Рандомизированное контролируемое исследование для проверки совместного проектирования и внедрения платформы электронного здравоохранения для содействия здоровым привычкам среди подростков из социально неблагополучных условий (ePro-Schools)

Существует ограниченная высококачественная информация о физической активности, сидячем поведении и пищевых привычках, посвященных подросткам из социально неблагоприятного положения. Таким образом, существует ограниченное количество политики общественного здравоохранения и образования, специально предназначенных для этой группы населения. Проект EPRO-Schools будет рассматривать оба пробела знаний в современном искусстве путем совместного проектировки и проверки эффективности вмешательства, которая включает в себя платформу электронного здравоохранения (веб-сайт) для содействия здоровым привычкам среди подростков из социально неблагополучных условий в условиях в Площадь центральной каталонии. По этой причине основная цель проекта Epro-Schools заключается в совместном проектировании и проверке эффективности платформы электронного здравоохранения для содействия здоровым привычкам среди подростков из социально неблагополучных условий. Конкретные цели проекта -:

1. Совместно с подростками и учителями средних школ и политиками из социально неблагополучных слоев населения разработать модульную цифровую платформу электронного здравоохранения для пропаганды здоровых привычек среди подростков.
2. Оцените данные из настольного исследования о поведении образа жизни подростковой популяции в центральной каталонии, чтобы контекстуализировать ситуацию и потребности этой группы населения и включить их в платформу электронного здравоохранения.
3. Провести пилотное тестирование платформы электронного здравоохранения ePro-Schools.
4. Проведите рандомизированное контролируемое исследование (РКИ), чтобы проверить эффективность, экономическую эффективность и параметры реализации платформы электронного здравоохранения в отношении физической активности, сидячего поведения и диетических привычек подростков в социально неблагополучных условиях.
5. Оценить, в какой степени изменения образа жизни (физическая активность, малоподвижный образ жизни и пищевые привычки) связаны с физическим и психическим здоровьем подростков из социально неблагополучных слоев населения.
6. Совместно с подростками, учителями и политиками разработать основанные на фактических данных практики, методологии и рекомендации для расширения масштаба платформы ePro-Schools в качестве государственной политики в области психического здоровья молодежи и представить ее политикам ЕС, национальным и региональным органам власти.

Исследование будет проводиться в районе центральной каталонии, особенно в шести средних школах из социально обездоленных условий (коэффициент размера вмешательства против группы по сравнению с контрольной группой 1: 1). Мы сосредоточимся на учащихся, посещающих 1 -е и 2 -е место в средней школе, и в общей сложности будет участвовать в общей сложности около 1000 подростков. Более того, учителя физической активности из выбранных средних школ также будут участвовать в исследовании (процесс совместного создания и отвечая на некоторые анкеты).

Для достижения всех целей, проект имеет несколько этапов:

1. Совместная разработка (Цель 1): Платформа будет создана совместно с участием различных заинтересованных сторон: подростков, учителей, школьных администраторов и политиков. Занятия в фокус-группах с учителями и директорами школ определят содержание и особенности платформы, а политики предоставят отзывы о потенциальных препятствиях и стратегиях для широкомасштабной реализации.
2. Обследование проекта (Цель 2): Учителя и ученики будут проведены опрос для сбора обратной связи о содержании платформы, особенно в отношении физической активности и питания.
3. Пилотное тестирование (цель 3): после фазы совместного создания будет происходить альфа и бета-тестирование платформы, включая обратную связь от заинтересованных сторон и экспертов. Пилотный тест оценит удобство использования, функциональность и интеграцию обратной связи для уточнения платформы до основного испытания.
4. Рандомизированное контролируемое исследование и оценка (цели 4 и 5): в рандомизированном контролируемом исследовании контрольная группа получит базовую информацию, связанную с здоровьем, в то время как группа вмешательства будет использовать платформу Epro-Schools. Участники будут оцениваться в несколько временных моментов, чтобы оценить влияние на поведение образа жизни, физическое здоровье и психическое благополучие.
5. Совместная разработка переносимых практик (цель 6). Заключительный семинар с участием заинтересованных сторон обобщит результаты и выработает практические рекомендации по масштабированию платформы, в результате чего будет подготовлен отчет о переводе политики, который будет служить руководством для более широкой реализации.

В том же духе мы предлагаем следующий анализ. Сначала будет проведен анализ реализации. Они сосредоточены на оценке принятия, приемлемости, целесообразности и осуществимости программы. Принятие будет оцениваться по нескольким показателям, таким как заполнение анкеты и взаимодействие с контентом, а не только по логинам или времени, проведенному на платформе. Приемлемость и осуществимость будут оцениваться с помощью анкет, интервью и фокус-групп на этапе совместного создания. Барьеры и факторы, способствующие реализации, также будут изучены, а все качественные данные будут записаны, расшифрованы и проанализированы.

Кроме того, будет проведен анализ эффективности и экономической эффективности. Во-первых, статистический анализ оценит влияние программы с использованием смешанных методов с повторными измерениями (MMRM) для непрерывных данных и обобщенных уравнений оценки (GEE) для категориальных данных. В ходе анализа будут измеряться результаты как после вмешательства, так и в ходе последующего наблюдения с поправкой на пол, социально-демографический статус и исходные результаты. Размер эффекта будет рассчитываться с использованием коэффициента Коэна, а индекс достоверных изменений (RCI) будет измерять надежные результаты. Во-вторых, будет проведено сравнение затрат на новое вмешательство и регулярный уход с расчетом коэффициента дополнительной экономической эффективности (ICER). Экономическая эффективность будет выражена как стоимость полученного года жизни с поправкой на качество (QALY). Данные будут использоваться при оценке технологий здравоохранения (HTA) для оценки экономических, организационных и этических аспектов вмешательства.