Стоматологическая тревога и здоровье пародонта

Тревожность - невротический синдром, при котором больные испытывают трудности с объяснением внутреннего беспокойства, беспокойства и страха, доходящего до уровня паники, что вызывает физиологические и поведенческие расстройства в результате воздействия двигательного напряжения и даже вегетативной гиперактивности. Тревога и страх часто встречаются в стоматологической клинической практике как у взрослых, так и у детей. Стоматологическая тревога также определяется как сильный страх и тревога, возникающие в результате мысли о том, что пациенту будет причинен вред, что ему предстоит неизвестная операция, не зависящая от него, а также из-за того, что у него ранее был негативный опыт лечения зубов.

Прямые факторы, такие как предыдущий травматический стоматологический опыт, послеоперационные осложнения, возраст, пол, тревожный темперамент в детстве, и косвенные факторы, такие как влияние семьи на подход к стоматологическому лечению и социально-демографические факторы, как сообщается, влияют на развитие зубная тревога. Большинство детей младшего школьного возраста начинают подражать своим родителям как образцам для подражания. Дети в этой возрастной группе усваивают ценности, взгляды и поведение своих матерей, поскольку они обычно проводят больше времени со своими матерями. Считается, что стоматологическая тревога родителей особенно может повлиять на стоматологическую тревогу их детей благодаря моделированию и знаниям.

Дети, страдающие стоматологической тревогой, всеми способами стараются избежать стоматологического лечения. Мысль о том, что пациенты будут чувствовать больше боли, чем обычно, из-за беспокойства, которое они испытывают во время лечения зубов, затрудняет лечение. Тревога может привести к тому, что люди прекратят лечение, что ухудшит их стоматологическое здоровье. В результате необходимое стоматологическое лечение становится более трудоемким, инвазивным и дорогостоящим. В то же время боязнь лечения тормозит клинический процесс, ставит под угрозу результаты лечения, вызывает профессиональный стресс у врачей-стоматологов.

Стоматологическая тревожность оценивается с помощью проективных тестов, поведенческих оценок, психометрических оценок и физиологических методов. Поведенческая оценка основана на визуальной оценке поведения стоматологом или исследователями. Для этого используются Шкала поведения Франкла и Йельская шкала предоперационной тревожности. Психометрические оценки выполняются с помощью опросников, которые являются наиболее предпочтительными из-за простоты их применения и используются для измерения тревожности детей или взрослых перед стоматологическим лечением. В настоящее время Модифицированная стоматологическая шкала тревожности (MDAS) часто используется для взрослых, в то время как Детская стоматологическая подшкала исследования страха (CFSS-DS) используется для детей. В проективных методах также используются изображения или рассказы об объектах, которые могут вызывать тревогу и страх у маленьких детей. Тест с картинками Венхэма (VPT) и тест с картинками на страх перед зубами у детей являются широко используемыми проективными методами. Физиологические методы измеряют параметры, связанные с тревогой, такие как уровень кортизола в слюне, артериальное давление и кожная реакция спины. Однако считается, что оборудование, используемое в этой технике, может усилить тревогу, особенно у детей.

Из обзора литературы видно, что в Турции было проведено несколько исследований, в которых оценивалось влияние матери на стоматологическую тревогу ребенка и гигиену полости рта. Целью данного исследования было определить влияние стоматологической тревожности матерей и гигиены полости рта на стоматологическую тревожность и пародонтальное здоровье их детей с использованием психометрического анализа и проективных методов.