Bra skolstudier (GSS)

Våld mot barn har djupgående effekter på både barns hälsa och deras förmåga att klara sig i skolan. Rädsla, oro och skador orsakade av våld kan spela en stor roll för både barns frånvaro och låga utbildningsresultat, och det finns ett ökande intresse från stora bilaterala givare för att undersöka detta samband i låginkomstländer. Good School Toolkit har utvecklats och förfinats under 6 år i Uganda av Raising Voices. Verktygslådan tar ett systemiskt tillvägagångssätt och involverar en hel skola i en förändringsprocess för att minska våldet och förbättra undervisningstekniken. Verktyget bygger på den transteoretiska modellen och innehåller standardtekniker för beteendeförändring som att sätta ett mål och göra en handlingsplan, som är effektiva för att modifiera beteendet. Denna studie syftar till att avgöra om användningen av Good School Toolkit minskar barns upplevelse av våld från skolpersonal. Utredarna kommer också att undersöka effekterna av Toolkit på barns utbildningsresultat, mental hälsa och välbefinnande.

Utredarna kommer att genomföra en kluster randomiserad kontrollerad studie i 40 grundskolor i Luwero District, Uganda. Mer än 3500 barn i Primär 5, 6 och 7 kommer att undersökas (i åldern ca 11-16 år). Hälften av skolorna kommer att få Toolkit, och andra hälften kommer att sättas på en väntelista för att få Toolkit i slutet av studien. Resultaten från denna utvärdering kommer att användas för att informera beslutsfattare inom utbildnings- och idrottsministeriet som är involverade i att utveckla en landsomfattande policy och praxis kring våld mot barn i skolor.