Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Online szűrési és felhatalmazási program SLD-vel élő gyermekek számára

2023. április 6. frissítette: IRCCS Burlo Garofolo

Iskolákban végrehajtott online szűrési és felhatalmazási program alkalmazása a speciális tanulási zavarokkal küzdő gyermekek azonosítására

A specifikus tanulási zavarok (SLD), mint például a diszlexia, diszgráfia, diszortográfia és diszkalkulia diagnosztizálásával és kezelésével foglalkozó egészségügyi szolgálatok egyik problémája a hosszú várólisták az első látogatások alkalmával a diagnózis megerősítésére. A hosszú várakozási idők egyik oka az, hogy az iskola nagyszámú olyan gyereket utal a kórházi szolgálatra, akiknek valójában nincs SLD-je, hanem egyszerű iskolai nehézségeik vannak. Ez a két feltétel nagyon eltérő:

  • Az SLD egy neurobiológiai és genetikai alapú rendellenesség, amely különböző súlyossági fokokkal egy életen át tart. Az FVG régió epidemiológiai adatai a diszlexia 3,1%-os prevalenciájáról számolnak be. Ezért az SLD prevalenciája 4 és 5% között feltételezhető. Ez egy olyan állapot, amelynek kifejezőképessége nem módosítható erősítő beavatkozással;
  • Az iskolai nehézségek nem veleszületettek, és az ágyírás-tanulás kezdeti lelassulása jellemzi őket. Az alacsony teljesítményű iskolai nehézségek előfordulása 10 és 15% közötti. Ez a fajta probléma jelentősen javul egy adott fejlesztést követően.

A javítási beavatkozással szembeni ellenállás pontosan az egyik kritérium, amelyet még mindig használnak az iskolai nehézségek megkülönböztetésére az SLD-től: az SLD-vel rendelkező tanulók azok, akik ellenállást mutatnak a speciális oktatási beavatkozásokkal szemben. Ez a kritérium azon a feltételezésen alapul, hogy az SLD-nek pontos neurofunkcionális alapja van, ellentétben az iskolai nehézségekkel. Átmeneti feltételről van szó, amely didaktikai adaptációkkal, fejlesztési tevékenységekkel módosítható (170/2010. törvény; 933/2014. FVG regionális határozat).

A fejlesztési eszközök iskolai környezetben történő alkalmazása tehát lehetővé tenné a válasz alapján az egyszerű iskolai nehézségekkel küzdő alanyok megkülönböztetését az SLD-gyanús személyektől, és ezért csak ezek bejelentését az egészségügyi szolgálatok felé diagnosztika céljából. konfirmáció, hozzájárulva a kórházi szolgálatok leterheltségének és a várólisták csökkenéséhez. Ezek az eredmények nagyon fontosak az SLD-ben szenvedő gyermekek számára, akiket korán és időben lehetett azonosítani és kezelni. A projekt célja egy online szűrési és további iskolafejlesztési folyamat alkalmazása az "InTempo szoftver" segítségével, hogy megkülönböztessük az SLD-vel küzdő gyermekeket az iskolai nehézségekkel küzdőktől, így adatokat kapjunk az SLD és az iskolai nehézségek valós előfordulásáról Friuli Veneziában. Giulia régió.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

1548

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

      • Trieste, Olaszország, 34137
        • IRCCS Burlo Garofolo

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

7 év (Gyermek)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Általános iskola második évfolyamára járó gyerekek (kb. 7-8 éves korig)

Kizárási kritériumok:

  • Iskolai nehézségekkel összefüggő biológiai problémák jelenléte
  • Alacsony kognitív szint

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Diagnosztikai
  • Kiosztás: N/A
  • Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: A szűrővizsgálaton pozitív gyermekek
Gyermekek pozitívak az "InTempo" online teszten, amely szabványos és tudományosan hitelesített teszteket tartalmaz a következő területeken: metafonológia, olvasás és írás
3 hónapig tartó online fejlesztési tréning, az "InTempo" alkalmazásrendszerrel (Gea-Metafonológia-Athena-olvasás/Ermes-írás) heti három alkalommal, húsz percig. A képzés a következőket tartalmazza: Metafonológiai fejlesztés; Olvasásnövelés; Írásfejlesztés.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Az SLD prevalenciája
Időkeret: 6 hónap
Az első szűrővizsgálatot és az azt követő pozitív képzést a 7-8 éves iskolás gyerekeknél on-line végzik. Azok a gyermekek, akiknél nem javult az erősítő tréning (második szűrővizsgálat), pozitívnak minősülnek (SLD jelenléte), és speciális diagnosztikai értékelésre küldik az egészségügyi szolgálathoz.
6 hónap

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Az iskolai nehézségek előfordulásának értékelése
Időkeret: 6 hónap
Az első szűrővizsgálatnál a pozitivitás, a másodiknál ​​a negativitás határozza meg, amelyet a fokozó beavatkozás után végeztek
6 hónap
A vizsgálat során rögzített Erősségek és Nehézségek Kérdőív pontszámainak összehasonlítása
Időkeret: 6 hónap
Az Erősségek és Nehézségek Kérdőívet (olasz változat) a vizsgálatban részt vevő gyermekek szüleinek adják ki a beavatkozás előtt és után, hogy értékeljék a gyerekek érzelmi és viselkedési jellemzőit, és felmérjék, hogyan változnak a fejlesztési folyamat során.
6 hónap

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Tanulmányi igazgató: Isabella Lonciari, MSC, IRCCS Materno Infantile Burlo Garofolo

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2021. február 9.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2022. december 16.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2022. december 16.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. március 24.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. április 6.

Első közzététel (Tényleges)

2023. április 7.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2023. április 7.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. április 6.

Utolsó ellenőrzés

2023. április 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

ELDÖNTETLEN

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Tanulási zavar

Klinikai vizsgálatok a Online fejlesztési tréning

3
Iratkozz fel