowo przydzielone w stosunku 1:1 do DDP lub SAU, z podziałem na miejsca. Osoby, które wyrażą zgodę na udział, będą miały równe szanse na losowe przydzielenie do którejkolwiek z grup. Jedna grupa zostanie objęta interwencją DDP. Druga grupa będzie uczestniczyć w Usługach jak zwykle. Asystent naukowy odpowiedzialny za zbieranie danych do końca badania nie będzie wiedział, do której grupy zostali przydzieleni uczestnicy. Interwencja zostanie przeprowadzona przez zwykły zespół opieki zdrowotnej uczestnika.
Oprócz randomizowanego badania kontrolowanego dane będą gromadzone w ramach badań jakościowych w celu zbadania kontekstu społecznego wspierającego/utrudniającego zdrowie psychiczne dzieci, optymalizując konteksty i procesy dostarczania DDP.
Ocena procesu
Praca jakościowa w fazie 2 ma trzy główne cele:
- Aby być na bieżąco z problemami i tematami ujawnionymi w fazie 1 w trzech ośrodkach testowych wykonalności, aby zapewnić ciągłą zgodność z wytycznymi dotyczącymi bezpiecznego dostarczania DDP oraz zbadać kontekst społeczny wspierający/utrudniający zdrowie psychiczne dzieci w każdym ośrodku, w tym czynniki i bariery dla optymalnego DDP /SAU dostawa. Przeprowadzonych zostanie 6-10 wywiadów/grup fokusowych z terapeutami, menedżerami i rodzinami w różnych lokalizacjach.
- Zbadanie tych samych tematów z fazy 1 w siedmiu domniemanych ośrodkach testowych fazy 3 – optymalizacja kontekstów i procesów dostarczania DDP w tych ośrodkach oraz badanie zgodności z wytycznymi dotyczącymi dostarczania DDP ustalonymi w fazie 1. 18-26 wywiadów/punkt skupienia grupy będą prowadzone w różnych lokalizacjach.
- Aby umożliwić wybór 2-4 dodatkowych ośrodków do fazy 3. Liczba dodatkowych placówek wymaganych do fazy 3 zostanie podjęta na podstawie współczynników konwersji w fazie 2 z kwalifikujących się rodzin na rodziny, które wyraziły zgodę, oraz na podstawie rozważań dotyczących mocy statystycznej w oparciu o odchylenie standardowe w fazie 2 , naszej podstawowej miary wyniku.
Faza 2 przyjmie również metodologię studium przypadku, aby bardziej skoncentrować się na wpływie DDP i SAU. Zespół badawczy dowie się poprzez bardziej dogłębne badanie (wywiady indywidualne) na temat doświadczeń uczestników DDP/SAU i podróży przez krajobrazy usług z perspektywy rodziny, terapeutów i innych kluczowych interesariuszy zaangażowanych w ścieżki leczenia i opieki . Niewielka grupa rodzin (2-3 rodziny) zostanie zaproszona do wzięcia udziału.
Faza 3 Miesiące 27-53 (27-miesięczny RCT; (6-miesięczna analiza/wpis).
Trzecia faza będzie kontynuowana jako pojedyncza ślepa, indywidualnie randomizowana, kontrolowana próba ostatecznej wyższości. Celem tej fazy będzie zbadanie skuteczności klinicznej i kosztowej DDP w celu poprawy zdrowia psychicznego dzieci w porównaniu z SAU. Głównym wynikiem będzie zdrowie psychiczne dziecka po 12 miesiącach od randomizacji. Zespół badawczy będzie dążył do rekrutacji dodatkowych 180 rodzin, w tym do fazy 2. Badana populacja, interwencje, randomizacja, gromadzenie danych, pomiary, wierność modelu i procedury będą takie, jak opisano dla fazy 2, chyba że wyniki oceny procesu zasugerują modyfikacje.
Ocena jakościowa (ocena procesu) będzie kontynuowana z taką samą intensywnością jak faza 2, z podobną liczbą wywiadów/grup fokusowych (24-36 we wszystkich lokalizacjach), aby zbadać czynniki napędzające/bariery w dostarczaniu w każdym kontekście usługi. Studia przypadków będą kontynuowane, obejmując kolejne 10-12 wywiadów, aby śledzić rozwój w czasie. Grupa PPCI i YPAG będą odgrywać kluczową rolę w Ocenie Procesu na tym etapie, przeglądając ustalenia jakościowe z Zespołem ds. Oceny Procesu (PET) i rozważając, w jaki sposób te ustalenia pragmatycznie przekładają się na przyszłe świadczenie usług. Niezależnie od tego, czy DDP ostatecznie okaże się opłacalne w porównaniu ze zwykłymi usługami, ocena procesu dostarczy ważnych informacji o tym, w jaki sposób można bezpiecznie świadczyć usługi w zakresie zdrowia psychicznego maltretowanym dzieciom w różnych kontekstach usług (tj. NHS CAMHS, opieka społeczna i prywatna praktyka).
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Helen Minnis, Professor
- Numer telefonu: 01412010233
- E-mail: helen.minnis@glasgow.ac.uk
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Marcela Gavigan
- Numer telefonu: 01413537520
- E-mail: marcela.gavigan@glasgow.ac.uk
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
• Adopcyjni lub stali rodzice zastępczy z dziećmi w wieku 5-12 lat z objawami MAPP lub współwystępującymi schorzeniami psychicznymi i zabiegami niepsychoterapeutycznymi
Kryteria wyłączenia:
- Rodziny, które w inny sposób kwalifikują się, uznane przez terapeutów za niegotowe do DDP (zwykle tam, gdzie terapeuci mają obawy co do zdolności opiekunów/rodziców do stworzenia bezpiecznego/wystarczająco pielęgnującego środowiska, w którym może działać DDP)
- Dzieci w trakcie kolejnej psychoterapii
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Interwencja - Diadyczna Psychoterapia Rozwojowa (DDP)
DDP obejmuje około dwudziestu 1-godzinnych sesji (zwykle trwających ponad 6-9 miesięcy) z rodzicem adopcyjnym/opiekunem zastępczym i dzieckiem, prowadzonych przez specjalnie przeszkolonego terapeutę.
DDP ma na celu leczenie problemów związanych z traumą i zaburzeń przywiązania w ciągu około 20 godzinnych sesji z wykorzystaniem podstawowych technik komunikacji, takich jak Zabawa, Akceptacja, Ciekawość i Empatia (PACE)
|
DDP obejmuje około dwudziestu 1-godzinnych sesji (zwykle trwających ponad 6-9 miesięcy) z rodzicem adopcyjnym/opiekunem zastępczym i dzieckiem, prowadzonych przez specjalnie przeszkolonego terapeutę.
Rolą terapeuty podczas sesji jest utrzymywanie dostrojonej relacji zarówno z dzieckiem, jak i rodzicem – modelowanie i zachęcanie do rozwoju podobnie dostrojonej relacji między dzieckiem a rodzicem.
Terapeuci są szkoleni w zakresie korzystania z żartobliwości, akceptacji, ciekawości i empatii (PACE).
Nasze badania sugerują, że kluczowe mechanizmy działania w DDP mogą obejmować aktywny udział rodziców oraz zwiększoną empatię opiekuna i ciepło emocjonalne dla dziecka.
Eksperci DDP uważają, że pomaga to budować rodzicielską zdolność do dostrojonego dialogu z dzieckiem, współtworzenia znaczeń leżących u podstaw zachowań dziecka oraz współregulacji doświadczanych emocji w celu zajęcia się czterema głównymi obszarami problemowymi: 1. regulacja emocjonalna dziecka 2. stres rodzicielski 3 .relacja rodzic-dziecko 4. zdrowie psychiczne dziecka.
|
Aktywny komparator: Kontrola — usługi w zwykły sposób (SAU)
SAU jest zwykle zależna od przypadku, a terapeuci i pracownicy socjalni próbują odpowiedzieć na czasami zmienne potrzeby rodziny w miarę pojawiania się potrzeb.
|
SAU jest zwykle zależna od przypadku, a terapeuci i pracownicy socjalni próbują odpowiedzieć na czasami zmienne potrzeby rodziny w miarę pojawiania się potrzeb.
W czasie, gdy pracowaliśmy nad mapowaniem i modelowaniem w Wielkiej Brytanii, usługi te były zwykle oparte na CAMHS.
Mogło się to zmienić, przynajmniej w przypadku rodzin adopcyjnych, wraz z pojawieniem się Funduszu Wsparcia Adopcji, który od maja 2015 r. umożliwia władzom lokalnym / agencjom adopcyjnym ubieganie się o dofinansowanie „niezbędnych usług terapeutycznych”.
Od 2015 roku zakupiono szeroki zakres interwencji, z których wiele ma niewielką bazę dowodową – czasami od prywatnych lekarzy.
Ponadto opublikowano lub zaktualizowano odpowiednie wytyczne NICE, w szczególności te dotyczące dzieci objętych opieką i zakwaterowania, przywiązania oraz wykorzystywania i zaniedbania dzieci. Nasza szczegółowa jakościowa i ilościowa ocena procesu we wszystkich fazach badania będzie miała kluczowe znaczenie dla dokładnego scharakteryzowania SAU we wszystkich badaniach witryny.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności (SDQ)
Ramy czasowe: 12 miesięcy od linii bazowej
|
Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności (SDQ) ma dobrą wrażliwość na zmiany w RCT.
W naszym modelu logicznym uwzględniono miary kandydujące dla czterech obszarów problemowych: regulacja emocji dziecka, stres rodziców, funkcjonowanie relacji rodzic-dziecko oraz zdrowie psychiczne dziecka.
Zespół badawczy szacuje, że 190 rodzin będzie potrzebnych do określenia efektywności klinicznej i kosztowej w oparciu o wyniki trwającego badania maltretowanych dzieci w wieku przedszkolnym, informacje z klinik wykorzystujących SDQ do oceny norm populacji DDP i SDQ.
To ma na celu uzyskanie 90% mocy, zakłada różnicę kliniczną w SDQ wynoszącą 4 punkty, wyjściową i roczną obserwację korelacji w SDQ wynoszącą 0,4, odchylenie standardowe SDQ wynoszące 5,8, korelację wewnątrz skupień wynoszącą 0,03 (między rodzinami którzy spotykają się z tym samym terapeutą) i wskaźnik retencji na poziomie 72%.
|
12 miesięcy od linii bazowej
|
Ocena reaktywnego zaburzenia przywiązania i niehamowanego zaangażowania społecznego (RADA)
Ramy czasowe: 12 miesięcy od linii bazowej
|
Ocena reaktywnego zaburzenia przywiązania i niehamowanego zaangażowania społecznego (RADA) jest jedyną miarą objawów zaburzenia przywiązania, która jest dobrze potwierdzona w porównaniu z diagnozą kliniczną w średnim dzieciństwie.
Ii jest miarą diagnostyczną, która posiada algorytmy zgodne z DSM 5 dla reaktywnego zespołu przywiązania (RAD) i zaburzenia zaangażowania społecznego (DSED), może być również stosowana jako miara ciągła (33 pozycje; zakres punktacji 0-66).
Poprzednie badania sugerują odchylenie standardowe 10,4 dla RADA.
Stosując to samo założenie, co w przypadku SDQ (korelacja między punktem wyjściowym a okresem obserwacji 0,4, korelacja w klastrach 0,03, wielkość klastrów 10, współczynnik retencji 0,72), będzie 90% mocy do wykrycia różnicy w RADA wynoszącej co najmniej 7,25 przy wielkości próbki 190.
Typowo rozwijające się dzieci mają zwykle bardzo niskie lub zerowe wyniki w pomiarach zaburzeń przywiązania, więc taką zmianę w RADA można uznać za klinicznie istotną.
|
12 miesięcy od linii bazowej
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Helen Minnis, Professor, University of Glasgow
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Luchenski S, Maguire N, Aldridge RW, Hayward A, Story A, Perri P, Withers J, Clint S, Fitzpatrick S, Hewett N. What works in inclusion health: overview of effective interventions for marginalised and excluded populations. Lancet. 2018 Jan 20;391(10117):266-280. doi: 10.1016/S0140-6736(17)31959-1. Epub 2017 Nov 12.
- Vasileva M, Petermann F. Trauma, Violence, & Abuse 2016:1524838016669503.
- Harkess-Murphy E, Macdonald J, Ramsay J. Self-harm and psychosocial characteristics of looked after and looked after and accommodated young people. Psychol Health Med. 2013;18(3):289-99. doi: 10.1080/13548506.2012.712706. Epub 2012 Aug 6.
- Font SA, Maguire-Jack K. Pathways from childhood abuse and other adversities to adult health risks: The role of adult socioeconomic conditions. Child Abuse Negl. 2016 Jan;51:390-9. doi: 10.1016/j.chiabu.2015.05.013. Epub 2015 Jun 6.
- Duncan AE, Auslander WF, Bucholz KK, Hudson DL, Stein RI, White NH. Relationship between abuse and neglect in childhood and diabetes in adulthood: differential effects by sex, national longitudinal study of adolescent health. Prev Chronic Dis. 2015 May 7;12:E70. doi: 10.5888/pcd12.140434.
- Rivenbark JG, Odgers CL, Caspi A, Harrington H, Hogan S, Houts RM, Poulton R, Moffitt TE. The high societal costs of childhood conduct problems: evidence from administrative records up to age 38 in a longitudinal birth cohort. J Child Psychol Psychiatry. 2018 Jun;59(6):703-710. doi: 10.1111/jcpp.12850. Epub 2017 Dec 2.
- Burt SA, Hyde LW, Frick PJ, Jaffee SR, Shaw DS, Tremblay R. Commentary: Childhood conduct problems are a public health crisis and require resources: a commentary on Rivenbark et al. (). J Child Psychol Psychiatry. 2018 Jun;59(6):711-713. doi: 10.1111/jcpp.12930.
- Morton BM. Journal of Research in Childhood Education 2015;29:476-91.
- Li D, Chng GS, Chu CM. Comparing Long-Term Placement Outcomes of Residential and Family Foster Care: A Meta-Analysis. Trauma Violence Abuse. 2019 Dec;20(5):653-664. doi: 10.1177/1524838017726427. Epub 2017 Aug 31.
- Dozier M, Peloso E, Lewis E, Laurenceau JP, Levine S. Effects of an attachment-based intervention on the cortisol production of infants and toddlers in foster care. Dev Psychopathol. 2008 Summer;20(3):845-59. doi: 10.1017/S0954579408000400.
- Nelson CA, Fox NA, Zeanah CH. Developmental Psychopathology 2016:1-37.
- Wright B, Barry M, Hughes E, Trepel D, Ali S, Allgar V, Cottrill L, Duffy S, Fell J, Glanville J, Glaser D, Hackney L, Manea L, McMillan D, Palmer S, Prior V, Whitton C, Perry A, Gilbody S. Clinical effectiveness and cost-effectiveness of parenting interventions for children with severe attachment problems: a systematic review and meta-analysis. Health Technol Assess. 2015 Jul;19(52):vii-xxviii, 1-347. doi: 10.3310/hta19520.
- National Collaborating Centre for Mental Health (UK). Children's Attachment: Attachment in Children and Young People Who Are Adopted from Care, in Care or at High Risk of Going into Care. London: National Institute for Health and Care Excellence (NICE); 2015 Nov. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK338143/
- Looked-after children and young people. National Institute for Health and Care Excellence 2015. (Accessed at https://www.nice.org.uk/guidance/ph28.)
- Dinkler L, Lundstrom S, Gajwani R, Lichtenstein P, Gillberg C, Minnis H. Maltreatment-associated neurodevelopmental disorders: a co-twin control analysis. J Child Psychol Psychiatry. 2017 Jun;58(6):691-701. doi: 10.1111/jcpp.12682. Epub 2017 Jan 17.
- Cecil CA, Viding E, Fearon P, Glaser D, McCrory EJ. Disentangling the mental health impact of childhood abuse and neglect. Child Abuse Negl. 2017 Jan;63:106-119. doi: 10.1016/j.chiabu.2016.11.024. Epub 2016 Nov 30.
- . Van der Kolk BA. Psychiatric annals 2017;35:401-8.
- Kay C, Green J. Reactive attachment disorder following early maltreatment: systematic evidence beyond the institution. J Abnorm Child Psychol. 2013 May;41(4):571-81. doi: 10.1007/s10802-012-9705-9.
- Minnis H. Maltreatment-associated psychiatric problems: an example of environmentally triggered ESSENCE? ScientificWorldJournal. 2013 Apr 17;2013:148468. doi: 10.1155/2013/148468. Print 2013.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- NIHR127801
- L19083 (Inny identyfikator: NHS R&D Lanarkshire)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Zdrowie psychiczne
-
Yonsei UniversityZakończonyPielęgniarki, które pracują w Community Mental Health Welfare CenterRepublika Korei
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... i inni współpracownicyAktywny, nie rekrutującyProfilaktyczne usługi zdrowotne (PREV HEALTH SERV)Stany Zjednoczone
-
Queens College, The City University of New YorkRekrutacyjnyPublikacja artykułów przesłanych do American Journal of Public HealthStany Zjednoczone