Webbasiertes Therapeuten-Tutorial zu anhaltender Trauer

Die Forscher entwickelten eine kurzfristige, manuelle Therapie der anhaltenden Trauerstörung (PGDT), die ursprünglich als komplizierte Trauerbehandlung bekannt war, und fanden sie in drei großen, vom National Institute of Mental Health (NIMH) gesponserten, randomisierten, kontrollierten Studien wirksam. Die Erleichterung des Zugangs zu Schulungen in empirisch fundierten Behandlungen wurde sowohl von Berufsverbänden für psychische Gesundheit als auch von NIMH als nationale Priorität identifiziert. Eine Möglichkeit, die Therapeutenschulung zur EBT bei anhaltender Trauerstörung (PGD) zu verbreiten, ist der Einsatz neuer Technologien. Die Forscher entwickelten kürzlich ein Online-Therapeuten-Schulungsprogramm in PGDT und eine patientenorientierte, therapeutengestützte webbasierte Form der PGDT. Die Forscher versuchen nun, die Akzeptanz und Wirksamkeit jedes dieser Online-Tools in Pilotstudien zu bewerten.

Das Tutorial enthält 10 Module, die jeweils etwa 20-40 Minuten lang sind und Informationen enthalten, die für eine effektive Bereitstellung von PGDT erforderlich sind. Die Teilnehmer werden ermutigt, das Tutorial zeitlich aufzuteilen anstatt es in ein paar langen Sitzungen zu absolvieren, um die Wissenserhaltung zu erleichtern. Unmittelbar nach Abschluss jedes Moduls wird ein Nachtest durchgeführt, da die Tests, die näher am Zeitpunkt des Erlernens des Materials durchgeführt werden, auch die Merkfähigkeit verbessern. Die Teilnehmer werden ermutigt, das Tutorium innerhalb von 5 Wochen zu absolvieren (etwa eine Stunde oder zwei Module pro Woche). In Übereinstimmung mit den Weiterbildungsrichtlinien erfordert ein erfolgreicher Abschluss eine Gesamtpunktzahl von 80 % bei Nachprüfungen. Die Teilnehmer müssen das Modul wiederholen, bis eine bestandene Punktzahl erreicht wird. Interaktive Patientenszenarien werden an strategischen Punkten in das Tutorial integriert, um konzeptionelles und angewandtes Wissen zu integrieren. Alle Teilnehmer werden gebeten, zu bewerten, ob die angegebenen Lernziele jedes Moduls erreicht wurden, und Fragebögen zur Benutzerzufriedenheit sowohl zu den technischen Aspekten des Online-Tutorials (unter Verwendung der System Usability Scale) als auch zu den klinischen Inhalten (unter Verwendung der Benutzerzufriedenheit) auszufüllen Fragebogen). Die Teilnehmer haben auf unbestimmte Zeit Zugriff auf das Tutorial, um eine Ressource bereitzustellen, auf die sie zurückgreifen können, wenn sie beginnen, diese Fähigkeiten bei Patienten anzuwenden.