Estudio de buenas escuelas (GSS)

La violencia contra los niños tiene efectos profundos tanto en la salud de los niños como en su capacidad para desempeñarse bien en la escuela. El miedo, la ansiedad y las lesiones causadas por la violencia pueden desempeñar un papel importante tanto en el ausentismo infantil como en el bajo rendimiento educativo, y los grandes donantes bilaterales están cada vez más interesados ​​en investigar este vínculo en los países de bajos ingresos. The Good School Toolkit ha sido desarrollado y refinado durante 6 años en Uganda por Raising Voices. El conjunto de herramientas adopta un enfoque sistémico, involucrando a toda una escuela en un proceso de cambio para reducir la violencia y mejorar las técnicas de enseñanza. El kit de herramientas se basa en el modelo transteórico e incorpora técnicas estándar de cambio de comportamiento, como establecer una meta y hacer un plan de acción, que son eficaces para modificar el comportamiento. Este estudio tiene como objetivo determinar si el uso de Good School Toolkit reduce la experiencia de violencia de los niños por parte del personal escolar. Los investigadores también examinarán los efectos del Toolkit en los resultados educativos, la salud mental y el bienestar de los niños.

Los investigadores realizarán un ensayo controlado aleatorio por conglomerados en 40 escuelas primarias del distrito de Luwero, Uganda. Se encuestarán a más de 3500 niños de 5º, 6º y 7º de primaria (de entre 11 y 16 años). La mitad de las escuelas recibirán el Toolkit y la otra mitad se pondrá en una lista de espera para recibir el Toolkit al final del estudio. Los resultados de esta evaluación se utilizarán para informar a los responsables de la formulación de políticas dentro del Ministerio de Educación y Deportes involucrados en el desarrollo de políticas y prácticas a nivel nacional en torno a la violencia contra los niños en las escuelas.