Систематическая оценка психотерапевтического обучения: супервизия, обучение студентов и результаты лечения пациентов
11 августа 2026 г. обновлено: Region Stockholm
Систематическая оценка психотерапевтического обучения: влияние супервизии и обучения на обучение студентов и результаты лечения пациентов
Проект представляет собой лонгитюдное наблюдательное исследование, целью которого является систематическая оценка отдельных частей материала, собранного в рамках обучения психотерапии, проводимого в Центре психотерапевтического образования и исследований Каролинского института и региона Стокгольм, Швеция. В исследовании примут участие студенты отделения, пациенты, которым студенты проводят психотерапию, и руководители.
Целью настоящего исследования является изучение связи между (1) содержанием и качеством психотерапевтической супервизии, (2) компетентностью студентов-терапевтов и (3) результатами лечения пациентов после психотерапии под руководством студентов.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Проект представляет собой лонгитюдное наблюдательное исследование, целью которого является систематическая оценка отдельных частей материала, собранного в рамках обучения психотерапии, проводимого в Центре психотерапевтического образования и исследований Каролинского института и региона Стокгольм, Швеция, с 2023 по 2028 год. Курсы/программы, которые будут включены в проект, включают программу психотерапевта (шесть семестров), специальную подготовку психологов по психиатрии взрослых (шесть семестров), базовую подготовку по доказательным психотерапевтическим методам (три семестра) и базовую подготовку. обучение психотерапии ординаторов детской, подростковой и взрослой психиатрии (два семестра). Элементом программ, который будет оцениваться, является психотерапия под руководством студентов, в рамках которой студенты проводят психотерапию с пациентами в системе общественного здравоохранения.
Объектами исследования являются руководители, студенты и их пациенты из отделений психотерапии под руководством студентов. Данные состоят из материала, который руководители и студенты собрали в рамках образовательного учреждения; данные размещаются и хранятся на безопасной цифровой платформе (BASS). Для объективной оценки проект также намерен кодировать избранные аудиозаписи сеансов психотерапии и супервизии.
Основными вопросами исследования являются:
- Увеличивается ли общая и специфическая психотерапевтическая компетентность студентов-психотерапевтов с течением времени во время обучения?
- Можно ли наблюдать статистически значимые и/или клинически значимые улучшения состояния пациентов после психотерапии под руководством студентов?
- Связана ли психотерапевтическая компетентность студентов с результатами лечения пациентов?
- Связаны ли аспекты (содержание и качество) психотерапевтической супервизии с повышением компетентности студентов-терапевтов?
Проект также направлен на психометрическую оценку (обоснованность и надежность) некоторых включенных в него инструментов.
Тип исследования
Наблюдательный
Регистрация (Оцененный)
417
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Maria Beckman, PhD
- Номер телефона: +46-70-797 22 65
- Электронная почта: maria.beckman@ki.se
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Markus Jansson-Fröjmark, PhD
- Номер телефона: +46-76-146 82 29
- Электронная почта: markus.jansson-frojmark@ki.se
Места учебы
-
-
Stockholm County
-
Stockholm, Stockholm County, Швеция
- Рекрутинг
- Center for Psychiatry Research
-
Контакт:
- Maria Beckman, PhD
- Номер телефона: +46-70-797 22 65
- Электронная почта: maria.beckman@ki.se
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Метод выборки
Невероятностная выборка
Исследуемая популяция
Студенты-психотерапевты в Центре психотерапевтического образования и исследований Каролинского института и региона Стокгольм, Швеция.
Описание
Критерии включения:
- Студенты одного из следующих курсов/программ: начальная подготовка по доказательным психотерапевтическим методам (три семестра) и стажировка по специальности (ST) для врачей детской, подростковой и взрослой психиатрии (два семестра), программа последипломного психотерапевта (шесть семестров). ) и специализированная программа подготовки клинических психологов (шесть семестров).
- Клинические руководители студентов вышеупомянутых курсов/программ.
- Пациенты, проходящие психотерапию вместе со студентами вышеупомянутых курсов/программ в качестве терапевтов. Пациенты являются постоянными пациентами государственных учреждений здравоохранения в психиатрии и первичной медико-санитарной помощи.
- Студенты, руководители и пациенты должны дать согласие на включение.
Критерий исключения:
- Никакие критерии исключения не применяются.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Студенты-психотерапевты
Участвующие студенты-психотерапевты пройдут следующие курсы в Центре психотерапевтического образования и исследований: программа психотерапевта (шесть семестров), специальная подготовка психологов по психиатрии взрослых (шесть семестров), базовая подготовка по научно обоснованным психотерапевтическим методам (шесть семестров). три семестра) и базовую подготовку по психотерапии для ординаторов детской, подростковой и взрослой психиатрии (два семестра).
|
Психотерапевтическое образование, включая супервизию, лекции и семинары.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оценка генерализованного тревожного расстройства 7 (GAD-7)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
GAD-7 изначально является показателем генерализованного тревожного расстройства, но его также часто используют для оценки общей тревожности.
Форма состоит из семи пунктов с четырехбалльной шкалой.
Диапазон 0-21 балл.
Восьмой пункт описывает, насколько разрушительной является тревога: от совсем незначительной до очень значительной, которая не включается в общий балл.
GAD-7 был переведен на шведский язык и показал хорошие психометрические свойства с точки зрения надежности и валидности.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Анкета о состоянии здоровья пациента-9 (PHQ-9)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
PHQ-9 — это хорошо зарекомендовавший себя опросник по депрессии, состоящий из девяти пунктов, которые соответствуют диагностическим критериям большого депрессивного эпизода по шкале DMS-5.
Насколько часто симптомы беспокоили пациента за последние две недели, пациент оценивает в начале и в конце лечения по четырехбалльной шкале.
Диапазон 0-27 баллов.
PHQ-9 был переведен на шведский язык и имеет хорошую внутреннюю согласованность и надежность при повторных испытаниях.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
График оценки инвалидности ВОЗ (WHODAS 2.0)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
WHODAS 2.0 — это широко используемый универсальный инструмент оценки, который обеспечивает стандартизированный метод измерения здоровья и инвалидности в разных культурах.
Форма основана на наборе вопросов Международной классификации функционирования, инвалидности и здоровья (МКФ), которые достаточно надежны и чувствительны для измерения изменений после вмешательства.
Форма доступна в семи различных версиях с 36 вопросами, 12 вопросами и 12+24 вопросами для администрирования в ходе собеседования, самостоятельного администрирования и администрирования через доверенного лица соответственно.
В проекте используется форма из 12 вопросов для самостоятельного заполнения.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Тест на выявление расстройств, связанных с употреблением алкоголя (AUDIT)
Временное ограничение: Переход от периода до лечения к этапу сразу после окончания психотерапии для пациентов, набравших баллы выше порогового значения до лечения.
|
AUDIT – широко используемый инструмент для выявления опасного и вредного употребления алкоголя.
Инструмент был первоначально разработан ВОЗ и состоит из анкеты из десяти пунктов, предназначенной для измерения трех областей: потребление, зависимость и вред, связанный с алкоголем.
В проекте используется пороговый балл в 5 баллов как признак легкого расстройства, связанного с употреблением алкоголя.
В проекте используется тест AUDIT-C, который включает в себя первые три вопроса AUDIT.
|
Переход от периода до лечения к этапу сразу после окончания психотерапии для пациентов, набравших баллы выше порогового значения до лечения.
|
|
Индикатор состояния сна (SCI)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
SCI будет использоваться для измерения нарушений сна.
SCI содержит восемь вопросов, касающихся ночных симптомов, функции, эффективности, продолжительности, частоты и тяжести.
Форма переведена на шведский язык, и исследования показали, что психометрические свойства являются приемлемыми или хорошими.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Шкала социальной тревожности Либовица, самоотчет (LSAS-SR)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
LSAS-SR используется только для пациентов с социальным тревожным расстройством или аналогичным расстройством.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Шкала тяжести панического расстройства – самооценка (PDSS-SR)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
PDSS-SR используется только для пациентов с паническим расстройством или аналогичным расстройством.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Анкета беспокойства штата Пенсильвания (PSWQ)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
PSWQ используется только для пациентов с генерализованным тревожным расстройством или аналогичным расстройством.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Контрольный список посттравматического стрессового расстройства, версия 5 (PCL-5)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
PCL-5 используется только для пациентов с посттравматическим стрессовым расстройством или подобными расстройствами.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Пересмотренный список обсессивно-компульсивных расстройств (OCI-R)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
OCI-R используется только для пациентов с обсессивно-компульсивным расстройством или подобными расстройствами.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Шкала воспринимаемого стресса-10 (PSS-10)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
PSS-10 используется только для пациентов, страдающих от стресса, выгорания или подобных проблем.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Краткий опросник беспокойства о здоровье-14 (SHAI-14)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
SHAI-14 используется только для пациентов с проблемами, связанными со здоровьем или аналогичными.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Анкета для обследования на расстройство пищевого поведения (EDE-Q)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
EDE-Q используется только для пациентов с расстройствами пищевого поведения или подобными расстройствами.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
|
Тест на выявление расстройств, связанных с употреблением наркотиков (DUDIT)
Временное ограничение: Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
DUDIT используется только для пациентов с проблемами, связанными с наркотиками или подобными проблемами.
|
Переход от предварительного лечения к сразу после окончания психотерапии
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Краткое содержание психотерапии
Временное ограничение: Данные студентов и пациентов сразу после окончания психотерапии
|
В конце каждого курса лечения все студенты пишут краткое описание лечения, состоящее из вопросов о студенте (социально-демографических и контекстуальных), пациенте (социально-демографическом и клиническом) и лечении (например, содержании, продолжительности и согласие).
В заключение суммируются результаты пред- и пост-измерений пациента, которые определяются проблемной областью пациента.
|
Данные студентов и пациентов сразу после окончания психотерапии
|
|
Пересмотренная шкала когнитивной терапии (CTS-R)
Временное ограничение: На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
CTS-R — это стандартный инструмент для оценки компетентности КПТ, который измеряет как общие аспекты психотерапии, так и конкретные аспекты КПТ.
Инструмент содержит двенадцать пунктов, которые оцениваются по шкале от 0 до 6 баллов, соответствующих шести различным категориям компетентности терапевта (некомпетентный, новичок, продвинутый, начинающий, компетентный, знающий и эксперт).
CTS-R был переведен на шведский язык и в нескольких исследованиях показал приемлемые психометрические свойства.
|
На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
|
Оценка соблюдения надзора и рекомендаций (Short-SAGE)
Временное ограничение: На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
Short-SAGE — это инструмент наблюдения для оценки навыков супервайзеров и соблюдения принципов КПТ.
Short-SAGE описывает 14 моделей поведения (компетенции супервизора и супервизируемого), сгруппированных по двум основным факторам: набор супервизора (конкретные модели поведения супервизора, которые, как считается, способствуют оптимальному обучению через опыт) и набор супервизируемого (конкретные учебные компетенции, которые могут наблюдаться у супервизируемого).
Эксперт-оценщик наблюдает за занятием и оценивает наблюдаемые компетенции по 7-балльной шкале.
В целях обучения используется более простая трехбалльная шкала.
Инструмент доступен на шведском и английском языках, он довольно новый и прошел лишь предварительную психометрическую оценку.
|
На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
|
Оценка навыков и приверженности надзору, 2019 г. (ESSA-19)
Временное ограничение: На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
ESSA-19 — это система поведенческого кодирования для оценки навыков супервайзеров и соблюдения надзора за МИ.
ESSA была разработана для использования в качестве инструмента структурированной обратной связи с руководителями МИ и в качестве меры надзорной добросовестности в клинических исследованиях.
Руководство разработано на подразделении в 2019 году.
Инструмент относительно новый и прошел лишь предварительную психометрическую оценку.
|
На первом сеансе, первом сеансе лечения, пятом сеансе лечения и последнем сеансе лечения.
|
|
Надзорная оценка
Временное ограничение: В середине студенческого семестра (10-я неделя из 20)
|
Разработанный блоком набор из 10 вопросов, посвященный тому, как учащиеся воспринимают руководителя и условия супервизии, например, в отношении обратной связи, тренировки навыков и деятельности.
|
В середине студенческого семестра (10-я неделя из 20)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Maria Beckman, PhD, Center for Psychiatry Research, Karolinska Institutet and Region Stockholm
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 декабря 2023 г.
Первичное завершение (Оцененный)
31 декабря 2028 г.
Завершение исследования (Оцененный)
31 декабря 2028 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
25 августа 2023 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
23 октября 2023 г.
Первый опубликованный (Действительный)
27 октября 2023 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
12 августа 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
11 августа 2026 г.
Последняя проверка
1 августа 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2023-03668-01
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Не существует этического одобрения, позволяющего делиться ИПЗ.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .