RCT: Как онлайн-игра «Квест» улучшает результаты обучения медсестер в отношении признаков ESW.

1. Введение Целью данного исследования является изучение эффективности «онлайн-обучения в квест-комнате» на ранние признаки сепсиса среди медсестер. Был принят метод случайной выборки, а местом проведения исследования была выбрана конкретная областная больница. Размер выборки для этого исследования был определен с использованием программного обеспечения G*Power 3.1.9.2 с размером эффекта, установленным на уровне 0,3, α = 0,05 и мощности 0,8. Предполагаемый размер выборки как для экспериментальной, так и для контрольной групп составил 31 человек, всего 62 участника. Учитывая потенциальный уровень отсева в 30%, было подсчитано, что потребуется минимум 40 человек на группу. Ожидается, что для повышения точности эксперимента число участников достигнет 100.

2. Методология 2.1. Критерии отбора:

   • Медсестры, работающие полный рабочий день, имеющие действующую лицензию медсестры.
   • Готов принять участие в исследовании и подписать форму информированного согласия. 2.2 Критерии исключения:
   • Практикующие медсестры.
   • Руководители сестринского дела (например, директора, супервайзеры). 2.3 Количество участников:
   • 50 участников экспериментальной группы и 50 участников контрольной группы, всего 100 участников.

   2.4 Метод набора:

   • Исследователь загрузит электронный плакат с QR-кодом, связанным с формой Google для регистрации для участия в «Курсе по ранним признакам сепсиса» во внутренней группе больницы. Курс будет проводиться в компьютерной лаборатории больницы.

   2.5. План исследования и методы его проведения: 2.5.1. План исследования и методы его проведения:

   • В этом исследовании используется квазиэкспериментальный дизайн с двумя группами предварительного и послетестового тестирования.

   Экспериментальная группа:

   • Вмешательство: «Онлайн-обучение в квест-комнате»
   • Процедура: Участники участвуют в онлайн-квесте, предназначенном для улучшения когнитивных способностей, клинического рассуждения, самоэффективности и удовлетворения от обучения. Участники заполнят предтестовую анкету перед «Онлайн-обучением в квест-комнате», а затем проведут пост-тестирование и опрос удовлетворенности. Все вмешательство и связанные с ним оценки займут примерно 80-90 минут. Четыре недели спустя результаты обучения, включая познавательные способности, клиническое мышление и самоэффективность, будут измерены снова.

   Контрольная группа:

   • Вмешательство: «Онлайн-обучение на основе видео»

   • Процедура: Участники получат тот же учебный контент, что и экспериментальная группа, но в видеоформате. Они могут приостанавливать и пересматривать видео во время курса. Участники заполнят предтестовую анкету перед «Онлайн-обучением на основе видео», а затем проведут пост-тестирование и опрос удовлетворенности. Все вмешательство и связанные с ним оценки займут примерно 80-90 минут. Четыре недели спустя результаты обучения, включая познавательные способности, клиническое мышление и самоэффективность, будут измерены снова.

   2.5.2 Рандомизация:

   • Генерация последовательности:

   • Первым шагом в исследовании является определение размера блока и рандомизация блоков. Размер блока выбирается исходя из следующего стандарта: количество участников в каждом блоке должно быть как минимум в два раза больше количества групп. Для распределения групп будет использоваться таблица случайного распределения, созданная компьютером с использованием Excel, которой будет управлять научный сотрудник, не участвующий в исследовании. В этом исследовании будет четыре блока участников.

     • Распределение:

   • Исследователь подготовит 100 непрозрачных конвертов и 100 чистых листов бумаги. Каждому документу будет присвоен номер от «1» до «10», по десять листов в каждой группе. По результатам первого шага в каждый конверт будет помещено по одному листу, и каждый конверт будет пронумерован последовательно. Все конверты будут запечатаны, а фамилия исследователя будет подписана сверху конверта перманентным маркером.

     • Сокрытие:

   • Специалист по образованию, не входящий в исследовательскую группу, создаст два идентичных онлайн-курса на платформе онлайн-обучения больницы.

     • Механизм:

   • Исследователи случайным образом присвоят номера от 1 до 100 участникам, подписавшим форму согласия. Исследователи сопоставят эти числа с номерами на конвертах, откроют конверты, чтобы определить группы участников, а затем соответственно добавят их на платформу онлайн-обучения в качестве экспериментальной или контрольной группы.

     • Выполнение:

   • Специалист по образованию уведомит участников по электронной почте перед началом курса, указав название курса, место, дату и время, и попросит старшую медсестру помочь им уведомить их.

     • Ослепление:

   • Чтобы сохранить случайность, перед началом курса участники будут тянуть жребий, чтобы определить, принадлежат ли они к контрольной или экспериментальной группе.

     • Обеспечение справедливых прав на образование:

   • Ссылка на игру, использованная экспериментальной группой, будет открыта для всего медперсонала больницы после завершения исследования.

     • Подтверждение понимания:

   • Прежде чем приступить к обучению, исследователь объяснит правила курса и игры и подтвердит, что учащиеся понимают метод обучения. Обе группы завершат обучение онлайн с краткой сессией обратной связи после курса. Помимо различных вмешательств, других различий в обучении не будет.

   2.6 Продолжительность проекта и ожидаемый прогресс:

   • Продолжительность проекта — с даты одобрения IRB до 30 декабря 2025 г., со следующим ожидаемым прогрессом:

     1. Пополнение и компиляция актуальной отечественной и зарубежной литературы.

     2. Реализация программы «онлайн-обучение в квест-комнате». 3. Предварительное и последующее тестирование шкалы знаний раннего предупреждения сепсиса, шкалы способности к клиническому мышлению при сепсисе, шкалы самоэффективности раннего предупреждения сепсиса и анкеты для оценки удовлетворенности учебными материалами раннего предупреждения сепсиса.

     4. Анализ количественных данных. 5. Написание и завершение исследовательского отчета. 2.7 Статистические методы и оценка результатов:

   • Чтобы обеспечить строгость исследования, данные исследования будут включать количественные данные для перекрестного допроса. Обработка и анализ данных будут проводиться с использованием программного обеспечения SPSS Статистика версии 22.0, включая описательную и логическую статистику.

   2.8 Защита прав участников и метод согласия: • Все члены исследовательской группы прошли обучение по исследовательской этике. Участники (больничные медсестры) предоставят информированное согласие и подпишут «Форму согласия участника». Формы согласия и персональные данные участников будут надежно храниться и доступны только членам исследовательской группы. Данные исследований будут обрабатываться анонимно и закодироваться и использоваться исключительно в академических целях. После одобрения IRB исследователи объяснят участникам цель и методы исследования, подробно описывая преимущества, потенциальные риски и стратегии смягчения последствий, связанные с участием. Затем участники примут обоснованное решение относительно своего участия. Сбор и запись данных начнутся только для тех, кто даст согласие на участие. Участники имеют право выйти из исследования в любое время без какого-либо ущерба для их прав или преимуществ.

   2.9 Требования к исследовательскому персоналу и оборудованию: • Основным персоналом данного исследования будут члены исследовательской группы. В исследовательском центре будет предоставлено необходимое оборудование, включая настольные компьютеры и канцелярские принадлежности. Ненарушенная компьютерная лаборатория будет использоваться для проведения «онлайн-обучения в квест-комнате» и «онлайн-обучения на основе видео». 2.10 Потенциальный вред и меры по устранению: • Участие в этом исследовании не вызовет какого-либо физического или психологического дискомфорта или побочных эффектов. Если участники испытывают какой-либо физиологический или психологический дискомфорт или стресс во время процесса, они могут безоговорочно выйти из исследования.

   2.11 Потенциальные неудобства и требования к участникам: • Участникам необходимо будет выполнить игровое вмешательство и соответствующие оценки, что в общей сложности займет 80-90 минут. Кроме того, через четыре недели потребуется повторный пост-тест продолжительностью около 10 минут.

   2.12 Срок хранения и план использования исследовательских материалов: 1. Первичные данные, предоставленные участниками, будут использоваться исключительно для исследования под названием «Повышение уровня распознавания медперсоналом ранних предупреждений о сепсисе, способности к клиническому мышлению и самоэффективности посредством онлайн-обучения в квест-комнате: рандомизированное контролируемое исследование». Эти данные не будут переданы другим физическим или юридическим лицам. Если возникнет необходимость в данных других исследовательских проектов, связанных с общественным благосостоянием или другими учреждениями, мы снова запросим согласие участников, прежде чем делиться ими. В противном случае данные не будут предоставлены третьим лицам.

2. Данные, предоставленные участниками, будут обрабатываться и храниться соруководителем исследования доктором Синь-Нин Ли. Резервные копии данных будут сохранены в электронном виде на компьютере в офисе главного следователя, причем все файлы будут зашифрованы. Физические документы будут храниться в запертом шкафу в отдельном офисе, ключ будет находиться у уполномоченного лица. Доступ к данным будет ограничен исследовательской группой, обеспечивая конфиденциальность. Код исследования заменит имена участников для сохранения анонимности. За исключением случаев, предусмотренных законом для целей расследования, главный следователь обеспечивает защиту конфиденциальности участников. Через год после публикации результатов исследования доктор Чиен-Лин Куо будет нести ответственность за уничтожение данных. Личности участников останутся конфиденциальными после публикации результатов.

3. Данные, полученные в результате исследования, могут быть опубликованы в научных журналах, однако имена участников не разглашаются. Главный исследователь будет тщательно защищать права участников на неприкосновенность частной жизни, рассматривая такую ​​информацию, как имена и идентификационные номера, как конфиденциальную и надежно сохраняя эти данные.

4. Участники понимают, что без ущерба для личной жизни они имеют законное право просматривать свои данные, чтобы убедиться, что процесс исследования и данные соответствуют соответствующим законам и правилам. Вышеупомянутый персонал также будет соблюдать этику конфиденциальности.