Музыкальная подготовка для повышения устойчивости детей из малообеспеченных школьного возраста

Справочная информация: Детская бедность является выдающейся глобальной проблемой здоровья из-за его вредного воздействия на физическое и психосоциальное благополучие ребенка. Около 356 миллионов детей жили в крайней бедности во всем мире до пандемии, и это, по оценкам, значительно ухудшится. Дети, растущие в бедности, более уязвимы к его эффекту и имеют повышенный риск психосоциальных проблем и проблем с развитием, чем дети из богатых семей. Влияние бедности является не только немедленным в детстве, но и может сохраняться во взрослую жизнь. Предыдущие исследования показали, что китайские дети из семей с низким доходом сообщили о значительно более высоких уровнях депрессивных симптомов, более низких уровнях самооценки, качество жизни и удовлетворенности жизнью, чем дети из богатых семей.

Таким образом, существует неотложная необходимость в разработке и внедрении перспективных и новых подходов для этой уязвимой группы населения, чтобы не дать детям развивать проблемы с психическим здоровьем.

Растущие данные указывают на важность укрепления устойчивости детей, чтобы они могли справиться с невзгодами. Исследования показали, что устойчивость оказывает защитное воздействие на психическое благополучие людей, сталкивающихся с бедствиями (т.е. воздействие бедности).

Появляющиеся данные показывают многообещающее влияние музыкальной подготовки музыкальных вмешательств на повышение устойчивости и психосоциальных результатов в педиатрических популяциях. Тем не менее, могут ли музыкальные вмешательства повысить устойчивость у детей из малообеспеченных школьного возраста, остается неясным.

Если предложенная программа инструментальной музыкальной подготовки оказалась эффективной и устойчивой, ее можно рекомендовать в качестве обычного ухода в общественной службе для детей, малообеспеченных.

Гипотеза, которая должна быть проверена: участники, которые получают 6-месячную гейм-инструментальную музыкальную подготовку, будут сообщать о более высоких уровнях устойчивости, снижении уровня психологического дистресса (симптомы депрессии и беспокойство), более высокую самооценку и лучшую QOL, чем контрольная группа плацебо.

Дизайн и субъекты: в соответствии с руководящими принципами консорт-концентрального оценщика, рандомизированное контролируемое исследование, будет проведено в соответствии с рекомендациями; 174 Дети из обездоленных в возрасте от 8 до 12 лет, которые подвергаются риску депрессии и/или тревоги, будут рандомизированы 1: 1 для вмешательства или контрольной группы.

Инструменты: подтвержденные анкеты (RSES, CES-DC, SAS-C, RS10 и PEDSQL 4.0).

Вмешательства: еженедельная одночасовая групповая инструментальная музыкальная тренировка на базе группы, проведенная сертифицированными музыкантами в течение 6 месяцев. Контрольная группа будет получать еженедельные одночасовые групповые досужи в помещении в течение 6 месяцев.

Основные показатели результатов: сбор данных будет проводиться на исходном уровне (T0), 6-месячный (T1; сразу после вмешательства), 9- (T2) и 12-месячный (T3). Основным результатом является уровень устойчивости. Вторичные результаты включают психологический дистресс (то есть депрессивные симптомы и уровни тревоги), самооценку и качество жизни.