Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние координационных упражнений на физическую подготовленность, двигательную компетентность и тормозной контроль у дошкольников

7 октября 2024 г. обновлено: umut canlı, Namik Kemal University

Влияние протокола структурированных координационных упражнений на физическую подготовленность, двигательную компетентность и тормозной контроль у детей дошкольного возраста

Целью этого исследования было определить, может ли структурированная программа координационных упражнений улучшить физическую форму, двигательную компетентность и тормозной контроль у детей дошкольного возраста. Основными вопросами, на которые он стремился ответить, были:

Улучшает ли программа упражнений физическую форму детей (ловкость, равновесие, прыжки в высоту)? Улучшает ли это двигательную компетентность, особенно зрительно-моторную координацию и баланс? Влияет ли это на тормозной контроль, ключевой компонент когнитивной функции? Исследователи сравнили детей, которые участвовали в 8-недельной программе упражнений, с теми, кто следил за своими обычными школьными занятиями.

Участники:

Принимали участие в двух 30-минутных тренировках в неделю в течение 8 недель. До и после вмешательства оценивались физическая подготовка, двигательная компетентность и тормозной контроль. Исследование выявило значительные улучшения в физической подготовке и двигательной компетентности, но не было существенных изменений в тормозном контроле. .

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Объем и содержание исследования

В этом исследовании оценивалась эффективность структурированного протокола координационных упражнений, направленного на улучшение физической подготовки, двигательной компетентности и тормозного контроля у детей дошкольного возраста. Раннее детство считается критическим периодом как для физического, так и для когнитивного развития. На этом этапе улучшение двигательных навыков и физической подготовки формирует важнейшую основу для долгосрочного здоровья, социальной адаптации и академических успехов. Однако эти возможности развития могут быть упущены, если дети не занимаются достаточным уровнем физической активности. В этом контексте исследование было направлено на изучение влияния упражнений, которые поддерживают как двигательные, так и когнитивные навыки у детей дошкольного возраста.

Основной целью исследования было изучить, как координационные упражнения улучшают физическую подготовленность и двигательную компетентность детей дошкольного возраста. Кроме того, в исследовании изучалось влияние этих упражнений на тормозящий контроль — когнитивный навык, связанный с вниманием и контролем импульсов. Тормозной контроль особенно важен в дошкольном возрасте, так как он непосредственно влияет на процессы обучения и социального взаимодействия детей, выступая ключевым компонентом исполнительных функций.

Протокол исследования и вмешательство в упражнения

В этом исследовании приняли участие 41 ребенок, которых случайным образом распределили на две группы: группу упражнений и контрольную группу. Группа упражнений участвовала в 8-недельной программе, состоящей из 30-минутных занятий два раза в неделю. Программа была разработана для улучшения различных двигательных навыков, таких как баланс, зрительно-моторная координация, прыжки и двигательные способности, посредством игровых занятий. Контрольная группа продолжила обучение по обычной школьной программе без дополнительных занятий физической активностью.

Протокол упражнений включал в себя открытые задания, которые постепенно переходили от простого к сложному, требуя планирования движений. Эти игровые упражнения были направлены на создание увлекательной и активной среды, в которой дети могли бы участвовать в общественной жизни. Координационные упражнения направлены на поддержку широкого спектра двигательных движений и механизмов контроля, стимулируя гармоничную координацию различных компонентов тела.

Оцениваемые параметры

В ходе исследования физическая подготовленность детей, двигательная компетентность и тормозной контроль оценивались как до, так и после вмешательства:

Физическая подготовка измерялась с помощью тестов на баланс, ловкость и прыжки в высоту.

Двигательную компетентность оценивали с помощью набора тестов КТК3+, который включает в себя такие задания, как зрительно-моторная координация, балансирование и прыжки в сторону.

Тормозной контроль измерялся с помощью теста «Go/No-Go» из набора инструментов для ранних лет, который оценивал, насколько хорошо дети управляют вниманием и контролируют импульсы.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

41

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Турция
    • Suleymanpasa
      • Tekirdag, Suleymanpasa, Турция, 59030
        • Tekirdag Namik Kemal University, Sports Sciences Research and Development Centre

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Типично развивающиеся дети
  • Участники не должны принимать лекарства
  • Не должно быть сердечно-сосудистых, неврологических, ортопедических или психиатрических заболеваний.
  • Возраст должен быть 5-6 лет.

Критерии исключения:

  • Наличие каких-либо сердечно-сосудистых, неврологических, ортопедических или психиатрических заболеваний.
  • Наличие умственной отсталости
  • Не в возрасте 5-6 лет

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Нерандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Протокол координационных упражнений
группа координационных упражнений
Другой: Протокол координационных упражнений
В течение восьминедельного периода все дети в группе структурированных координационных упражнений участвовали в 30-минутных занятиях два раза в неделю в один и тот же день и время. Целенаправленные основные движения, созданные в рамках координационных упражнений, были организованы в игровой форме, подходящей для дошкольного возраста.
Без вмешательства: контрольная группа
Контрольная группа продолжила стандартную программу обучения в детском саду и не получила никакого вмешательства.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменения двигательной компетентности: КТК3+ обратная балансировка (количество повторений)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Обратная балансировка является компонентом набора тестов двигательной компетентности Körperkoordinationstest für Kinder (KTK3+). В этом тесте измеряется способность сохранять равновесие при движении назад на бревне.

Единица измерения: количество повторений (количество шагов назад).
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в двигательной компетентности: КТК3+ Движение в сторону (количество повторений в течение 20 секунд)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Move Sideways — это компонент набора тестов двигательной компетентности Körperkoordinationstest für Kinder (KTK3+). Этот тест оценивает способность выполнять скоординированные движения в стороны.

Единица измерения: повторения (количество повторений в течение 20 секунд).
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в двигательной компетентности: КТК3+ Прыжки вбок (количество повторений в течение 15 секунд)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Прыжки в сторону являются компонентом набора тестов двигательной компетентности Körperkoordinationstest für Kinder (KTK3+). Этот тест оценивает способность выполнять скоординированные прыжки в стороны.

Единица измерения: повторения (количество повторений в течение 15 секунд).
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в двигательной компетентности: задание KTK3+ на координацию глаз и рук (количество повторений в течение 30 секунд)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Координация глаз и рук является компонентом набора тестов двигательной компетентности Körperkoordinationstest für Kinder (KTK3+). В этом задании измеряется способность координировать визуальный ввод с ответами вручную. Это метод измерения, при котором теннисный мяч бросают в стену с определенного расстояния и удерживают его другой рукой.

Единица измерения: количество правильных повторений за 30 секунд.
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в производительности прыжка встречным движением (максимальная высота прыжка (см))
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Эффективность прыжка с встречным движением оценивалась с использованием системы акселерометра (IVMES Athlete, Анкара, Турция).

Единица измерения: Сантиметр (см) – максимальная высота прыжка.
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в производительности баланса — статический баланс (%)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Качество равновесия оценивалось с помощью задачи статического баланса с использованием передвижной платформы (Sensbalance MiniBoard; Sensamove®, Утрехт, Нидерланды), которую можно подключить к компьютеру.

Единица измерения: Использовались автоматически рассчитанные баллы в %.
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в производительности баланса — динамический баланс (%)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Качество равновесия оценивалось с помощью задачи динамического баланса с использованием движущейся платформы (Sensbalance MiniBoard; Sensamove®, Утрехт, Нидерланды), которую можно подключить к компьютеру.

Единица измерения: Использовались автоматически рассчитанные баллы в %.
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения ловкости (время прохождения теста - в секундах)
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.
Его оценивали с помощью теста Pro-Agility Test. Единица измерения: секунды (с) – время завершения теста.
до и в конце 8-недельного вмешательства.
Изменения в тормозящем контроле
Временное ограничение: до и в конце 8-недельного вмешательства.

Ингибирующий контроль оценивался с помощью теста «Go/No-Go» в наборе инструментов Early Years Toolbox, который измеряет способность подавлять неадекватные реакции.

Единица измерения: количество правильных ответов и время реакции количества правильных ответов (мс).
до и в конце 8-недельного вмешательства.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Namik Kemal University

Соавторы

Princess Nourah Bint Abdulrahman University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

20 января 2023 г.

Первичное завершение (Действительный)

25 февраля 2023 г.

Завершение исследования (Действительный)

29 июня 2023 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

20 сентября 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

7 октября 2024 г.

Первый опубликованный (Действительный)

8 октября 2024 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

8 октября 2024 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

7 октября 2024 г.

Последняя проверка

1 октября 2024 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • NamikemalU

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Мы планируем поделиться следующими данными об отдельных участниках (IPD) нашего исследования:

Измерения: данные, полученные по параметрам физической подготовки, моторной компетентности и контроля ингибиторов, будут доступны.

Анонимизация данных: все общие IPD будут полностью анонимизированы для защиты конфиденциальности участников. Личные идентификаторы, такие как имена, адреса и контактная информация, будут удалены. При необходимости данные будут агрегироваться во избежание повторной идентификации участников.

Формат данных: данные будут передаваться в безопасном стандартизированном формате (например, файлы CSV или Excel), чтобы облегчить их использование и анализ другими исследователями.

Контроль доступа: доступ к общему IPD будет предоставлен квалифицированным исследователям, которые предоставят действительное предложение по исследованию и согласятся соблюдать соглашения об использовании данных, которые гарантируют, что данные будут использоваться исключительно в исследовательских целях, а не для получения коммерческой выгоды.

Сроки обмена IPD

Начало через 1 год после публикации без даты окончания.

Критерии совместного доступа к IPD

Контроль доступа: доступ к общему IPD будет предоставлен квалифицированным исследователям, которые предоставят действительное предложение по исследованию и согласятся соблюдать соглашения об использовании данных, которые гарантируют, что данные будут использоваться исключительно в исследовательских целях, а не для получения коммерческой выгоды.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться