Платформа хирургического моделирования Metaverse (Metaverse)

В процессе подготовки хирургов высшим руководящим принципом всегда была ручная работа. Даже самая элементарная и простая операция требует фактической операции, прежде чем ее можно будет по-настоящему изучить. Однако сегодня, с ростом осведомленности пациентов, постепенно становится невозможным позволять новичкам напрямую использовать пациентов в качестве субъектов практики. Помимо соблюдения требований медицинской этики, пациенты все чаще не желают выступать в качестве подопытных кроликов для практики начинающих хирургов, поэтому время, необходимое хирургам для развития своих хирургических навыков, становится все дольше и дольше. Платформа обучения хирургии метавселенной, создание которой направлено на создание этого проекта, надеется на обучение новичков посредством максимально эффективного моделирования, обратной связи по ощущению и силе рук, координации инструментов и других необходимых навыков зрелых хирургов.

В настоящее время, когда мы сталкиваемся со сложными операциями, у нас есть множество предоперационных симуляционных изображений (таких как Synapse от Fujifilm, рис. 1), а также интраоперационная навигационная технология, позволяющая проводить операцию по реконструированной карте физиологической структуры. В определенной степени это также прототип хирургической платформы метавселенной, но мы можем добиться большего. Потому что эти инструменты моделирования в настоящее время носят лишь вспомогательный характер, например, создают видимые 3D-изображения, позволяющие нам узнать расположение опухоли и относительное положение важных соседних органов. В конце концов, нам все равно придется моделировать эти вспомогательные образы в нашем мозгу. Мало того, что реальной операции не будет, но из-за разного опыта каждого хирурга результаты «симуляции мозга» также будут разными. Следовательно, такое моделирование не воспроизводимо и не является полностью объективным. Поэтому мы пытаемся создать систему моделирования хирургии метавселенной, чтобы предоперационные симуляции и репетиции могли иметь максимальную степень реализма, точности и объективности.