Оценка эффективности программы консультирования по буллингу сверстников на основе модели межличностных отношений
3 ноября 2021 г. обновлено: Kadriye Demir
Исследование проводилось в экспериментальном дизайне с группой «вмешательство-контроль» и «претест-посттест» с целью изучения эффективности Консультационной программы по борьбе с травлей среди сверстников (PBCP), основанной на модели межличностных отношений (IPM), на детях 11-12 лет. которые издеваются.
Выборочная группа исследования состояла из детей (группа вмешательства/n=29; контрольная группа/n=32), посещавших 5-й и 6-й классы двух разных рандомизированных средних школ после стратифицированной выборки, имевших высокую шкалу определения травли сверстников по шкале хулиганского поведения.
PBCP была реализована для детей в группе вмешательства в ходе 2 личных и 5 индивидуальных онлайн-интервью в течение 26 дней.
Для повышения уровня познания буллинга сверстниками, развития навыков эмпатии, улучшения дружеских отношений, повышения контроля над гневом у детей, подвергающихся буллингу в группе вмешательства, в рамках PBCP был разработан контент, соответствующий возрастным особенностям, различные методы обучения (мозговой штурм, образовательные игра, демонстрация, кейс, просмотр видео).
Данные были собраны с использованием социодемографической информационной формы, шкалы познания детей, связанных с травлей (BRCSC), шкалы эмпатии для детей и подростков (ESCA), формы оценки дружеских отношений и контроля над гневом.
Инструменты сбора данных применялись к детям в группе вмешательства в начале и в конце ПБСР, а к детям в контрольной группе с интервалом в 26 дней.
В исследовании дети в группе вмешательства имели более низкие баллы по шкале BRCSC; имели более высокие баллы по шкале ESCA, самооценке уровня счастья в дружеских отношениях, выборочному уровню знаний о поведении для счастливой дружбы, уровню понимания симптомов гнева, уровню знаний о контроле над гневом и самооценке уровня контроля над гневом, чем дети в контрольной группе ( р<0,05).
Было установлено, что PBCP, основанный на IRM, эффективен для детей в возрасте 11-12 лет, которые запугивают.
Медсестрам рекомендуется разработать модельную, индивидуальную программу консультирования и обучения, в которой используются различные воспитательные методики в соответствии с возрастными особенностями для поддержки роста, развития детей, подвергающихся травле в рамках своих ролей, таких как защитник, консультант, руководитель.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
61
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Ankara, Турция
- Kadriye Demir
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 11 лет до 12 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
Критерии включения в исследование следующие.
- В 11 или 12 лет,
- Наличие интернета дома,
- Наличие компьютера и/или телефона для выхода в интернет,
- Иметь как минимум одно стандартное отклонение выше среднего школьного показателя по подпараметру PBIS-SSB,
- Добровольное согласие ребенка и его родителей на участие в исследовании
Критерий исключения:
• Наличие каких-либо проблем с физическим или психическим здоровьем,
. Наличие хронического заболевания
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: контрольная группа
|
|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства
дети, зачисленные в программу консультирования по вопросам травли сверстников, основанную на модели межличностных отношений
|
Содержание программы было создано исследователем в соответствии с тем, что дети, подвергающиеся травле со стороны сверстников, нуждаются в поддержке на основе их характеристик, связанных с травлей, в свете соответствующей литературы.
Образовательные темы, подготовленные в этих рамках; Были определены «сочувствие», «запугивание сверстников», «управление гневом» и «счастливые дружеские отношения».
Основной сестринской проблемой исследования является «запугивание сверстников».
Основная цель программы консультирования по вопросам травли сверстников — улучшить навыки эмпатии у агрессивного ребенка, дать им возможность правильно взглянуть на травлю, развить контроль над гневом и помочь им установить счастливые дружеские отношения.
Содержание программы консультирования по вопросам травли сверстников; рисование, мозговой штурм, демонстрация эмпатии, работа с белой бумагой, образовательная игра на сопоставление, демонстрация запугивания сверстников, тематические исследования, образовательная эмоциональная игра-головоломка, информационное видео о контроле гнева применялись с использованием образовательных методов.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала познания буллинга для детей, средние баллы (BCSC)
Временное ограничение: Предтестовый и посттестовый
|
BCSC был разработан для оценки когнитивных характеристик, связанных с травлей сверстников у детей.
Шкала из двадцати двух пунктов оценивалась по 4-балльной шкале Лайкерта («совершенно верно», «совершенно верно», «отчасти верно», «совсем неверно»).
«Совершенно правильный» ответ оценивался в 4 балла, «вполне правильный» — в 3 балла, «относительно правильный» — в 2 балла, «совсем неправильный» — в 1 балл.
В шкале нет реверса.
Шкала оценивается общим баллом.
Наивысший общий балл, который можно получить по шкале, равен «88», а самый низкий балл — «22».
Чем выше баллы, тем выше осведомленность о травле.
Другими словами, буллинг считается нормальным и нормальным явлением.
|
Предтестовый и посттестовый
|
|
Шкала эмпатии для детей и подростков (ESCA)
Временное ограничение: Предтестовый и посттестовый
|
Шкала состоит из 21 пункта.
Шкала заполняется путем предоставления одного из двух ответов «Да» или «Нет» на ее пункты.
Ответ «Да» оценивается в 1 балл, ответ «Нет» — в 0 баллов.
Однако некоторые пункты (2,8,9,14,15,16,17,19,20 и 21) в шкале оцениваются в обратном порядке.
При этом за ответ «нет» на рассматриваемый вопрос присваивался 1 балл, а за ответ «да» — 0 баллов.
Самый низкий балл, который можно получить по шкале, равен 0, а самый высокий балл — 21.
По мере того, как балл, полученный по шкале, увеличивается, эмпатическая тенденция увеличивается, а когда балл уменьшается, эмпатическая тенденция уменьшается.
Гюртунджа и Каракале установили, что коэффициент внутренней согласованности шкалы составляет 0,84.
|
Предтестовый и посттестовый
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Форма оценки дружеских отношений и контроля над гневом (FRACEF)
Временное ограничение: Предтестовый и посттестовый
|
Форма оценки дружеских отношений и контроля над гневом была создана с учетом содержания PBCP (программы консультирования по вопросам травли сверстников).
Форма была подготовлена для измерения уровня счастья детей в дружеских отношениях, выборочной поведенческой информации о счастливых дружеских отношениях, а также их уровня знаний и компетентности в отношении контроля над гневом.
Форма оценки дружеских отношений и контроля над гневом состоит из 5 вопросов: два для счастливых дружеских отношений и три для контроля над гневом.
Всего за форму можно получить 50 баллов, по 10 баллов за каждый вопрос.
|
Предтестовый и посттестовый
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
14 февраля 2020 г.
Первичное завершение (Действительный)
10 октября 2020 г.
Завершение исследования (Действительный)
24 января 2021 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
1 октября 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
3 ноября 2021 г.
Первый опубликованный (Действительный)
12 ноября 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
12 ноября 2021 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 ноября 2021 г.
Последняя проверка
1 ноября 2021 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- LokmanHekimU-SBF-HB-KD-01
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Данные SPSS будут переданы во время публикации статьи в соответствии с принципом защиты персональных данных.
Оценка данных:
Оценка данных производилась в пакетной программе SPSS для Windows 11.5 (Chicago INC.). Число, процент, среднее арифметическое, стандартное отклонение, медиана и минимальные-максимальные значения использовались для внутригруппового распределения описательных данных и оценок по шкале. Непараметрические тесты (критерий Уилкоксона для внутригрупповых различий, U-критерий Мана-Уитни для межгрупповых различий) использовались для статистического анализа данных, не показавших нормального распределения. Критерий Колмогорова-Смирнова использовали в контрольной группе с n≥30 баллов для нормального распределения средних баллов по шкале. За значение статистической значимости принимали p
Планируется, что это исследование будет опубликовано в Журнале школьного медсестер.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .