Влияние виртуального тура по операционной на страх и тревогу предоперационных детей

Для детей школьного возраста 6-12 лет госпитализация и хирургическое вмешательство представляют собой процесс, полный переживаний, вызывающих тревогу и страх. В предоперационном периоде дети могут чувствовать угрозу, находясь в незнакомой обстановке, видя незнакомые лица в масках, слыша звуковые сигналы приборов, подвергаясь медицинским процедурам, переживая разлуку с родителями и родительскую тревогу. Предоперационная тревога является важной проблемой у детей, поскольку послеоперационная тревога связана с предоперационной тревогой и тревогой, испытываемой в начале анестезии. Успех операции у детей связан не только с важностью применяемых методик и навыков, но и с предоперационной подготовкой детей и удовлетворением потребностей в уходе за ними и их родителями. Поэтому правильная подготовка ребенка к операции, знание причин беспокойства и проведение профилактических мероприятий в предоперационном периоде очень важны для физиологического здоровья детей и их родителей. Если ребенка подготовить к операции в соответствии с методиками в предоперационном периоде, это предотвращает появление у ребенка поведенческих и физиологических симптомов тревоги. У детей, подвергшихся психологическому воздействию в послеоперационном периоде, в предоперационном периоде наблюдаются дезадаптивные изменения поведения в виде беспокойства, нарушений питания и сна, ночных кошмаров, энуреза, истерик. По данным ряда исследований, у детей, у которых уровень тревожности высок в предоперационном периоде, в послеоперационном восстановительном периоде больше осложнений. Кроме того, такая тревожность, которую испытывают дети в предоперационном периоде, обусловливает их более длительное пребывание в стационаре (продлевает их госпитализацию) в послеоперационном периоде, что значительно увеличивает нагрузку и затраты на оказание медицинской помощи. В исследовании было замечено, что отвлечение внимания детей 4-10 лет планшетами и телефонами в предоперационном периоде уменьшало их стресс и послеоперационный делирий, тревожность, испытываемые их родителями, и повышало их сотрудничество с медицинским персоналом во время операции. индукция анестезии. Поэтому большое значение имеет снятие предоперационной тревоги не фармакологическими методами с побочными эффектами и потенциальными рисками, а немедикаментозными методами. Установлено, что применение немедикаментозных методов у детей является эффективным и безопасным. При принятии решения о том, какой подход следует применять к детям, следует принимать во внимание возраст ребенка, когнитивный статус, механизмы выживания, навыки, необходимые для того, чтобы идти в ногу с цифровым веком и использовать технологии, поскольку современные цифровые технологии влияют не только на весь мир, но и влияет и меняет жизнь детей. Образовательные мультимедийные приложения, веб-программы, визуальные и слуховые технологические инструменты используются для уменьшения предоперационного беспокойства детей и создания более приятного опыта, отвлекая их внимание. Благодаря последним разработкам в области технологий, живые, иммерсивные системы и системы виртуальной реальности были включены в предоперационную подготовку, особенно педиатрических пациентов. Технология виртуальной реальности позволяет детям и их родителям познакомиться с физической средой, такой как операционная и зона восстановления в больнице, в которой они раньше не были. Экскурсия в виртуальной реальности, которую демонстрируют детям в операционной перед наркозом, позволяет им получить реалистичный, реальный и недорогой опыт. Два механизма, объясняющие влияние виртуальной реальности на тревогу, описываются как «воздействие окружающей среды». и «отвлечение внимания». Недавние исследования, проведенные по этому вопросу, показывают, что виртуальная реальность, иммерсивная технология, является эффективным средством снижения предоперационной тревожности у детей. В ходе рандомизированных контрольных исследований, проведенных для определения уровня предоперационной тревожности детей, было установлено, что уровень тревожности у детей, использовавших технологии виртуальной реальности, был значительно ниже, чем у детей, не использовавших такие технологии. Психологическая подготовка ребенка и устранение у него страха и беспокойства в предоперационном периоде позволит снизить объем анестезии во время операции и анальгетиков после операции, ускорит выздоровление ребенка и раннюю выписку. Это также снизит беспокойство родителей. Таким образом, педиатрическая медсестра должна знакомить ребенка с процессом операции, предоставляя информацию ребенку и родителю в рамках программ предоперационной подготовки, и обучать их стратегиям выживания, поддерживая их эмоциональными проявлениями.

Гипотезы настоящего исследования заключаются в следующем:

H1: Экскурсия по операционной, показанная детям с виртуальной 3D-гарнитурой перед операцией, снижает их страх и беспокойство.

H2: Документальный фильм, показанный детям с виртуальной 3D-гарнитурой перед операцией, уменьшает их страх и тревогу.