Использование потенциала нейронного контроля внимания для преодоления нарушений слуха (NeurAttContr)
Это исследование улучшит понимание церебральных механизмов, лежащих в основе контроля слухового избирательного внимания, и оценит потенциал нейромодуляции для усиления контроля нейронного внимания как возможного способа преодоления нарушений слуха.
Во-первых, электроэнцефалография (ЭЭГ) будет применяться для выявления нейронных маркеров слухового внимания у людей с потерей слуха (HL), шумом в ушах (TI) и нормальным слухом (NH). После этого важность выявленных маркеров для контроля внимания будет проверена с использованием неинвазивной транскраниальной стимуляции переменным током (tACS) и нейробиоуправления (NF).
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
Потеря слуха и связанные с ней состояния, такие как шум в ушах, являются четвертой по величине причиной инвалидности во всем мире, с предполагаемыми ежегодными затратами более 750 миллиардов долларов. В связи с ростом и старением населения планеты число людей с нарушениями слуха растет быстрыми темпами. Кроме того, частота нарушений слуха, вызванных шумом, также увеличивается среди более молодого населения. Распространенной жалобой людей с нарушениями слуха является значительное ухудшение понимания речи в сложных условиях прослушивания. Эти ситуации обычно включают реверберацию, фоновый шум или несколько динамиков, и они требуют, чтобы слушатель выборочно направлял внимание на целевой источник звука (например, на собеседника) и подавлял отвлекающие фоновые звуки (например, от необслуживаемых динамиков).
Слуховые протезы с микрофонами, имитирующими ушную раковину, могут улучшить локализацию целевого источника звука за счет сенсорного усиления пространственных сигналов в акустическом сигнале. Однако польза от дополнительной сенсорной информации ограничена из-за отсутствия реализации контроля внимания, которая позволила бы выборочное усиление целевого источника звука и подавление неуместного отвлекающего шума.
Вопрос о том, как мозг реализует механизмы фильтрации внимания, которые контролируют целевое усиление и подавление отвлекающих факторов, вызвал большой интерес в области когнитивной нейробиологии. Нейронные маркеры слухового внимания, такие как латеральная колебательная активность мозга в альфа-диапазоне частот (~ 8-12 Гц) и усиленное нейронное отслеживание посещаемой или сопровождаемой речи, были связаны с контролем внимания сверху вниз. Однако взаимосвязь между этими нейронными маркерами до сих пор недостаточно изучена. Кроме того, функциональная роль колебаний альфа-диапазона в слуховом внимании недостаточно определена, поскольку они потенциально могут обеспечивать усиление цели и подавление отвлекающих факторов. Вместе это ограничивает понимание нейрокогнитивной основы внимания.
Предлагаемый проект направлен на решение этой проблемы путем улучшения понимания исследователями мозговых механизмов, лежащих в основе контроля слухового избирательного внимания. Намеченный исследовательский проект проверит гипотезу о том, что люди с нарушением слуха имеют дефицит торможения слуховых отвлекающих факторов, что отражается в неэффективном подавлении нейронами нерелевантной информации. Эта гипотеза будет рассмотрена в трех различных направлениях исследований. В рамках исследования 1 я буду тестировать новую структуру на людях, страдающих нейросенсорной тугоухостью или шумом в ушах, которая позволяет отделить выбор цели и подавление дистрактора на нейронном уровне на основе записей электроэнцефалографии (ЭЭГ). В направлениях исследований 2-3 я затем оценю потенциал электрической стимуляции мозга и нейробиоуправления для усиления подавления слуховых отвлекающих факторов. Результаты этого проекта будут иметь теоретическое значение для современных моделей слухового внимания и понимания речи путем определения функциональной роли осцилляторных активность головного мозга у людей с нормальным слухом и людей с нарушениями слуха. Кроме того, это исследование внесет новый вклад в понимание того, как управление слуховым избирательным вниманием может быть реализовано в интерфейсе мозг-компьютер.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Basil Preisig, Dr.
- Номер телефона: +41 44 634 21 85
- Электронная почта: basil.preisig@uzh.ch
Места учебы
-
-
-
Zürich, Швейцария, 8090
- Рекрутинг
- University of Zurich
-
Контакт:
- Basil Preisig, Dr.
- Электронная почта: basil.preisig@uzh.ch
-
Контакт:
- Nataliya Fartdinova, MA
- Электронная почта: nataliya.fartdinova@uzh.ch
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Возраст: 18-35 / 55-75
- немецкий как первый язык
- Нормальное или скорректированное до нормального зрение
- Правша
- Нормальный слух, нарушение слуха или шум в ушах (см. указанное включение)
- Нормальный слух: уровень слуха (HL) ≤20 децибел (дБ) на частотах от 250 Гц до 8000 Гц для обоих ушей.
Указанное включение для экспериментов 1, 2, 3 и 4:
- Потеря слуха:
- двусторонняя симметричная сенсоневральная тугоухость
- пороги чистого тона ≥25 дБ HL на одной или нескольких частотах в диапазоне от 250 Гц до 8000 Гц и различия порогов между двумя ушами ≤20 дБ на каждой частоте.
- Звон в ушах:
- Постоянный хронический шум в ушах продолжительностью более 3 мес.
- Звон в ушах с тиннитус-инвалидной шкалой от 2 до 4 степени (18-76 баллов)
Критерий исключения:
- Несимметричная потеря слуха
- Воспитанный би- или многоязычный (второй язык приобретен до 6-летнего возраста)
- Женщины, которые в настоящее время беременны или кормят грудью
Травма головного мозга или любое неврологическое расстройство в анамнезе (да/нет)
• Например, инсульт, черепно-мозговая травма, операция на головном мозге, эпилепсия и т. д.
- дислексия
- История психического расстройства
- Недавнее употребление рекреационных наркотиков
- Известное или предполагаемое злоупотребление наркотиками или алкоголем
- Лекарства с когнитивными побочными эффектами (например, психоактивные препараты или снотворные)
- Металлические имплантаты в области головы (за исключением несъемных брекетов и зубных пломб)
- Любое имплантированное медицинское устройство (например, кардиостимулятор)
- Предыдущее участие в одном из экспериментов, входящих в основной план исследования.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Эксперимент 1 — Нормальный слух — ААТ
Каждый участник, отнесенный к группе с нормальным слухом, пройдет один экспериментальный сеанс, во время которого записывается ЭЭГ, пока участники выполняют задание на слуховое внимание (AAT).
|
|
|
Без вмешательства: Эксперимент 1 — Нарушения слуха — ААТ
Каждый участник, отнесенный к группе с нормальным нарушением слуха, пройдет один экспериментальный сеанс, во время которого записывается ЭЭГ, пока участники выполняют задание на слуховое внимание (AAT).
|
|
|
Без вмешательства: Эксперимент 2 — нормальный слух _ SAT
Каждый участник, отнесенный к группе с нормальным слухом, пройдет один экспериментальный сеанс, в котором ЭЭГ используется для измерения нейронного отслеживания речи, в то время как участники проходят задание на выборочное речевое внимание (SAT).
|
|
|
Без вмешательства: Эксперимент 2 - слабослышащие - SAT
Каждый участник, отнесенный к группе с нарушениями слуха, пройдет один экспериментальный сеанс, в котором ЭЭГ используется для измерения нейронного отслеживания речи, в то время как участники проходят задание на выборочное речевое внимание (SAT).
|
|
|
Без вмешательства: Эксперимент 2 - шум в ушах - СБ
Каждый участник, назначенный в группу шума в ушах, пройдет один экспериментальный сеанс, в котором ЭЭГ используется для измерения нейронного отслеживания речи, в то время как участники проходят задание на выборочное речевое внимание (SAT).
|
|
|
Экспериментальный: Эксперимент 3 - нормальный слух (tACS) - AAT
Субъекты, отнесенные к группе с нормальным слухом, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 3 - нормальный слух (ложный) - ААТ
Субъекты, отнесенные к группе с нормальным слухом, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 3 - нарушения слуха (tACS) - AAT
Субъекты, отнесенные к группе с нарушениями слуха, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 3 - нарушение слуха (фиктивный) - ААТ
Субъекты, отнесенные к группе с нарушениями слуха, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 3 - шум в ушах (tACS) - AAT
Субъекты, отнесенные к группе с шумом в ушах, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 3 - шум в ушах (фиктивный) - ААТ
Субъекты, отнесенные к группе с шумом в ушах, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. В каждой фазе будет проводиться ААТ и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 4 - нормальный слух (tACS) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с нормальным слухом, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 4 - нормальный слух (ложный) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с нормальным слухом, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 4 - нарушения слуха (tACS) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с нарушениями слуха, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 4 - нарушение слуха (фиктивный) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с нарушениями слуха, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 4 - шум в ушах (tACS) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с шумом в ушах, будут подвергаться 20-минутной стимуляции tACS, применяемой к височно-теменной коре. Каждый сеанс будет включать следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) стимуляция мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
TACS — это метод неинвазивной стимуляции головного мозга (NIBS), относящийся к классу низкоточной транскраниальной электростимуляции. В отличие от более известной транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS), ток tACS не является постоянным, а чередуется с определенной частотой. Стимуляция будет применяться к левой височно-теменной коре на индивидуальной альфа-частоте участников. Интенсивность стимуляции будет составлять 2 мА (мА, размах значения, соответствующий синусоидальной волне с амплитудой ± 1 мА). Стимуляция будет производиться через токопроводящие резиновые электроды. |
|
Фальшивый компаратор: Эксперимент 4 - шум в ушах (фиктивный) - SAT
Субъекты, отнесенные к группе с шумом в ушах, будут подвергаться 20-минутной имитации стимуляции височно-теменной коры. Каждый сеанс будет включать в себя следующие три этапа: (1) базовый уровень до стимуляции, (2) имитация стимуляции мозга и (3) постстимуляция. SAT будет проводиться на каждом этапе, и одновременно будет записываться ЭЭГ. |
Во время «фиктивной стимуляции» (плацебо) tACS будет увеличиваться и уменьшаться в течение 12 секунд, то есть во время фактического эксперимента электрическая стимуляция применяться не будет. В конце эксперимента линейное изменение вверх и вниз будет повторяться. Имитация состояния служит для того, чтобы вызвать ощущения, связанные со стимуляцией tACS, но без стимуляции во время реального эксперимента. |
|
Экспериментальный: Эксперимент 5 - нормальный слух (НФ справа) - ААТ
Каждый участник группы с нормальным слухом пройдет курс нейробиоуправления, в ходе которого участники учатся увеличивать мощность альфа-канала в правой по сравнению с левой теменной коре.
До и после тренировки NF участники будут выполнять ААТ, и одновременно будет записываться ЭЭГ.
|
Нейрообратная связь (НФ) — это неинвазивный подход, сочетающий нейрофизиологические записи с сенсорной обратной связью в реальном времени (в большинстве исследований используется визуальная обратная связь). Таким образом, с помощью NF в реальном времени люди могут научиться регулировать свою мозговую активность. В этом исследовании НФ будет основываться на одновременных записях ЭЭГ. Во время NF участники будут наблюдать, как космический корабль автоматически перемещается по узкому туннелю. Модуляция латерализации их нейронной альфа-мощности в тренированном направлении будет вознаграждена ускорением космического корабля, модуляция в противоположном направлении снизит скорость и точность автопилота. |
|
Активный компаратор: Эксперимент 5 - нормальный слух (НФ слева) - ААТ
Каждый участник группы с нормальным слухом пройдет курс нейробиоуправления, в ходе которого участники учатся увеличивать мощность альфа-канала в левой по сравнению с правой теменной коре.
До и после тренировки NF участники будут выполнять ААТ, и одновременно будет записываться ЭЭГ.
|
Нейрообратная связь (НФ) — это неинвазивный подход, сочетающий нейрофизиологические записи с сенсорной обратной связью в реальном времени (в большинстве исследований используется визуальная обратная связь). Таким образом, с помощью NF в реальном времени люди могут научиться регулировать свою мозговую активность. В этом исследовании НФ будет основываться на одновременных записях ЭЭГ. Во время NF участники будут наблюдать, как космический корабль автоматически перемещается по узкому туннелю. Модуляция латерализации их нейронной альфа-мощности в тренированном направлении будет вознаграждена ускорением космического корабля, модуляция в противоположном направлении снизит скорость и точность автопилота. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Эксперимент 1 - ЭЭГ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Первичной конечной точкой является сравнение латерализации нервной альфа-мощности в ответ на выбор цели и подавление дистрактора у людей с HL, TI и контрольной группой NH.
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 2 - ЭЭГ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Первичной конечной точкой является сравнение нейронного отслеживания огибающей амплитуды речи между людьми с HL, TI и NH.
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 3 - ААТ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Первичной конечной точкой является сравнение показателей слухового внимания между tACS над левой височно-теменной корой и неэффективной ложной стимуляцией во время и после стимуляции по сравнению с исходным уровнем до стимуляции.
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 4 - СБ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Первичной конечной точкой является сравнение показателей понимания речи между tACS над левой височно-теменной корой и неэффективной фиктивной стимуляцией во время и после стимуляции по сравнению с исходным уровнем до стимуляции.
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 5 - ЭЭГ 1
Временное ограничение: два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Первичной конечной точкой является сравнение способности участников контролировать индекс латерализации мощности альфа-канала во время тренировки между условиями тренировки (тренировка левой NF против тренировки правой NF).
|
два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Эксперимент 1 - ААТ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Чтобы проверить, предсказывает ли латерализация мощности альфа во время подавления дистрактора и выбора цели выполнение задачи AAT у людей с HL, TI и NH.
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 2 - СБ
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Взаимосвязь между нейронным отслеживанием речи и эффективностью понимания речи в NH, HL и TI
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 3 - ЭЭГ 1
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Сравнение латерализации нейронной альфа-энергии в зависимости от условий стимуляции (tACS и имитация)
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 3 - ЭЭГ 2
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Сравнение связанных с событием реакций на целевые и отвлекающие стимулы в разных условиях стимуляции (tACS и имитация)
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 4 - ЭЭГ 1
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Сравнение индекса латерализации между условиями стимуляции (tACS и имитация)
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 4 - ЭЭГ 2
Временное ограничение: Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
Сравнение нейронного отслеживания цели и отвлекающей речи в разных условиях стимуляции (tACS и имитация)
|
Одна учебная сессия продолжительностью 4 часа 40 минут
|
|
Эксперимент 5 - ЭЭГ 2
Временное ограничение: два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Сравнение слуховых вызванных ответов на зонды, предъявляемые ипсилатерально, и контралатерально тренируемому полушарию.
|
два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
|
Эксперимент 5 - ЭЭГ 3
Временное ограничение: два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Сравнение изменений в латерализации мощности альфа-канала, связанной с мишенью и дистрактором, в зависимости от условий тренировки NF (тренировка левой NF против тренировки правой NF) до и после тренировки NF
|
два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
|
Эксперимент 5 - ААТ
Временное ограничение: два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Сравнение производительности слухового внимания в разных условиях обучения (тренировка левой НФ против тренировки правой НФ)
|
два занятия по 4 часа 40 минут в разные дни
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Basil Preisig, Dr., University of Zurich
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- AuditoryAttention
- 201864 (Другой номер гранта/финансирования: Swiss National Science Foundation)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Сроки обмена IPD
Критерии совместного доступа к IPD
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
- САП
- АНАЛИТИЧЕСКИЙ_КОД
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .