Веб-учебник для терапевтов по продолжительному горю

Исследователи разработали краткосрочную ручную терапию длительного расстройства горя (PGDT), первоначально известную как лечение сложного горя, и обнаружили ее эффективность в трех крупных рандомизированных контролируемых исследованиях, спонсируемых Национальным институтом психического здоровья (NIMH). Облегчение доступа к обучению эмпирическим методам лечения было определено в качестве национального приоритета как профессиональными организациями в области психического здоровья, так и NIMH. Один из способов помочь в распространении обучения терапевтов по EBT длительного расстройства горя (PGD) — это использование новых технологий. Исследователи недавно разработали онлайн-программу обучения терапевтов по PGDT и веб-форму PGDT с помощью терапевта. В настоящее время исследователи пытаются оценить приемлемость и эффективность каждого из этих онлайн-инструментов в пилотных исследованиях.

Учебное пособие содержит 10 модулей, каждый продолжительностью около 20-40 минут, с информацией, необходимой для эффективной доставки PGDT. Участникам будет предложено разбить учебное пособие на несколько длинных сессий, чтобы облегчить запоминание знаний. Пост-тест будет проводиться сразу после завершения каждого модуля, так как тестирование, проведенное ближе к моменту изучения материала, также улучшает запоминание. Участникам будет предложено пройти обучение в течение 5 недель (около одного часа или двух модулей в неделю). В соответствии с руководящими принципами непрерывного образования, для успешного завершения требуется общий балл 80% на пост-тестах. Участникам необходимо будет пересдать модуль, пока не будет получен проходной балл. Интерактивные сценарии для пациентов будут интегрированы в учебное пособие в стратегических точках, чтобы интегрировать концептуальные и прикладные знания. Всем участникам будет предложено оценить, были ли достигнуты заявленные цели обучения каждого модуля, и заполнить анкеты удовлетворенности пользователей как по техническим аспектам интерактивного обучения (с использованием шкалы юзабилити системы), так и по клиническому содержанию (с использованием шкалы удовлетворенности пользователей). Анкета). Участники будут иметь доступ к учебному пособию на неопределенный срок, чтобы предоставить ресурс, к которому они могут обращаться, когда они начнут использовать эти навыки с пациентами.