Evaluatie van de effectiviteit van het adviesprogramma over pesten op basis van het model voor interpersoonlijke relaties
3 november 2021 bijgewerkt door: Kadriye Demir
Het onderzoek is uitgevoerd in een experimentele opzet met interventie-controlegroep en pretest-posttest om de effectiviteit van het Peer Bullying Consultancy Program (PBCP) te onderzoeken, is gebaseerd op het Interpersoonlijke Relaties Model (IPM), op 11-12 jaar oude kinderen die pesten.
De steekproefgroep van het onderzoek bestond uit kinderen (interventiegroep/n=29; controlegroep/n=32) die naar het 5e en 6e leerjaar gingen in twee verschillende gerandomiseerde middelbare scholen na gestratificeerde steekproeven, en een hoge pestgedragsschaal hadden.
De PBCP werd geïmplementeerd bij de kinderen in de interventiegroep in 2 face-to-face en 5 online individuele interviews in 26 dagen.
Om het cognitieniveau van pesten door leeftijdsgenoten te verhogen, om empathische vaardigheden te ontwikkelen, om vriendschapsrelaties te verbeteren, om de woedebeheersing van kinderen die pesten in de interventiegroep te vergroten, werd in het kader van PBCP inhoud ontwikkeld die geschikt is voor leeftijdskenmerken. spel, demonstratie, casestudy, video kijken) gebruikt.
De gegevens werden verzameld met behulp van het Sociodemographic Information Form, de Bullying Related Cognitions Scale for Children (BRCSC), de Empathy Scale for Children and Adolescents (ESCA), Friendship Relations en Anger Control Assessment Form.
Bij de kinderen in de interventiegroep werden aan het begin en aan het einde van de PBCP hulpmiddelen voor gegevensverzameling toegepast, en bij de kinderen in de controlegroep met een interval van 26 dagen.
In het onderzoek scoorden kinderen in de interventiegroep lager op de BRCSC; hadden hogere scores op de ESCA, Self-Reporting Happiness Level in Friendship Relations, Sample Behavior Knowledge Level for Happy Friendship, Understanding Level of Anger Symtoms, Knowledge Level of Anger Control en Self-Reporting Anger Control Level dan de kinderen in de controlegroep ( p<0,05).
Op basis van de IRM is vastgesteld dat het PBCP effectief is voor kinderen van 11-12 jaar die pesten.
Het wordt aanbevolen dat verpleegkundigen op modellen gebaseerde, individuele begeleidings- en trainingsprogramma's ontwikkelen waarin verschillende educatieve technieken worden gebruikt in overeenstemming met de leeftijdskenmerken om de groei en ontwikkeling van kinderen die pesten te ondersteunen in het kader van hun rol als pleitbezorger, adviseur, leider.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
61
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Ankara, Kalkoen
- Kadriye Demir
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
11 jaar tot 12 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
De criteria voor opname in het onderzoek zijn als volgt.
- 11 of 12 jaar oud zijn,
- Thuis een internetverbinding hebben,
- Het hebben van een computer en/of telefoon voor internettoegang,
- Ten minste één standaarddeviatie boven het schoolgemiddelde hebben in de PBIS-SSB-subdimensiescore,
- De vrijwillige acceptatie van het kind en zijn/haar ouders om deel te nemen aan het onderzoek
Uitsluitingscriteria:
• lichamelijke of geestelijke gezondheidsproblemen heeft,
. Het hebben van een diagnose chronische ziekte
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: controlegroep
|
|
|
Experimenteel: Interventie groep
de kinderen die deelnamen aan het begeleidingsprogramma tegen pesten op basis van het interpersoonlijke relatiemodel
|
De inhoud van het programma is door de onderzoeker opgesteld in overeenstemming met de problemen die pestende kinderen van leeftijdsgenoten nodig hebben op basis van hun pestgerelateerde kenmerken in het licht van de relevante literatuur.
Onderwijsonderwerpen die in dit kader zijn voorbereid; 'Empathie', 'Pesten door leeftijdsgenoten', 'Woedebeheersing' en 'Gelukkige vriendschapsrelaties' werden bepaald.
Het belangrijkste verpleegkundige probleem van het onderzoek is "peer pesten".
Het belangrijkste doel van het Peer Bullying Counseling Program is om de empathische vaardigheden van het pestende kind te verbeteren, hen in staat te stellen het juiste perspectief op pesten te krijgen, woedebeheersing te ontwikkelen en hen te helpen gelukkige vriendschappen op te bouwen.
De inhoud van het Peer Pesten Counseling-programma; tekenen, brainstormen, empathiedemonstratie, witboekactiviteit, educatief matching-spel, demonstratie pesten door leeftijdgenoten, casestudy's, educatief emotie-puzzelspel, informatievideo over woedebeheersing werden toegepast met behulp van educatieve technieken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Pesten Cognities Schaal voor Kinderen gemiddelde scores (BCSC)
Tijdsspanne: Pre-test en post-test
|
De BCSC is ontwikkeld om de cognitieve kenmerken te beoordelen die samenhangen met pesten door leeftijdgenoten bij kinderen.
De schaal met tweeëntwintig items werd beoordeeld in een 4-punts Likert-type ('helemaal waar', 'helemaal waar', 'enigszins waar', 'helemaal niet waar').
Het antwoord 'helemaal juist' werd gewaardeerd met 4 punten, het antwoord 'helemaal juist' met 3 punten, het antwoord 'enigszins juist' met 2 punten en het antwoord 'helemaal niet juist' met 1 punt.
Er is geen omgekeerd item in de schaal.
De schaal wordt geëvalueerd met een totaalscore.
De hoogste totaalscore die uit de schaal gehaald kan worden is "88" en de laagste score is "22".
Hoe hoger de scores, hoe hoger de cognities over pesten.
Met andere woorden, pesten wordt als normaal en normaal beschouwd.
|
Pre-test en post-test
|
|
Empathieschaal voor kinderen en adolescenten (ESCA)
Tijdsspanne: Pre-test en post-test
|
De schaal bestaat uit 21 items.
De schaal wordt gevuld door een van de twee antwoorden als 'Ja' of 'Nee' te geven aan de items.
Het antwoord 'Ja' werd gescoord als 1 punt en het antwoord 'Nee' als 0 punten.
Sommige items (2,8,9,14,15,16,17,19,20 en 21) in de schaal worden echter omgekeerd gescoord.
In dit geval werd 1 punt gegeven aan het "nee" antwoord op het item in kwestie en 0 punt aan het "ja" antwoord.
De laagste score die op de schaal kan worden behaald is 0 en de hoogste score is 21.
Naarmate de score op de schaal stijgt, neemt de empathische neiging toe, en naarmate de score afneemt, neemt de empathische neiging af.
De interne consistentiecoëfficiënt van de schaal bleek 0,84 te zijn door Gürtunca en Karakale.
|
Pre-test en post-test
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vriendschapsrelaties en Anger Control Evaluation Form (FRACEF)
Tijdsspanne: Pre-test en post-test
|
Het beoordelingsformulier voor vriendschapsrelaties en woedebeheersing is gemaakt met inachtneming van de inhoud van het PBCP (Peer Bullying Counseling Program).
Het formulier is opgesteld om de geluksniveaus van kinderen in vriendschapsrelaties te meten, gedragsinformatie over gelukkige vriendschapsrelaties en hun kennis- en competentieniveaus over woedebeheersing te meten.
Het beoordelingsformulier voor vriendschapsrelaties en woedebeheersing bestaat uit 5 vragen, twee voor gelukkige vriendschapsrelaties en drie voor woedebeheersing.
Met het formulier kunnen in totaal 50 punten worden behaald, met 10 punten voor elke vraag.
|
Pre-test en post-test
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
14 februari 2020
Primaire voltooiing (Werkelijk)
10 oktober 2020
Studie voltooiing (Werkelijk)
24 januari 2021
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
1 oktober 2021
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
3 november 2021
Eerst geplaatst (Werkelijk)
12 november 2021
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
12 november 2021
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
3 november 2021
Laatst geverifieerd
1 november 2021
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- LokmanHekimU-SBF-HB-KD-01
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
JA
Beschrijving IPD-plan
Tijdens de publicatie van het artikel zullen SPSS-gegevens worden gedeeld in overeenstemming met het beginsel van bescherming van persoonsgegevens.
Evaluatie van gegevens:
Evaluatie van de gegevens vond plaats in het pakketprogramma SPSS voor Windows 11.5 (Chicago INC.). Aantal, percentage, rekenkundig gemiddelde, standaarddeviatie, mediaan en minimum-maximumwaarden werden gebruikt bij de intragroepsdistributie van beschrijvende gegevens en schaalscores. Niet-parametrische tests (Wilcoxon-test voor intragroepsverschil, Man-Whitney U-test voor intergroepsverschil) werden gebruikt voor statistische analyse van gegevens die geen normale verdeling vertoonden. De Kolmogorov-Smirnov-test werd gebruikt in de controlegroep met een n≥30-score voor de normale verdeling van de schaalgemiddelden. Statistische significantiewaarde werd geaccepteerd als p
Het is de bedoeling dat dit onderzoek wordt gepubliceerd in het Journal of School Nursing.
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .