Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Läkare och webbaserad pilotstudie för självförvaltningsstöd

18 april 2016 uppdaterad av: Kate Lorig, Stanford University

Läkare och webbaserad pilotstudie för självförvaltningsstöd.

Läkare och webbaserad pilotstudie för stöd till självförvaltning kommer att testa om hälso- och sjukvårdspersonals observation av en online-patientworkshop om självhantering av diabetes och deltagande i strukturerade inlärningssessioner om självförvaltningsstrategier kommer att förändra attityder och förtroende hos läkare och andra hälso- och sjukvårdspersonal om deras vilja och förmåga att utföra självförvaltningsinsatser med patienter. Om denna pilot antyder att attityder och självförtroendenivåer kan förändras, hoppas vi kunna lansera en större studie för att undersöka denna inlärningsmetod och dess effektivitet mer i detalj.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Vårdstandarden är att vårdpersonal får sin vanliga utbildning i självförvaltning, som sträcker sig från minimal till blygsam, beroende på utbildningsplats. De kommer att identifieras och bjudas in av programchefen och/eller klinikcheferna.

Hälsoprofessionella deltagare kommer att delta i 60-90 minuters undervisningssessioner med annan vårdpersonal, antingen personligen eller via Web-Ex, en gång i veckan under totalt 4 veckor. Programdirektören och/eller klinikcheferna som övervakar dessa vårdpersonal kommer att göra plats för dessa sessioner i deras klinikschema, så att du inte har något kliniskt eller annat ansvar under dessa tider.

Under den första sessionen kommer huvudutredaren först att läsa det informerade samtycket/faktabladet för hälso- och sjukvårdspersonalen och be om eventuella frågor. En kopia av det informerade samtycket/faktabladet kommer att ges till varje deltagare inom hälso- och sjukvården, och de kommer att uppmanas att ange sin kontaktinformation på ett registreringsformulär. Vid den tidpunkten kommer de att fylla i sitt första enkätformulär.

Mellan dessa gruppsessioner, efter deltagarens bekvämlighet, kommer vårdpersonalen att logga in på online-workshopen för att observera patienternas framsteg i onlinekursen. Vårdpersonalen förväntas logga in 3 gånger i veckan i cirka 10 minuter åt gången. Vårdpersonalen kommer att ha 2 "läxuppgifter" under hela 4 veckors inlärningssessioner. Dessa består av att kritiskt tänka på hur de självhanteringstekniker som de observerar patienter som använder online kan tillämpas på andra patienter som vårdpersonalen observerar, oavsett om de är online eller på deras kliniker.

Hälso- och sjukvårdspersonalen kommer också att uppmanas att fylla i frivilliga undersökningar före och efter kursen. Det kommer att finnas tid avsatt under de första och sista inlärningstillfällena för dem att fylla i undersökningarna.

Den avslutande inlärningssessionen kommer i första hand att ägnas åt en fokusgruppsdiskussion av inlärningstillfällena. Den totala tidsåtgången för observationsinlärningssessionerna är att delta i de 4 inlärningssessionerna (60-90 minuter styck en gång i veckan), besöka patientens onlineverkstadswebbplats 3 gånger i veckan (under minst 10 minuter per gång) och göra "läxor" (som förväntas ta 10-20 minuter vardera att slutföra).

Vårdpersonalen kommer faktiskt inte att delta i online-workshopen för patienter. Faktum är att om de bestämmer sig för att delta i detta projekt, instrueras de att inte interagera på något sätt med patienterna i online-workshopen. Hälso- och sjukvårdspersonalen måste gå med på att endast observera, inte skriva på diskussionsforum och inte svara på meddelanden som de kan få via meddelandesystemet online. Verkstäderna övervakas av Stanfords personal, och de kommer att vidta alla nödvändiga åtgärder om vårdpersonal uppmärksammar dem på behovet av att reagera på en patient.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

57

Fas

  • Fas 3

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • California
      • Oakland, California, Förenta staterna, 94602
        • Alameda County Medical Center
      • San Jose, California, Förenta staterna, 95128
        • Santa Clara Valley Medical Center
      • San Jose, California, Förenta staterna, 95128
        • O'Connor Hospital
      • Stanford, California, Förenta staterna, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier: Hälsospecialist på primärvårdskliniken på den deltagande platsen som identifierats av deras residenschef och/eller klinikchef som har flexibiliteten i schemat att delta (exempel på bekvämlighet). Kan inkludera läkare (invånare och behandlande), legitimerade sjuksköterskor, medicinska assistenter, dietister, hälsovårdspersonal och liknande. När det gäller invånarna kommer de att vara på öppenvårdsmottagningsblock under den månad som utbildningstillfällena pågår, och programledarna har möjlighet att frigöra sina scheman för att möjliggöra deltagande i inlärningssessionerna. Uteslutningskriterier: Den sjukvårdspersonal som inte vill delta, eller som inte arbetar på någon av partnerplatserna, eller residenschefen och/eller klinikchefen fastställer att vårdpersonalens schema inte har flexibiliteten för att tillåta regelbundet deltagande i inlärningstillfällena.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Intervention
Online observation och inlärningssessioner för diabetesworkshop
Vi kommer, genom självadministrerade undersökningar före och efter intervention, att utvärdera effektiviteten av onlinediabetesworkshopobservationer och inlärningssessioner.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Självförmåga
Tidsram: 1 månad
1 månad

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 oktober 2008

Primärt slutförande (Faktisk)

1 augusti 2009

Avslutad studie (Faktisk)

1 augusti 2009

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

12 augusti 2010

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

11 oktober 2010

Första postat (Uppskatta)

13 oktober 2010

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

19 april 2016

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

18 april 2016

Senast verifierad

1 april 2016

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • SU-09242008-1309
  • IRB Protocol ID: 15108

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera