Онлайн-программа скрининга и расширения прав и возможностей для детей с SLD

Одной из проблем, с которыми сталкиваются службы здравоохранения, занимающиеся диагностикой и лечением специфических расстройств обучения (SLD), таких как дислексия, дисграфия, дисортография и дискалькулия, являются длинные списки очередников на первые визиты для возможного подтверждения диагноза. Одна из причин, объясняющих длительное время ожидания, заключается в том, что школа направляет в больницу большое количество детей, у которых на самом деле нет SLD, а просто школьная трудность. Это два очень разных состояния:

• SLD — это нейробиологическое и генетическое расстройство, которое с различной степенью тяжести длится всю жизнь. Эпидемиологические данные региона FVG сообщают о распространенности дислексии на уровне 3,1%. Таким образом, можно предположить, что распространенность SLD составляет от 4 до 5%. Это состояние, выраженность которого не может быть изменена с помощью усиливающих вмешательств;
• Школьные трудности не являются врожденными и характеризуются начальным замедлением обучения письму в постели. Распространенность школьных трудностей с низкой успеваемостью составляет от 10 до 15%. Этот тип проблемы значительно улучшается после определенного улучшения.

Сопротивление усиливающему вмешательству — это как раз один из критериев, который до сих пор используется, чтобы отличить школьную трудность от SLD: учащиеся с SLD — это те, кто проявляет сопротивление конкретным образовательным вмешательствам. Этот критерий основан на предположении, что SLD имеет точную нейрофункциональную основу, в отличие от школьных трудностей. Это переходное состояние, которое можно изменить путем дидактической адаптации и мероприятий по улучшению (Закон 170/2010; региональное постановление 933/2014 FVG).

Таким образом, применение инструментов усовершенствования в школьной среде позволило бы на основе ответа отличить субъектов с простыми школьными трудностями от лиц с подозрением на СЛД и, следовательно, сообщить только о них службам здравоохранения для диагностики. подтверждения, что способствует снижению нагрузки на службы больницы и сокращению очередей. Эти результаты очень важны для детей с SLD, которые могут быть выявлены и вылечены рано и своевременно. Целью этого проекта является применение онлайн-скрининга и дальнейшего процесса совершенствования школ с использованием «программного обеспечения InTempo», чтобы отличить детей с СЛД от детей с трудностями в школе, а также получить данные о реальной частоте СЛД и школьных трудностях во Фриули-Венеция. Регион Джулия.