Осуществимость виртуального вмешательства в психическое здоровье детей с врожденным пороком сердца

I-INTERACT-North был разработан для предоставления онлайн-услуг и имеет многолетний опыт успешного виртуального обслуживания детей и семей с поведенческими проблемами и родительским стрессом, связанным с приобретенной черепно-мозговой травмой. Программа содержит ключевые компоненты, которые можно использовать в модели поэтапного ухода для решения проблем со стрессом у родителей и проблем с поведением детей: 1) психообразование относительно влияния сердечно-сосудистых заболеваний на развитие мозга, а также навыки регулирования поведения и эмоций у детей, и 2 ) стратегии воспитания, которые способствуют отзывчивости и последовательности в семье. Было доказано, что эти два компонента эффективны в оптимизации поведения детей и уменьшении стресса родителей.

Программа сочетает в себе модули онлайн-обучения с индивидуальным обучением родителей, проводимым дома у семьи посредством видеоконференций. Коуч-сессии закрепляют содержание и обеспечивают прямое обучение навыкам реагирования на действия родителей в режиме реального времени. Существует гибкость в завершении онлайн-модулей и планировании сеансов видеоконференций, что является важным фактором для семей, совмещающих одновременную работу и потребности в уходе за детьми. Один из соисследователей (Уильямс) недавно завершил открытое предварительное пилотное технико-экономическое обоснование программы трансдиагностики в SickKids среди семей, перенесших неонатальные заболевания/травмы, важные причины ранних проблем с поведением и эмоциональной регуляцией, с многообещающей реализацией. результаты и предварительные показатели улучшения поведения детей и снижения стресса у родителей.15 В этом исследовании примерно 69% семей, с которыми связались, дали согласие; и 86% зачисленных завершили программу из 7 занятий. Родители и терапевты сообщили о высокой общей удовлетворенности программой (100%), включая приемлемость как онлайн-модулей (95%), так и сеансов видеоконференций (95%). Поведение ребенка (d=0,50, См. рисунок 1), а также улучшились уверенность и навыки родителей (d = 0,45, 0,64). Среди участников, которые не завершили программу, семьи назвали нехватку времени препятствием номер один для участия. Такой поэтапный подход к оказанию помощи напрямую решает эту проблему, сопоставляя услуги по охране психического здоровья с потребностями семей.

Настоящее исследование использует существующую виртуальную программу, основанную на фактических данных (I-INTERACT-North), которая содержит ключевые компоненты для решения проблем стресса и поведения детей в рамках модели поэтапного ухода: 1) общее психологическое просвещение относительно влияния медицинского диагноза на детей и семьи. и 2) постепенная интенсивность обучения стратегиям воспитания, которые способствуют отзывчивости, теплоте и последовательности в семье. Эти два компонента имеют давнюю эффективность в оптимизации поведения детей и уменьшении стресса родителей.

Цель и задачи исследования 2.1 Основные цели

1. Оценить, может ли поэтапная адаптация I-INTERACT-North быть реализована в соответствии с планом, измеряя верность, приемлемость и вовлеченность.
2. Оценить показатели начисления и отсева на каждом этапе.
3. Чтобы проверить соответствие программы между нашим сайтом и основным сайтом вмешательства.
4. Изучить мнения участников и поставщиков медицинских услуг относительно приемлемости и удовлетворенности вмешательством.
5. Оценить взаимосвязь между потребностями родителей и детей, ключевыми социально-демографическими факторами и участием в программе.

Вторичные цели

1) Измерить связь между краткосрочным поведением детей до и после вмешательства и последствиями стресса родителей, отзывчивостью родителей и навыками управления поведением, с предполагаемым большим улучшением после более высоких этапов взаимодействия.