Тренинг по уходу за родами, ориентированный на женщину (WOCAT)
Влияние тренинга по родовспоможению, ориентированного на женщину, на компетентность акушерок по уходу за пациентом и уровень удовлетворенности работой
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования: Полуэкспериментальное исследование - Предварительное тестирование с контрольной группой, разработанное пост-тестирование - Выборка населения и выборки: Вселенная исследования состоит из всех акушерок, работающих в родильном отделении. Уровень эффекта вмешательства в исследовании, для которого исследования уровня удовлетворенности работой акушерок являются описательными в литературе, неизвестен. Поэтому использовали стандартную скорость эффекта Коэна. В соответствии с анализом размера выборки, проведенным в программе G-Power для выборки, всего в исследование будет включено 48 добровольцев, при этом мощность исследования составит 80%, альфа 0,05 и стандартный коэффициент эффекта Коэна. 0,8, как 26 для группы вмешательства и 26 для контрольной группы. Планируется включить 52 акушерки.
Гипотезы
1. Гипотеза: H0: Нет никакой разницы в уровне компетентности в оказании помощи, ориентированной на пациента, между акушерками, прошедшими Программу обучения акушерской помощи, ориентированной на женщин, и теми, кто ее не посещал.
H1: Уровень компетенции акушерок, ориентированных на пациента, в рамках Программы обучения акушерской помощи, ориентированной на женщин, выше, чем в контрольной группе.
Гипотеза 2:
H0: Нет никакой разницы в удовлетворенности работой между акушерками, прошедшими Программу обучения акушерской помощи, ориентированной на женщин, и теми, кто ее не посещал.
H1: Удовлетворенность работой акушерок, участвующих в Программе обучения акушерской помощи, ориентированной на женщин, выше, чем в контрольной группе.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Balikesir, Турция
- Balikesir University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Быть акушеркой
- Работа в родильном отделении
Критерий исключения:
- Акушерки с коронавирусной инфекцией-19 (COVID-19)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Онлайн-образование
Образовательная программа, разработанная в рамках исследования, состоит из пяти модулей.
Для того, чтобы использовать метод вопросов и ответов в обучении, сделать обучение интерактивным и получить обратную связь, будут сформированы 4 отдельные учебные группы по 7 человек.
Обучение будет проходить на онлайн-платформе, а не очно.
С акушерками свяжутся по телефону и/или по электронной почте, и исследователь предоставит краткую информацию об исследовании после того, как представится.
Для каждой обучающей группы будет создана группа в социальных сетях для общения, анонсов тренингов и информирования об изменениях.
|
Образовательная группа
|
|
Активный компаратор: Контроль
Акушерки, посещающие онлайн-формы обучения, заполняют анкету.
В опросе есть демографические и их взгляды на заботу о женщинах.
Существуют также шкала компетентности в области ухода за пациентами и анкета удовлетворенности работой в штате Миннесота.
Они завершат опрос.
|
Образовательная группа
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Компетенция, ориентированная на пациента
Временное ограничение: 2 месяца
|
Хван и др. (2017) разработали эту шкалу.
Он имеет 4 подразмера и содержит 17 элементов.
Шкала представляет собой 5-балльную шкалу типа Лайкерта, и ответы варьируются от 1 (категорически не согласен) до 5 (полностью согласен). Учитывая всю шкалу, общий коэффициент альфа Кронбаха рассчитывается как 0,850.
|
2 месяца
|
|
Удовлетворение от работы
Временное ограничение: 2 месяца
|
Weiss, Davis, England и Lofquist (1967) разработали эту шкалу.
Шкала оценивается по 5-балльной шкале типа Лайкерта (очень доволен – 5 баллов, удовлетворен – 4 балла, нерешителен – 3 балла, не удовлетворен – 2 балла, не удовлетворен – 1 балл).
При подсчете очков 100 — это самый высокий балл, а 20 — самый низкий.
Менее 25 баллов свидетельствует о низкой удовлетворенности работой, от 26 до 74 баллов - о нормальной удовлетворенности работой, 75 и выше баллов - о высокой удовлетворенности работой.
Было обнаружено, что значение альфа Кронбаха равно 0,77.
|
2 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- A-11-21052019
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .