Убеждения, практики и навыки учащихся в отношении гигиены рук (SHHBPS)

Экспериментальный: видео группа

В исследовании приняли участие 123 студента первого курса программы ухода за пациентами на дому. Группа видео (n=29)

Другой: Обучение с видео

Навыки мытья рук учащихся трех групп оценивались исследователем путем наблюдения за мытьем рук учащимися в раковине с помощью Контрольного списка навыков мытья рук. После того как студентам была предоставлена ​​теоретическая информация о гигиене рук, в том числе о важности мытья рук, ситуациях, в которых следует мыть руки, а также этапах освоения навыков мытья рук, сразу же после этого началась лабораторная практика. В лаборатории видеогруппу обучали мытью рук с помощью видеоролика о мытье рук, разработанного исследователями в рамках курса. Впоследствии тот же исследователь, который сделал первое наблюдение, повторно оценил навыки мытья рук всех учащихся в раковине, заполнив Контрольный список навыков мытья рук.

Экспериментальный: Группа красок

В исследовании приняли участие 123 студента первого курса программы ухода за пациентами на дому. Красочная группа (n=29)

Другой: Обучение с краской

Навыки мытья рук учащихся трех групп оценивались исследователем путем наблюдения за мытьем рук учащимися в раковине с помощью Контрольного списка навыков мытья рук. После того как студентам была предоставлена ​​теоретическая информация о гигиене рук, в том числе о важности мытья рук, ситуациях, в которых следует мыть руки, а также этапах освоения навыков мытья рук, сразу же после этого началась лабораторная практика. В лаборатории группа рисования прошла обучение мытью рук с использованием демонстрационного метода с использованием акриловой краски вместо мыла. Впоследствии тот же исследователь, который сделал первое наблюдение, повторно оценил навыки мытья рук всех учащихся в раковине, заполнив Контрольный список навыков мытья рук.

Без вмешательства: Контрольная группа

В исследовании приняли участие 123 студента первого курса программы ухода за пациентами на дому. Контрольная группа (n=29)

Описательные характеристики и информационная форма по гигиене рук

Он был разработан исследователями и включает семь вопросов, включая возраст, пол, тип семьи, экономический статус, предыдущее обучение гигиене рук, необходимость обучения гигиене рук и частоту мытья рук.

Контрольный список навыков мытья рук

Контрольный список, подготовленный исследователями в соответствии с рекомендациями ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения), состоит из 20 шагов для оценки навыков мытья рук у учащихся. По разработанному контрольному списку было получено экспертное мнение 5 экспертов по основам сестринского дела. Среди шагов чек-листа 0 баллов были присвоены шагам, которые не были применены, 0,5 балла — пропущенным шагам и 1 балл — правильно выполненным шагам. Наивысшая оценка, которую учащиеся могут получить по контрольному списку навыков мытья рук, составляет 20 баллов.

Шкала убеждений в отношении гигиены рук и перечень практики гигиены рук

Он был разработан Теей Ф. Ван Де Мортель (2009). Валидность и надежность Шкалы убеждений в отношении гигиены рук и Опроса практики гигиены рук в Турции были проведены Карадагом и соавт. Для оценки убеждений и практики учащихся в отношении гигиены рук использовались шкала убеждений в отношении гигиены рук и опросник практики гигиены рук. Шкала убеждений в отношении гигиены рук оценивается как «1 = категорически не согласен, 2 = не согласен, 3 = не уверен, 4 = согласен, 5 = полностью согласен» и состоит в общей сложности из 22 пунктов; Опросник практики гигиены рук оценивается как «1 = никогда, 2 = иногда, 3 = часто, 4 = большую часть времени, 5 = всегда» и состоит из 14 пунктов. Пункты 5,8,16,17,18,19,20 оцениваются в обратном порядке (5=совершенно не согласен, 4=не согласен, 3=не уверен, 2=согласен, 1=полностью согласен).