Эффективность вмешательств по повышению устойчивости и эмоционального выгорания у сотрудников стационарных учреждений, занимающихся вопросами поведенческого здоровья
Целью этого клинического испытания является сравнение интегрированного обучения устойчивости и распределения задач (IRTTS) с совместным обучением по улучшению рабочего места (WILC) в групповых домах для взрослых с серьезными психическими заболеваниями и / или нарушениями интеллекта и развития. Основные вопросы, на которые она призвана ответить, следующие:
- Превосходит ли IRTTS WILC в повышении устойчивости работников интернатных учреждений (RCW); управление стрессом и выгоранием; депрессия и тревога; и положительное поведение в отношении здоровья?
- Превосходит ли IRTTS WILC в улучшении оборота/удержания RCW; RCW больничные/прогулы; и групповая безопасность дома и инциденты с жильцами?
- Какие препятствия, фасилитаторы и ресурсы необходимы для успешного внедрения IRTTS и WILC?
Участники могут участвовать в учебных занятиях, сотрудничать с жителями и другими RCW в своих групповых домах, посещать встречи с RCW из других групповых домов, проходить опросы, участвовать в фокус-группах и / или давать качественные интервью.
Исследователи будут сравнивать IRTTS с WILC, чтобы увидеть, какое вмешательство следует реализовать для достижения наибольшего улучшения устойчивости к RCW и наибольшего снижения выгорания и текучести в групповых домах для взрослых с серьезными психическими заболеваниями и / или отклонениями в развитии и интеллектуальными нарушениями.
Обзор исследования
Статус
Условия
Подробное описание
В этом исследовании участвуют групповые дома для взрослых (в возрасте 18+) с серьезными психическими заболеваниями (DSM-V диагноз психического заболевания оси-I со стойкими функциональными нарушениями) и групповые дома для взрослых с нарушениями развития и интеллектуальными нарушениями, управляемые общественными организациями организации обслуживания населения. В это исследование будет включено примерно n = 180 групповых домов, находящихся в ведении двух организаций социальных служб в Массачусетсе (Vinfen и Bay Cove Human Services) с примерно 900 работниками по уходу (RCW).
Чтобы проверить, превосходит ли интегрированное обучение устойчивости и совместное выполнение задач (IRTTS) на уровне объекта над совместным обучением по улучшению рабочего места (WILC) на уровне организации в улучшении результатов на уровне RCW и на групповом домашнем уровне, исследователи проведут кластерное рандомизированное рандомизированное исследование. n = 180 домов престарелых объединили либо в IRTTS (n = 90 домов), либо в WILC (n = 90 домов) в течение трех 18-месячных этапов в течение периода исследования (60 домов, зарегистрированных на каждом этапе). Примечание: единицей рандомизации является групповой дом, а не индивидуальный RCW. Принята кластерная рандомизация, поскольку вмешательства представляют собой вмешательства системного уровня, проводимые для групп людей в каждом доме. Поскольку IRTTS состоит из обучения RCW групповой устойчивости, исследователи проведут обучение примерно 5 RCW в каждом групповом доме и оценят результаты для 90 групповых домов и примерно 450 RCW, назначенных для IRTTS (30 групповых домов IRTTS и 150 RCW IRTTS в каждом из домов). три этапа реализации). WILC представляет собой совместный подход к обучению с участием руководителей домашних групп. Для n = 90 групповых домов WILC исследователи привлекут n = 90 руководителей групповых домов и оценят влияние на результаты группового домашнего уровня для n = 90 групповых домов примерно на 450 RCW, назначенных WILC (30 групповых домов WILC и 150). WILC RCW на каждом из трех этапов реализации). Проект будет осуществляться в течение четырех лет.
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Соединенные Штаты, 02114
- Massachusetts General Hospital
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Персонал с постоянной зарплатой, работающий в участвующих групповых домах
Критерий исключения:
- Временный персонал и суточные работники
- Персонал, работающий в многоквартирных домах, не включенный в это исследование
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Интегрированное обучение отказоустойчивости и разделение задач
Многокомпонентное вмешательство, сочетающее обучение устойчивости и распределение задач, реализуемое на уровне объекта (микросистема).
|
Было показано, что программа управления стрессом и устойчивости: программа устойчивости к релаксации (SMART-3RP) эффективна для повышения устойчивости и уменьшения стресса среди людей в разных группах населения и в разных условиях.
SMART-3RP повышает устойчивость за счет 1) обучающих инструментов, позволяющих вызвать реакцию релаксации (RR) для компенсации негативных последствий хронического стресса; 2) улучшение управления стрессом и повышение осведомленности; и 3) содействие ускорению роста и деятельности для осуществления позитивных изменений.
Он сочетает в себе принципы преодоления стресса из теории разума и тела, когнитивно-поведенческой и позитивной психологии, чтобы научить навыкам продвижения каждого из этих процессов устойчивости.
Обучение будет проводиться в виде шести 50-минутных виртуальных групповых занятий с двумя дополнительными «учебными занятиями», доступными для тех, кто желает получить дополнительные занятия для дальнейшего закрепления основных навыков устойчивости.
Другие имена:
Разделение задач — это процесс, в котором работники здравоохранения участвуют в партнерстве с другими, при котором работники сохраняют за собой многие из своих основных задач, но некоторые задачи выполняются совместно или другими работниками или волонтерами в рамках совместных усилий.
Наставники по обучению будут работать с директорами домашних групп и RCW, чтобы определить общие задачи, которые могут выполняться сверстниками или волонтерами-резидентами путем совместного назначения задач с наблюдением и поддержкой.
Совместное задание будет обсуждаться на рутинных домашних собраниях, проводимых еженедельно, и включаться в совместно разработанный «домашний план».
План дома будет привлекать персонал и жильцов к определению совместных действий для снижения нагрузки на RCW посредством совместного назначения задач и командных усилий, направленных на задачи, которые создают ненужную нагрузку и стресс для RCW, но не требуют их выполнения от RCW.
|
|
Экспериментальный: Совместное обучение по улучшению рабочего места
Совместное обучение по улучшению рабочего места, реализованное на уровне организации (мезосистема).
|
Программа Workplace Improvement Learning Collaborative (WILC) состоит из выявления основных источников выгорания RCW в системе, а затем принятия организационных (в масштабах агентства) мер по устранению выявленных источников выгорания путем реструктуризации задач (например, снижения административной нагрузки, повышения эффективности рабочего процесса). ) через виртуальный заработок совместно с руководителями группового дома.
Совместное обучение обычно использует структурированную структуру, в рамках которой команды узнают об исследованиях и передовом опыте, применяют методы повышения качества и обмениваются своим опытом по внесению улучшений при широком использовании таких совместных действий.
Руководители программ будут участвовать в совместном обучении, проводимом обученными и сертифицированными тренерами по обучению, для выявления, совместной разработки и реализации эффективных стратегий для устранения основных причин выгорания RCW в групповых домах и директоров программ, назначенных для вмешательства WILC.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Устойчивость (базовый уровень)
Временное ограничение: Базовый уровень
|
Устойчивость оценивается с использованием Шкалы текущего опыта (CES).
CES представляет собой показатель из 23 пунктов с общим баллом, который может варьироваться от 0 до 115, причем более высокие баллы указывают на большую устойчивость.
|
Базовый уровень
|
|
Устойчивость (наблюдение через 3 месяца)
Временное ограничение: 3 месяца
|
Устойчивость оценивается с использованием Шкалы текущего опыта (CES).
CES представляет собой показатель из 23 пунктов с общим баллом, который может варьироваться от 0 до 115, причем более высокие баллы указывают на большую устойчивость.
|
3 месяца
|
|
Устойчивость (наблюдение через 12 месяцев)
Временное ограничение: 12 месяцев
|
Устойчивость оценивается с использованием Шкалы текущего опыта (CES).
CES представляет собой показатель из 23 пунктов с общим баллом, который может варьироваться от 0 до 115, причем более высокие баллы указывают на большую устойчивость.
|
12 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2023P000476
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .