Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

ParentCorps: Främja hälsosam utveckling hos barn från låginkomstsamhällen (ParentCorps)

13 juni 2023 uppdaterad av: NYU Langone Health

Förebygga beteendeproblem hos fattiga stadsförskolebarn

Syftet med denna studie var att avgöra om ParentCorps främjar akademisk prestation och förebygger psykiska problem hos barn som lever i missgynnade stadssamhällen

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

1050

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • New York
      • New York, New York, Förenta staterna, 10016
        • New York University School of Medicine, The Child Study Center

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

4 år och äldre (Barn, Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Inskrivning i Pre-K
  • Minst en engelsktalande vårdgivare

Exklusions kriterier:

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: FÖRÄLDRAKORPS
ParentCorps är en skolbaserad, familjefokuserad universell intervention utformad för att minska de många riskerna som är förknippade med fattigdom i städer, för barns hälsa och utveckling
Beteende: FÖRÄLDRAKORPS
ParentCorps är en kulturellt informerad, universell intervention (för alla barn som är inskrivna i Pre-K inom en grundskola) utformad för att främja positivt beteendestöd för barn i hemmet och i klassrummet. ParentCorps inkluderar två kompletterande komponenter: 1) förälder- och barngruppintervention (13 2-timmarspass efter skolan) för Pre-K-elever och deras familjer; 2) professionell utveckling och individuell konsultation för småbarnslärare.
Övrig: Kontrollvillkor
Inget ingripande
Beteende: FÖRÄLDRAKORPS
ParentCorps är en kulturellt informerad, universell intervention (för alla barn som är inskrivna i Pre-K inom en grundskola) utformad för att främja positivt beteendestöd för barn i hemmet och i klassrummet. ParentCorps inkluderar två kompletterande komponenter: 1) förälder- och barngruppintervention (13 2-timmarspass efter skolan) för Pre-K-elever och deras familjer; 2) professionell utveckling och individuell konsultation för småbarnslärare.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändring från baslinjen i akademisk prestation till och med år 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 4
Akademiska prestationstestresultat bedömda via Kaufman Test of Educational Achievement (KTEA)
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 4
Förändring från baslinjen i barnets beteende i skolan till och med årskurs 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Maskerade observationer av barns beteende i skolan
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändring från akademisk prestation till årskurs 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Lärare och föräldrars betyg av akademiska prestationer
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Ändring från baslinjebeteende till år 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Lärare och föräldrars betyg av beteende
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Förändring från grundlinjen för föräldrarnas engagemang i skolan till och med årskurs 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Lärarens betyg av föräldrarnas engagemang i skolan
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 6
Ändring från baslinjestöd för positivt beteende till och med år 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i årskurs 1 och 2
Förälders rapport om positivt beteendestöd
Bedöms två gånger per år i årskurs 1 och 2
Förändring från baslinjens klassrumsklimat och stöd för positivt beteende till och med år 4
Tidsram: Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 4
Maskerade observationer av klassrumsklimat och positivt beteendestöd
Bedöms två gånger per år i år 1 och 2, och sedan årligen till och med år 4

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

NYU Langone Health

Samarbetspartners

National Institute of Mental Health (NIMH)
U.S. Department of Education

Utredare

  • Huvudutredare: Laurie Brotman, PhD, NYU Langone Health

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 september 2005

Primärt slutförande (Faktisk)

1 december 2015

Avslutad studie (Faktisk)

1 december 2015

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

8 augusti 2012

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 augusti 2012

Första postat (Beräknad)

22 augusti 2012

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

15 juni 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

13 juni 2023

Senast verifierad

1 mars 2016

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 5R01MH77331-2
  • R01MH077331 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
  • R305F050245 (Annat bidrag/finansieringsnummer: U.S. Department of Education)

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera