Влияние комбинирования недержания, связанной с профилактикой и управлением дерматитом, а также Директивной диаграммой колесных колес
Влияние комбинирования курса на профилактику и лечение дерматита, связанное с недержанием, с помощью директивных колесных диаграмм для медсестер во взрослых в палатах
Справочная информация: знания, отношение и поведение, касающиеся профилактики и ухода за недержанием, связанным с дерматитом (IAD), должны быть улучшены посредством образовательной подготовки. Не хватает инновационных курсов и удобных инструментов, чтобы помочь медсестрам в обучении и преподавании в клинических условиях.
Цель: Это исследование направлено на изучение результатов обучения медсестринского персонала во взрослых в палатах в отношении профилактики и ухода за IAD, сравнивая эффективность курса в сочетании с диаграммой директивы по сравнению с одним курсом. Кроме того, в исследовании рассматривается эффективность сестринского персонала, применяющего курс и Директивную колесную карту в обучении.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Дизайн: Это исследование было двухфазным рандомизированным контролируемым исследованием, проведенным в региональной учебной больнице на Тайване.
Материалы и методы: в исследовании участвовали восемь палатов, в которых входили 106 медсестер, которые первоначально были случайным образом назначены либо экспериментальной группе (например,) или контрольной группе (CG). Впоследствии медсестры в каждом приходе были случайным образом распределены на две фазы. Исследователь прочитал 50-минутную лекцию обеим группам, предоставив диаграмму директивы IAD только медсестрам в EG. После двухнедельного периода одна или две медсестры из каждого прихода на первом этапе использовали один и тот же курс и Директивную колесную карту, чтобы выписать медсестер на втором этапе в одних и тех же палатах. Китайская версия знаний, взглядов и практики вопросника по недержанию дерматита (KAP-IAD-Q-C) и китайская версия отношения к профилактике эффективности, связанного с недержанием, были использованы для оценки эффективности. Общее уравнение оценки (GEE) использовалось для анализа эффективности образовательного вмешательства для каждого этапа.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Kaohsiung, Тайвань, 801
- Kaohsiung Municipal Ta-Tung Hospital, Kaohsiung Medical University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
(1) Медсестры в восьми приходах для взрослых.
Критерии исключения:
- Новые медсестры не завершили трехмесячный испытательный срок;
- Медсестры занимают должности административного управления
- Практикующие медсестры;
- Медсестры, которые ожидали работать в течение шести месяцев из -за перехода на работу.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Экспериментальная группа
Объединение недержания, ассоциированного с недержанием, курс профилактики и управления дерматитом и Директивная диаграмма колеса
|
Первоначально первый автор продемонстрировал 25-минутную лекцию с презентацией PowerPoint медсестрам EG.
После этого каждая медсестра получила диаграмму директивы IAD.
В последующие 25 минут первый автор представил три примера клинических случаев и соответствующую информацию, побуждая медсестер использовать диаграмму директивы IAD в группах.
В заключение сессии была проведена 5-минутная викторина с пятью реальными клиническими фотографиями.
После курса медсестрам было поручено вернуть Директивную диаграмму Директивы IAD обратно в свои клиники для обзора и использования в области санитарного просвещения и преподавания.
Другие имена:
Первый автор провел 25-минутную лекцию знаний для медсестер в CG по тем же темам, о которых говорилось в EG.
Эта лекция включала объяснение IAD, его причины, последнюю глобальную классификацию IAD, а также методы профилактики кожи и ухода за IAD.
После лекции те же три клинические примеры, представленные в EG, обсуждались в течение дополнительных 20 минут, в течение которых медсестры были разделены на группы для обсуждений.
Наконец, был проведен 5-минутный конкурс викторины с теми же пятью фактическими клиническими фотографиями, используемыми в EG.
Другие имена:
|
|
Другой: Контрольная группа
Первый автор провел 25-минутную лекцию знаний для медсестер в CG по тем же темам, о которых говорилось в EG.
Эта лекция включала объяснение IAD, его причины, последнюю глобальную классификацию IAD, а также методы профилактики кожи и ухода за IAD.
После лекции те же три клинические примеры, представленные в EG, обсуждались в течение дополнительных 20 минут, в течение которых медсестры были разделены на группы для обсуждений.
Наконец, был проведен 5-минутный конкурс викторины с теми же пятью фактическими клиническими фотографиями, используемыми в EG.
|
Первоначально первый автор продемонстрировал 25-минутную лекцию с презентацией PowerPoint медсестрам EG.
После этого каждая медсестра получила диаграмму директивы IAD.
В последующие 25 минут первый автор представил три примера клинических случаев и соответствующую информацию, побуждая медсестер использовать диаграмму директивы IAD в группах.
В заключение сессии была проведена 5-минутная викторина с пятью реальными клиническими фотографиями.
После курса медсестрам было поручено вернуть Директивную диаграмму Директивы IAD обратно в свои клиники для обзора и использования в области санитарного просвещения и преподавания.
Другие имена:
Первый автор провел 25-минутную лекцию знаний для медсестер в CG по тем же темам, о которых говорилось в EG.
Эта лекция включала объяснение IAD, его причины, последнюю глобальную классификацию IAD, а также методы профилактики кожи и ухода за IAD.
После лекции те же три клинические примеры, представленные в EG, обсуждались в течение дополнительных 20 минут, в течение которых медсестры были разделены на группы для обсуждений.
Наконец, был проведен 5-минутный конкурс викторины с теми же пятью фактическими клиническими фотографиями, используемыми в EG.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Анкета, связанная с недержанием, анкету, связанная с недержанием, дерматитом (KAP-IAD-Q)
Временное ограничение: За четыре недели до курса, после учебных курсов, через четыре недели после курса
|
Общий балл варьируется от 22 до 110 с более высокими показателями, которые лучше указывают на знания, отношение и практическое поведение, касающееся IAD.
|
За четыре недели до курса, после учебных курсов, через четыре недели после курса
|
|
Отношение к предотвращению недержания дерматита, связанного с недержанием (Apriad)
Временное ограничение: За четыре недели до курса, после учебных курсов, через четыре недели после курса
|
Анкета состоит из 14 вопросов, каждый из которых забил по 4-балльной шкале Лайкерта, с общим баллом в диапазоне от 0 до 42.
|
За четыре недели до курса, после учебных курсов, через четыре недели после курса
|
Соавторы и исследователи
Следователи
- Главный следователь: Yu-Ting Su, BSN, Kaohsiung Municipal Ta-Tung Hospital, Kaohsiung Medical University, Kaohsiung, Taiwan
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- KMUHIRB-E(I)-20240128
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .