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Estudio piloto de médicos y soporte de autogestión basado en la web

18 de abril de 2016 actualizado por: Kate Lorig, Stanford University

Estudio Piloto de Médicos y Apoyo a la Autogestión en la Web.

Los médicos y el estudio piloto de apoyo al autocontrol basado en la web probarán si la observación de los profesionales de la salud de un taller en línea para pacientes sobre el autocontrol de la diabetes y la participación en sesiones de aprendizaje estructuradas sobre estrategias de autocontrol cambiará las actitudes y la confianza de los médicos y otros profesionales de la salud sobre su disposición y capacidad para realizar intervenciones de autocuidado con los pacientes. Si este piloto sugiere que las actitudes y los niveles de confianza pueden cambiar, esperamos lanzar un estudio más amplio para examinar este método de aprendizaje y su eficacia con más detalle.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El estándar de atención es que los profesionales de la salud reciban su educación habitual sobre autocuidado, que varía de mínima a modesta, según el lugar de capacitación. Serán identificados e invitados a asistir por el director del programa y/o los administradores de la clínica.

Los participantes profesionales de la salud asistirán a sesiones de enseñanza de 60 a 90 minutos con otros profesionales de la salud, ya sea en persona o mediante Web-Ex, una vez por semana durante un total de 4 semanas. El director del programa y/o los administradores de la clínica que supervisan a estos profesionales de la salud harán espacio para estas sesiones en el horario de su clínica, de modo que usted no tenga responsabilidades clínicas o de otro tipo durante esos momentos.

Durante la primera sesión, el Investigador Principal primero leerá el consentimiento informado/hoja informativa a los profesionales de la salud y les hará preguntas. Se entregará una copia del consentimiento informado/hoja informativa a cada participante profesional de la salud y se les pedirá que proporcionen su información de contacto en una hoja de registro. En ese momento, completarán su primer cuestionario de encuesta.

Entre estas sesiones grupales, a conveniencia del participante, el profesional de la salud se conectará al taller en línea para observar el progreso de los pacientes en el curso en línea. Se espera que el profesional de la salud inicie sesión 3 veces por semana durante aproximadamente 10 minutos a la vez. El profesional de la salud tendrá 2 asignaciones de 'tarea' durante las 4 semanas completas de sesiones de aprendizaje. Estos consisten en pensar críticamente sobre cómo las técnicas de autocuidado que observan a los pacientes que usan en línea podrían aplicarse a otros pacientes que los profesionales de la salud observan, ya sea en línea o en sus clínicas.

También se les pedirá a los profesionales de la salud que completen encuestas voluntarias previas y posteriores al curso. Habrá tiempo reservado durante la primera y la última sesión de aprendizaje para que completen las encuestas.

La sesión de aprendizaje final se dedicará principalmente a una discusión de grupo focal de las sesiones de aprendizaje. El compromiso de tiempo total para las sesiones de aprendizaje por observación es asistir a las 4 sesiones de aprendizaje (60-90 minutos cada una una vez por semana), visitar el sitio del taller en línea para pacientes 3 veces por semana (durante al menos 10 minutos cada vez) y hacer el asignaciones de 'tarea' (que se espera que tome de 10 a 20 minutos cada una para completar).

Los profesionales de la salud no participarán en el taller en línea para pacientes. De hecho, si deciden participar en este proyecto, se les indica que no interactúen de ninguna manera con los pacientes en el taller en línea. Los profesionales de la salud deben aceptar observar únicamente, no publicar en los foros de discusión y no responder a ningún mensaje que puedan recibir a través del sistema de mensajería en línea. Los talleres son monitoreados por el personal de Stanford, y tomarán las medidas necesarias si los profesionales de la salud los alertan sobre la necesidad de responder a un paciente.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

57

Fase

  • Fase 3

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Oakland, California, Estados Unidos, 94602
        • Alameda County Medical Center
      • San Jose, California, Estados Unidos, 95128
        • Santa Clara Valley Medical Center
      • San Jose, California, Estados Unidos, 95128
        • O'Connor Hospital
      • Stanford, California, Estados Unidos, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión: Profesional de la salud en la clínica de atención primaria del sitio participante identificado por su director de residencia y/o gerente de la clínica que tiene flexibilidad de horario para asistir (muestra de conveniencia). Puede incluir médicos (residentes y asistentes), enfermeras registradas, asistentes médicos, dietistas, trabajadores de salud comunitarios y similares. En el caso de los residentes, estarán en bloques de clínicas para pacientes ambulatorios durante el mes de las sesiones de aprendizaje, y los directores del programa tienen la capacidad de liberar sus horarios para permitir la participación en las sesiones de aprendizaje. Criterios de exclusión: los profesionales de la salud que no desean participar, o no están trabajando en uno de los sitios asociados, o el director de residencia y/o el administrador de la clínica determina que el horario del profesional de la salud no tiene la flexibilidad necesaria para permitir una participación regular. en las sesiones de aprendizaje.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención
Sesiones de observación y aprendizaje del taller de diabetes en línea
Mediante encuestas autoadministradas previas y posteriores a la intervención, evaluaremos la eficacia de las observaciones del taller de diabetes en línea y las sesiones de aprendizaje.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Autoeficacia
Periodo de tiempo: 1 mes
1 mes

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de octubre de 2008

Finalización primaria (Actual)

1 de agosto de 2009

Finalización del estudio (Actual)

1 de agosto de 2009

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de agosto de 2010

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de octubre de 2010

Publicado por primera vez (Estimar)

13 de octubre de 2010

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

19 de abril de 2016

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de abril de 2016

Última verificación

1 de abril de 2016

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • SU-09242008-1309
  • IRB Protocol ID: 15108

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Diabetes mellitus

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