Подтверждение ценностей для улучшения результатов учителей
Может ли подтверждение ценностей улучшить успеваемость в классе и благополучие учителей K-12?
Обзор исследования
Статус
Условия
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
North Carolina
-
Winston-Salem, North Carolina, Соединенные Штаты, 27103
- Wake Forest University (via online survey tool)
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Должны быть учителями (действующими или потенциальными), связанными с релейной высшей школой образования в целевых классах / программах.
- Должен дать согласие на участие и начать экспериментальное упражнение (подтверждение ценностей или контроль).
Критерий исключения:
- Никто
Примечание. Наши основные гипотезы сосредоточены на влиянии утверждения ценностей на учителей-первокурсников, особенно белых учителей-первокурсников в школах, где преобладает меньшинство. Участники, которые не являются белыми учителями-первокурсниками, будут допущены к исследованию, но не будут включены в подтверждающий анализ.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Контроль
Условие «контроля» вмешательства по утверждению стандартных ценностей
|
В условиях активного контроля участники тратят 10–15 минут на управляемое размышление о ценностях, которые не важны лично, но могут быть важны для кого-то еще (см. Logel and Cohen, 2012; Brady, Griffiths, & Cohen, в процессе подготовки).
|
|
Экспериментальный: Утверждение ценностей
Условие «лечения» вмешательства по утверждению стандартных ценностей
|
В условиях подтверждения экспериментальных ценностей участники тратят 10-15 минут на управляемое размышление о ценностях, которые важны для них лично (см. Logel and Cohen, 2012; Brady, Griffiths, & Cohen, в процессе подготовки).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Отношения ученик-учитель
Временное ограничение: Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
Учителя заполнят анкету, включающую шкалу из 4 пунктов для оценки качества их отношений с учениками (шкала: 1 = совсем не верно для меня; 5 = совершенно верно для меня)
|
Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
|
Благополучие учителя
Временное ограничение: Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
Учителя заполняют анкету, в которой оценивается их самочувствие. Будут рассчитаны средние баллы по отдельным шкалам (ниже). Затем шкалы будут усреднены для создания сводной оценки. Из-за нехватки места полный текст шкал доступен на странице OSF проекта по адресу https://osf.io/ju5gh/. Выгорание (7 пунктов; шкала: 1 = совсем не верно для меня/для меня, 5 = очень верно для/для меня; обратная оценка для составного) Самоцельность (3 пункта; шкала: 1=полностью не согласен, 7=полностью согласен) Принадлежность (3 пункта; шкала: 1=полностью не согласен, 7=полностью согласен) Неопределенность принадлежности (2 пункта; шкала: 1=полностью не согласен, 7=полностью согласен) [обратная оценка для составного] Воспринимаемый стресс (4 пункта; шкала: 1 = никогда, 5 = очень часто) [обратная оценка для составного] |
Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
|
Система оценки в классе (CLASS) - параметр «Учебная поддержка»
Временное ограничение: Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
Чтобы оценить качество обучения учителей, мы будем использовать параметр «учебная поддержка» CLASS (https://curry.virginia.edu/classroom-assessment-scoring-system).
Кодирование будет проводиться сотрудниками Relay Graduate School of Education или назначенными ими лицами.
|
Примерно через 6 месяцев после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- WakeFU
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .