Повышение воздействия программы школьной профилактики среди подростков путем добавления компонента «Учитель»
23 октября 2021 г. обновлено: Tel Hai College
Влияние школьной программы на психологическое здоровье юных подростков: фасилитаторская роль учителя и содержание, реализуемое в школе
Рандомизированное клиническое исследование в кластерах, включающее разработку и реализацию программы вмешательства среди подростков и их учителей.
Гипотеза исследования состоит в том, что программа вмешательства приведет к улучшению состояния подростков, чьи родители участвовали в программе, по сравнению с подростками, чьи учителя не участвовали в вмешательстве.
Результаты будут измеряться с помощью исследовательской анкеты, которую участники будут заполнять до, после и через три месяца после окончания программы.
Анкета будет включать одобренные анкеты с хорошими психометрическими характеристиками.
Кроме того, будет качественное интервью.
Протокол исследования был одобрен Комитетом по институциональному аудиту колледжа Тель Хай.
Родители всех участников группы вмешательства и контроля, а также учителя, участвующие в программе, получили информацию о программе и исследованиях, и их попросили дать информированное согласие.
Обзор исследования
Статус
Запись по приглашению
Условия
Подробное описание
Ранний подростковый возраст (10-13 лет) характеризуется гормональными изменениями и ускоренным физиологическим ростом. К значимым факторам риска для физического и психического здоровья детей и подростков относятся, в том числе, снижение физической активности, низкая самооценка и самооценка.
«Мили — уникальный щит для ежедневной устойчивости» — программа превентивного вмешательства. Основной целью программы является повышение уровня самообслуживания и самооценки подростков и предотвращение негативного физического представления о себе, а также развитие медиаграмотности. В этом исследовании исследователи сосредоточатся на школьной программе, разработанной для детей в возрасте 10-12 лет, 5-6 классов, с основной целью развития заботы о себе, медиаграмотности, самооценки и положительного образа тела. Чтобы усилить воздействие программы «Молодой Мили» на подростков, исследователи разработали компонент учителя в качестве дополнения к школьному вмешательству, обычно проводимому только студентами колледжей. Исследование сначала оценит влияние учителей на программу, а затем оценит разницу между результатами подростков от программы с этим дополнением или без него.
Результаты будут измеряться с помощью исследовательской анкеты, которую должны заполнить участники (как учителя, так и подростки) до, после и через три месяца после окончания программы. Анкета будет включать валидированные шкалы с хорошими психометрическими свойствами. Кроме того, будут проведены качественные интервью среди учителей. Протокол исследования был одобрен Комитетом по институциональному аудиту колледжа Тель Хай. Родителям всех участников интервенционной и контрольной группы, а также учителям, участвующим в программе, была предоставлена информация о программе и исследовании, и их попросили дать информированное согласие.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Ожидаемый)
100
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Upper Galilee
-
Kiryat Shmona, Upper Galilee, Израиль, 1220800
- Tel Hai College
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 10 лет до 70 лет (Ребенок, Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Учителя начальных классов школы
- 10-12-летние ученики учителей-участников
- Участники, заполнившие анкеты до и после программы
- Участники, родители которых подписали письмо об информированном согласии.
Критерий исключения:
- Участники, которые не заполнили анкеты на исходном уровне или хотя бы дважды.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Профилактическая программа «Молодая Милли», активные педагоги
Программа «Молодая Мили» будет проводиться для подростков в возрасте 10-12 лет в течение 3 месяцев.
Программа состоит из девяти 90-минутных еженедельных занятий, посвященных медийной грамотности, самооценке, самоуважению и физической самооценке.
Учителя также будут участвовать, проводя запланированные мероприятия для своих учеников в дополнение к теме каждой недели, параллельно с внешней программой.
Все участники заполнят анкету для самоотчета в начале исследования, после окончания программы и через три месяца после окончания программы.
|
Программа профилактики: «Молодая Мили», в сотрудничестве с педагогом
|
|
Активный компаратор: Профилактическая программа «Молодая миля», пассивные педагоги
Программа «Молодая Мили» будет проводиться для подростков в возрасте 10-12 лет в течение 3 месяцев.
Программа состоит из девяти 90-минутных еженедельных занятий, посвященных медийной грамотности, самооценке, самоуважению и образу тела.
Учителя не будут участвовать в программе, они будут присутствовать на занятиях только во время программы по переводу за границу.
Все участники заполнят анкету для самоотчета в начале исследования, после окончания программы и через три месяца после окончания программы.
|
Программа профилактики: «Молодая Мили», без участия воспитателя
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем в опроснике «Социокультурное отношение к внешности-4», субшкала «Влияет на СМИ».
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Анкета социокультурного отношения к внешнему виду (Schaefer et al., 2015).
Исследователи включили субшкалу СМИ, включающую 4 пункта.
Задания оцениваются по 5-балльной шкале: (1) всегда, (2) часто, (3) иногда, (4) редко, (5) никогда.
Общий балл основан на вычислении среднего.
Более высокий балл указывает на более сильное давление со стороны СМИ с целью изменить внешний вид.
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
|
Изменение шкалы самооценки Розенберга по сравнению с исходным уровнем
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Шкала самооценки Розенберга (Розенберг, 1965) - 10 пунктов.
Подсчет очков включает метод комбинированных оценок.
Низкая самооценка: «не согласен» или «полностью не согласен» по пунктам 1, 3, 4, 7, 10 и «полностью согласен» или «согласен» по пунктам 2, 5, 6, 8, 9. Два или три из трех правильных ответов на пункты 3, 7 и 9 оценивается как один пункт.
Один или два из двух правильных ответов на вопросы 4 и 5 считаются одним заданием; пункты 1,8 и 10 оцениваются как отдельные пункты; а комбинированные правильные ответы (один или два из двух) на вопросы 2 и 6 считаются одним заданием.
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
|
Изменение шкалы оценки тела по сравнению с исходным уровнем
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Шкала оценки тела. Эта анкета исследует самооценку тела и внешнего вида и состоит из 3 подшкал: внешний вид (10 пунктов), вес (8 пунктов) и принадлежность к другим (5 пунктов).
Задания оцениваются по 5-балльной шкале: (1) никогда, (2) редко, (3) иногда, (4) 188 часто и (5) всегда.
Более высокий балл указывает на более высокую самооценку (Мендельсон, Мендельсон и Уайт, 2001).
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
|
Изменение масштаба рекламы по сравнению с базовым уровнем
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Шкала рекламы содержит 1 пункт – Идентификация стратегий, используемых СМИ.
Этот вопрос отражается как защитный фактор.
Он содержит 8 различных стратегий, из которых участники выбирают: большее количество выявленных стратегий указывает на лучшую медиаграмотность.
(Голан и др., 2013).
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
|
Изменение поведения по уходу за собой по сравнению с исходным уровнем
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Разработано профессором Морией Голаном и проверено в предыдущих исследованиях.
Включает 14 пунктов, которые оцениваются по 4-балльной шкале: (1) никогда, (2) редко, (3) иногда, (4) всегда.
Пункты суммируются, и более высокие баллы указывают на более высокий уровень заботы о себе.
Этот опросник был разработан для оценки поведения подростков по уходу за собой.
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения программы, измеряя изменение баллов.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем по шкале устойчивости Коннора-Дэвидсона (CD-RISC)
Временное ограничение: Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения курса, измеряя изменение баллов.
|
CD-RISC основан на рабочем определении устойчивости Коннора и Дэвидсона, которое представляет собой способность «процветать перед лицом невзгод».
Шкала включает 25 пунктов, из 5 подшкал:
|
Измерялось три раза в течение шести месяцев: на исходном уровне, при завершении программы (сразу после последнего сеанса) и через три месяца после завершения курса, измеряя изменение баллов.
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Ожидаемый)
1 ноября 2021 г.
Первичное завершение (Ожидаемый)
1 декабря 2022 г.
Завершение исследования (Ожидаемый)
1 октября 2023 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
23 октября 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
23 октября 2021 г.
Первый опубликованный (Действительный)
1 ноября 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
1 ноября 2021 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
23 октября 2021 г.
Последняя проверка
1 октября 2021 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Tel-Hai
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Не определился
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .