Videobaserad utbildning för dermatologiska patienter om systemiska kortikosteroider

1.0 Titel: "Effektiviteten och effektiviteten av videobaserad utbildning för dermatologiska patienter som kvalificerar sig för kronisk behandling med systemiska kortikosteroider"

2.0 Bakgrund: Tidigare studier har visat att användningen av utbildningsvideor har varit effektiv för att öka patientutbildning och tillfredsställelse. Dessa studier tyder på att sådana videoverktyg kan göra det möjligt för ett kontor att bli betydligt effektivare.

3.0 Mål: Emory University Department of Dermatology har skapat en utbildningsvideo som en del av klinisk vård. Syftet med fas I av studien är att samla in information om hudpatienters baslinjekunskaper om kortikosteroid- och/eller kortikosteroidsparande läkemedelsbehandling med hjälp av en online- (eller skriftlig kopia) frågeformulär. Målet för fas II av studien är att fastställa effekten av en video på dermatologipatienter. Syftet med fas III av studien är att bestämma videons effektivitet på kontoret hos patienter som behöver långvariga orala kortikosteroider och/eller kortikosteroidsparande mediciner. Sekundära syften med studien är att fastställa patientens och läkarens tillfredsställelse med videon som ett pedagogiskt verktyg.

4.0 Patienturval: Fas I och Fas II: Patienter som anländer till kliniken under en deltagande läkarmottagningsdag på Emory Dermatology Department. Fas III: Patienter som behöver behandling med långvariga orala kortikosteroider vid Emory University Department of Dermatology Clinic enligt deras behandlingsläkare.

5.0 Rekrytering: Alla patienter som anländer till kliniken på en studiedag kommer att få ett informationsblad för att lämna in dem. Alla patienter kommer att vara berättigade att fylla i Fas I och Fas II: (endast steroid frågeformulär och steroid video eller verbal utbildning plus frågeformulär). Endast patienter som behöver långvarig oral kortikosteroidbehandling kommer att gå vidare till fas III: av studien. Läkare kommer att rekryteras från Emory Dermatology Department.

6.0 Bedömning: Patienter i fas I kommer att fylla i frågeformuläret före utbildning online (eller en skriftlig kopia). Deras resultat kommer att jämföras med baslinjeresultat från patienter i fas III: som genomgår behandling med steroider. Patienter i fas II eller III kommer att randomiseras till två grupper. Kontrollpatienter kommer att få muntlig diskussion om kortikosteroidbehandling. Fas II-kontrollpatientutbildningen kommer att använda ett manus utvecklat av studieläkare och levererat av studiepersonal. Fas III-patienter som kvalificerar sig för långsiktiga systemiska steroider kommer att få muntlig utbildning av sin läkare som vanligt. Videopatienter kommer istället att få en pedagogisk video och kommer att skriva ner eventuella återstående frågor efter att ha tittat för sin läkare att ta itu med så snart som möjligt. Efter verbal eller videoutbildning kommer båda grupperna att svara på ett frågeformulär efter utbildningen och enkäter om patientnöjdhet online. Fas II är då klar. I fas III kommer båda grupperna att följa upp minst 1, 3 och 6 månader efter påbörjad behandling. Vid uppföljning kommer deras läkare att fråga om aktuell kortikosteroiddos och frekvens, vilja att övergå till en steroidsparande metod och efterlevnad av förebyggande åtgärder under behandlingen. Patienterna kommer att fylla i samma frågeformulär efter utbildning online igen vid dessa besök. Läkare kommer också att fylla i nöjdhetsundersökningar online 1, 3 och 6 månader från studiestart och sedan var 6:e ​​månad.

6.1 Provstorlek: Provstorleken för Fas I är obegränsad tills den sista Fas II-patienten slutför inskrivningen. Emory planerar att rekrytera totalt 80 patienter för att delta i fas II av denna studie (40 per grupp).

6.2 Tidsbörda för deltagare: Endast Fas I: 5-10 minuter Fas II och III: 30-35 minuter Läkare: 20 minuter