Влияние программы тактического критического мышления на тактическую эффективность у элитных подводных игроков по регби. (TPCTUWR)

Введение в командные виды спорта в значительной степени зависит от эффективного принятия решений в динамичной среде. Сложность этих настроек, с постоянным изменением переменных, требует когнитивной адаптивности и навыков решения проблем, выходя за рамки предварительных ответов. Традиционные методы коучинга, часто сосредоточенные на технике, могут терпеть неудачу в подготовке спортсменов к непредсказуемости соревнования, препятствуя разработке решения проблем и адаптивного принятия решений. Это особенно верно в таких видах спорта, как подводное регби (UWR), где скорость, точность и творческое мышление важны.

Тактическое обучение, интеграция принятия решений, решение проблем и исполнение, предлагает более целостный подход к обучению. Однако его эффективность, особенно для элитных спортсменов, обсуждается, особенно в отношении неявного и явного обучения. В то время как неявное обучение способствует адаптации, явные методы обеспечивают структурированное руководство для освоения сложного тактического поведения. Исследования показывают, что элитные спортсмены могут больше извлечь выгоду из явного спортивного обучения.

Тактическая программа для критического мышления (TPCT) предлагает новый подход к разработке критического мышления и принятия решений. Основываясь на социально-конструктивистской теории, он подчеркивает активное обучение, размышление и сотрудничество. Хотя первоначальные приложения TPCT в футболе U-14 показали обещание, его влияние на элитных спортсменов менее понятно. Элитные спортсмены могут проявлять снижение чувствительности к тренировочной адаптации, но структурированный, явный характер TPCT может быть полезным, особенно в сложных видах спорта, таких как UWR, где тактическое осознание.

В этом исследовании оценивалось влияние TPCT на индекс тактической производительности (TPI) и критического мышления (CT) у элитных игроков UWR. Изучив его влияние в высокопроизводительных условиях, это исследование было направлено на то, чтобы внести свой вклад в понимание явных методов обучения и информировать спортивную науку и практику элитной тренерской работы.

Методы 2.1 Участники В этом исследовании участвовали 27 игроков элиты подводного подводного регби (UWR), все члены действующих чемпионов мира мира (август-октябрь 2023 г.). Участники были отобраны с помощью непрокабилистского метода, основанного на удобстве и осуществимости, обеспечивая включение игроков мирового класса.

Игроки были классифицированы как спортсмены 5-го уровня, обозначая уровни производительности мирового класса в соответствии с рамками классификации участников. Эта классификация включает в себя игроков, занятых среди 3-20 во всем мире, финалистов на чемпионате мира или соревнования на самых высоких уровнях на международном уровне. Примечательно, что 14 из 27 игроков были трехкратными чемпионами мира, подчеркивая исключительный калибр этой когорты. Оставшиеся игроки были многократным национальным чемпионом с обширным опытом на уровне элиты, что подтверждает высокий опыт в группе.

В этом исследовании участвовало 24 игроков Elite UWR, разделенные на две группы: одна после структурированной тактической программы для вмешательства критического мышления (TPCT), а другая поддерживает их стандартную тренировочную процедуру (STR). Группа TPCT состояла из 11 игроков (M ± SD: возраст = 30,84 ± 7,20 года, опыт = 10,50 ± 6,41 Годы, высота = 179,00 ± 8,19 см, масса = 87,83 ± 11,90 кг), в то время как группа STR включала 13 игроков (M ± SD: возраст = 28,28 ± 7,88 Годы, опыт = 11,12 ± 3,28 Годы, высота = 174,14 ± 8,09 см, масса = 85,94 ± 12,80 кг). Вмешательство длилось 10 недель, состоящее из двух тренировочных сессий в неделю, в общей сложности 20 сеансов.

Критерии включения и исключения были тщательно определены, чтобы обеспечить надежную и однородную группу участников. Игроки должны были соответствовать критериям включения как до, так и на протяжении всего вмешательства. В частности, они должны были поддерживать минимальный уровень посещаемости 80% во время тренировок перед вмешательством и продемонстрировать последовательную приверженность на протяжении всего исследования. Чтобы повысить внутреннюю достоверность и минимизировать потенциальные смешанные переменные, были установлены критерии исключения. Игроки были исключены, если у них были мышечные травмы или условия, которые могли бы ухудшить их эффективность во время вмешательства. Кроме того, те, у кого не было медицинского разрешения для участия в высокоинтенсивных сеансах подводного регби, не были включены. Взаимодействие в других конкурентных командных видах спорта в период вмешательства также был фактором исключения, поскольку это могло бы ввести изменчивость в физической и тактической адаптации. Кроме того, игроки с неконтролируемыми расстройствами обучения или когнитивными нарушениями, которые могут мешать их способности эффективно понимать и выполнять задачи вмешательства. Эти критерии были разработаны для обеспечения выборки элитных игроков, которые могли бы полностью придерживаться протокола вмешательства, уменьшив внешние влияния, которые могут смешать результаты. Управляя этими потенциальными факторами, исследование было направлено на то, чтобы обеспечить более точную оценку влияния вмешательства на результаты эффективности.

Рандомизация была выполнена с использованием генерации случайных чисел блока, с размерами блоков 4-6 и стратификацией на основе опыта (низкий: <2 года, среда: 2-4 года, высокий:> 4 года). Внешний человек, независимый от исследовательской группы, выполнил распределение, чтобы обеспечить непредвзятые групповые задания. Чтобы минимизировать предвзятость, участники не знали о целях исследования или их групповых заданиях.

Протокол вмешательства был оценен и одобрен комитетом по биоэтике местного университета 5 июня 2023 года. Это исследование придерживалось принципов, изложенных в Декларации Хельсинки, обеспечивая защиту прав, достоинства и конфиденциальности участников на протяжении всего процесса исследования. Информированное согласие было получено от всех участников, и они были полностью проинформированы о характере исследования, добровольном характере их участия и их праве уйти в любое время без штрафа. Все собранные данные были обработаны в соответствии с этическими рекомендациями для обеспечения конфиденциальности и благополучия участников. Исследование также соответствовало соответствующим национальным и международным правилам в области прав человека, чтобы обеспечить проведение исследования этическим и ответственным образом.

2.2 Процедуры Это исследование было проведено в Complejo Acuático de Medellín, Колумбия, дом подводного регби -клуба Orcas.

Временная шкала:

Предварительное тестирование: 7-11 августа 2023 г. (достаточное количество времени для всех оценок) Вмешательство: 14 августа - 26 октября 2023 г. (10 недель, две сессии в неделю - вторники и четверга) после тестирования: 29 октября - 2 ноября 2023 г. (сразу после вмешательства) Местоположение:

Все тренировки и тестирование проходили в Complejo Acuático de Medellín, расположенном в Медельине, Колумбия. Размеры бассейна составляют 12x18x5m, а температура воды обычно составляет 28 градусов.

Учебный контент:

Как группы TPCT, так и стандартные процедуры обучения (STR) участвовали в идентичных подводных тренингах по регби, сосредоточив внимание на разработке ключевых тактических принципов. Тренировки следовали этой структуре:

Разминка (15%): включало в себя упражнения по мобильности суставов (5 минут), за которыми следуют в воде Rondos (10 минут). Маленькие игры (SSG) с тактическими манипуляциями (30%): сосредоточены на конкретных тактических принципах с использованием модифицированных игровых сценариев. Детали SSG представлены ниже. Игры в полной команде (6V6) (45%): 5-минутные игры с 3-минутными периодами восстановления, что позволяет игрокам применять изученные принципы в игровом контексте. Охлаждение (10%): легкое плавание и растяжение. 20 учебных сессий охватывали следующие тактические принципы с 8 сеансами (40%), посвященными оборонительным принципам и 12 сеансам (60%), сосредоточенными на принципах наступления:

Диапазон сессии тактический принцип Описание фокусировка 1-4 сдерживание (оборонительная) остановка или задержка атаки противника. Позиционирование, связь, давление. 5-8 Восстановление (оборонительное) восстановить владение после потери мяча. Скорость перехода, контратака. 9-12 Проникновение (оскорбительное) атакует непосредственно к цели противника. Скорость, точность прохождения, поддержка игры. 13-16 Наступательное покрытие (оскорбительное) обеспечивает поддержку носителям мяча. Прохождение вариантов, перемещение от мяча. 17-20 пространства (оскорбительное) Используйте и расширяйте игровую зону. Ширина, глубина, проходные полосы.

Подробная мелкая игра (SSG):

Сдерживание SSG (сеансы 1-4): настройка: полуполе (4 м х 8 м). 6V6 (3 злоумышленника против 3 защитников на команду). Правила: атакующая команда (команда A) попыталась забить, продвинув мяч в оборонительную зону. Защищающаяся команда (команда B) содержала атаку, и только два защитника разрешили свою защитную половину. После того, как команда А вошла в половину команды B, только два игрока из команды B активно защищались; Оставшиеся защитники остались на поверхности. Если команда B восстановила владение, все игроки из команды B присоединились к атаке. Если был забит гол, игра перезапустилась со всеми игроками. Игроки вращались между атакующими и защищающими ролями. Цели: Разработка оборонительного позиционирования, общения и давления, чтобы сдержать атаку и предотвратить возможности оценки. Чтобы улучшить способность игроков поверхности быстро присоединиться к игре, когда было восстановлено владение. Фокус: защитная организация, коммуникация, быстрые переходы. Восстановление SSG (сеансы 5-8): Настройка: 3M x 8m Игровая зона. 5V6 (5 злоумышленников против 6 защитников). Правила: атакующая команда (команда а) пыталась забить. Защищающаяся команда (команда B) могла только перехватить или блокировать проходы; Они не могли двигаться с мячом. Команда игроки не могли двигаться с мячом; Они прошли, чтобы продвинуться. Если гол был забит, игра перезапустилась. Игроки вращались между атакующими и защищающими ролями.

Цели: улучшить способность защищающей команды перехватывать проходы и восстановить владение. Развивать точность прохождения атакующей команды и способность создавать возможности забивания, не перемещаясь с мячом. Фокус: перехваты, точность прохождения, быстрые реакции. Проникновение SSG (сеансы 9-12): установка: полуполе (4 м х 8 м), разделенные на две равные полосы (слева и справа). 4V2 (4 злоумышленника против 2 защитников). Правила: атакующая команда (команда а) начала с мяча и атаковала в их назначенной полосе. Только два игрока из команды А были разрешены на каждой полосе. Защитники (команда б) двигались свободно. Если Team A Lose Wantsion, два игрока из Team B въехали на поле, два игрока из команды A левого и роли изменились. Цели: развивать способность атакующих игроков проникать в защиту, используя дисциплину полосы движения и скоординированные движения. Улучшить способность защитников защищаться от атак в ограниченных пространствах. Фокус: атака на полосах движения, защитное давление. Наступательное покрытие SSG (сеансы 13-16): настройка: полуполе (4 м х 8 м). 6V6 (злоумышленники против защитников). Правила: атакующая команда (команда а) начала с мяча. Атакующие игроки двигались без мяча. Защитные игроки (команда B) были стратегически расположены в своей защитной зоне и не двигались; Они перехватили мяч из своей позиции. Если команда - потерянное владение, они восстановили его и продолжили атаку. Цели: разработать движение атакующих игроков и способность создавать варианты прохождения. Чтобы улучшить способность защитников читать атаку и перехват проходов из статических положений. Фокус: Движение от мяча, проходные варианты, оборонительное позиционирование. Space SSG (сеансы 17-20): настройка: полуполе (4 м х 8 м). 3V4 (3 злоумышленника против 4 защитников). Правила: атакующая команда (команда а) начала с мяча и двигалась вперед. Защитная команда (команда B) работала в двух парах; Каждая пара держалась за руки и двигалась в качестве блока. Защитники перехватили свою комбинированную позицию. Если команда - потерянное владение, роли изменились. Цели: развить способность атакующих игроков создавать и использовать пространство через движение вперед. Чтобы улучшить способность защитников защищаться как единое целое и перехватывает проходы. Фокус: движение вперед, создание пространства, скоординированная защита. Специфика TPCT (группа TPCT): группа TPCT участвует в структурированных рефлексивных дискуссиях после разминки, после SSGS и после игр с полной командой. Этим дискуссиям облегчилось тренер и длился примерно 10 минут каждый. Тренер руководил обсуждением, используя открытые вопросы и подсказки, призванные поощрять критическое мышление и размышления о принятии тактических решений. Подсказки: Генерал: «Каковы были ключевые моменты в этой деятельности?» "Насколько эффективными были тактические решения?" "Что можно было сделать по -другому?" Сдерживание: «Насколько хорошо были атакующие?» "Какие коммуникационные стратегии были наиболее эффективными?" Восстановление: «Как быстро был переход от защиты к атаке?» «Какие факторы мешали или помогли восстановить усилия?» Проникновение: «Насколько успешными были попытки проникновения?» «Какие стратегии прохождения создали лучшие возможности для оценки?» Наступательное покрытие: «Была ли адекватная поддержка предоставленной для носителя мяча?» "Как можно улучшить движение от мяча?" Пространство: «Было ли использовано доступное пространство?» "Как можно создать больше проходящих полос движения?" Тренер поощрял игроков проанализировать свою работу, определять области для улучшения и разработать стратегии для будущих действий. Процесс отражения развивался в течение 10 недель, и игроки постепенно получали больше владения дискуссиями. Групповые мероприятия STR: группа STR следовала тем же обучающему контенту, что и группа TPCT, но не участвовала в структурированных рефлексивных дискуссиях. В периоды, когда группа TPCT размышляла, группа STR отдыхала, гидратировала и получила общие отзывы от тренерского штаба. Бесплатная игра: в дополнение к структурированным тренингам, обе группы участвовали в бесплатных схватках 2 раза в неделю в течение 40 минут каждый раз. Эти схватки имитировали условия реальной игры, позволяя игрокам применять ученые тактические принципы в динамичной и непредсказуемой среде. Формальное отражение не было во время или после свободной игры. Стандартизация условий до и после тестирования: Для обеспечения надежности оценки до и после тестирования были приняты следующие меры: участники воздержались от высокоинтенсивных тренировок, потребления кофеина и когнитивно требовательных действий в течение 48 часов до тестирования, чтобы минимизировать усталость, связанные с установлением. Было проведено пилотное тестирование для оптимизации протоколов размещения камеры, подсчета действий и обработки данных, обеспечивающих методологическую строгость. Видео -аналитики получили подробную подготовку анализа данных, следуя конкретным рекомендациям для методологии испытания. Строгое соблюдение критериев выбора игрока была поддержана, с тщательной проверкой для обеспечения целостности данных. Пилотные тесты были направлены на уточнение размещения камеры, подсчета действий и кодирования данных, решая любые проблемы перед полномасштабной реализацией. Процедуры сбора данных: данные были собраны с использованием водонепроницаемых цифровых камер (GoPro Hero 5) с разрешением 1080p и частотой кадров 120 кадров в секунду. Эта установка запечатлела высококачественные кадры тренировок и схваток. Оператор камеры выполнил движения панорамирования, чтобы активно отслеживать движения мяча и ключевых игроков, обеспечивая непрерывное освещение игры для кодирования Rustac. До исследования все оборудование было откалибровано и проверено. Оценщики прошли двухэтапный протокол обучения: теоретическое обучение: оценщики были обучены использованию инструмента Rustac, включая письменную оценку для подтверждения понимания. Практическое обучение: оценщики проанализировали игровые последовательности из пилотных тестовых кадров, с сеансами обратной связи, чтобы уточнить точность и последовательность. Надежность между рейтингом (каппа Коэна) и надежность внутриодерниса (каппа Коэна) были оценены для обеспечения надежности процесса оценки. 2.6 Инструменты Тактическая оценка производительности: тактическая производительность была оценена с использованием подтвержденного инструмента Rustac (коэффициент достоверности содержания: 0,92). Rustac обеспечивает комплексную основу для оценки тактических действий в подводном регби, сосредоточив внимание на наступательных и оборонительных принципах. Были оценены пять ключевых переменных: проникновение, наступательное покрытие, пространство, защитное покрытие и восстановление. Индексы тактических характеристик (TPI) были рассчитаны для наступательных и защитных зон, а также общего индекса эффективности игрового процесса. Настройка полевых испытаний: 3V3 схватки проводились на поле 8 мс 6 м, придерживающимися методологии Rustac. Каждая схватка состояла из двух 90-секундных периодов, разделенных 60-секундным интервалом восстановления. Игроки из групп TPCT и STR были смешаны и назначены с чередующимися командами (синим и белым зубчатым колесом), чтобы обеспечить сбалансированные уровни квалификации. Стандартизированная разминка, состоящая из 100 м, без плавников и 200 м с плавниками при низкой интенсивности, была выполнена перед каждым тестом. Истотное поле было разделено на оскорбительные и оборонительные зоны, чтобы облегчить наблюдение за переходами. Наступательная последовательность была определена как начала с владения мяча, и команда активно пыталась продвинуться к цели/корзины противника, заключив, когда было потеряно владение или был забит цель. Расчет тактической производительности: все действия были закодированы в соответствии с категориями Rustac (Таблица 1). Эффективность была оценена, и TPI были рассчитаны как отношение успешных действий к общим действиям, выраженным на 100 действий. Полная информация о системе кодирования Rustac, размерах области, продолжительности схватки и методологии расчета TPI доступна в оригинальной публикации. Таблица 1 (ниже) содержит сводку оцениваемых тактических принципов. Таблица 1. Тактические принципы в подводном наступательном фазе регби с фазой защиты мяча без сдерживания проникновения в владение мячом и атака концентрации (с хранением мяча) непосредственно до конечной линии или корзины. Остановить или отложить атаку или контратаку противника. Оборонительное покрытие наступательного покрытия обеспечивает поддержку балке, предлагая варианты прохождения для продолжения игры. Служить дополнительным препятствием для носителя мяча, если они проходят мяч. Использование космического восстановления и расширяйте эффективное игровое пространство команды, обеспечивая проходные линии. Позвольте команде восстановить мяч в любой игровой площадке. Мобильность и оскорбительное единство глубоко создают проходные линии во время переходов на оказание к уф.

Оценка критического мышления:

Критическое мышление (КТ) оценивалось с использованием IMPC OSBA VS2 (Индекс измерения критического мышления VS2), разработанного в Медельине, Колумбия. Этот инструмент оценивает КТ на основе компетенций, включая оценку, аргументацию, анализ, вывод и интерпретация. Несмотря на то, что он предназначен для студентов высшего образования, инструмент был адаптирован для участников этого исследования (также из Медельина) для обеспечения культурной значимости и совместимости. Надежность инструмента была установлена ​​с альфа Кронбаха 0,659, демонстрируя приемлемая внутренняя согласованность. Достоверность была подтверждена с помощью теста Кайзера-Мейер-Олкин (KMO) (0,52) и теста Бартлетта (P <0,001). Прибор объясняет 69,48% дисперсии, что указывает на его способность эффективной оценки ключевых измерений КТ.

Ответы участников были оценены после методологии оригинальных авторов. Сырые оценки, полученные из ответов участников, использовались для расчета окончательных баллов КТ. Поскольку доступ к исходным данным разработчиков недоступен, методология оценки, изложенная в исходной валидационной работе, была строго соблюдалась в этом исследовании.

2.7 Данные сбора данных были собраны с использованием водонепроницаемых цифровых камер (GoPro Hero 5) с разрешением 1080p и частотой кадров 120 кадров в секунду. Видеозаписные записи были сделаны из всех тренировок, включая разминку, мелкие игры, игры с полной командой и бесплатные игры. Камеры были расположены, чтобы обеспечить полное представление о игровом поле, с панорамированием, чтобы следовать потоку игры и захватить все соответствующие тактические действия. Конкретные размещения камеры включали вид на накладные расходы и вид бокового линии. Протоколы записи обеспечивают постоянное освещение.

2.8 Анализ данных анализа данных был выполнен с использованием программного обеспечения SPSS (версия 25; IBM Corp, Armonk, NY, USA) и GraphPad Prism (версия 5; GraphPad Software, Сан -Диего, Калифорния, США) для визуализации данных.

Перед анализом нормальность данных была оценена с использованием теста Shapiro-Wilk для наборов данных с менее чем 50 точками данных. Тест Левена использовался для оценки однородности дисперсий. Описательные статистические данные были представлены в виде средств и стандартных отклонений для нормально распределенных переменных, а также в качестве средних и межквартильных диапазонов для не-нормально распределенных переменных.

Для сравнения данных до и после вмешательства между группами TPCT и STR, независимые образцы T-тесты использовались для нормально распределенных переменных, а U-тесты Манн-Уитни использовались для не нормально распределенных переменных. Были также оценены внутригрупповые различия, и процентные изменения были рассчитаны как: ((значение после вмешательства-значение предварительного вмешательства) / Значение до вмешательства) * 100.

Размеры эффекта были рассчитаны для определения величины наблюдаемых различий. D Cohen D использовали для параметрических данных, и для непараметрических данных использовался коэффициент ранговой корреляции. Размеры эффекта D Cohen были интерпретированы как небольшие (0,2), средние (0,5) и крупные (0,8). Размеры ранговой корреляционной эффекта были интерпретированы как небольшие (0,1), средние (0,3) и большие (0,5). Альфа -уровень для статистической значимости был установлен на (укажите альфа -уровень, обычно 0,05).