Op video gebaseerd onderwijs voor dermatologiepatiënten die systemische corticosteroïden gebruiken

1.0 Titel: "De efficiëntie en effectiviteit van op video gebaseerd onderwijs voor dermatologiepatiënten die in aanmerking komen voor chronische behandeling met systemische corticosteroïden"

2.0 Achtergrond: Eerdere onderzoeken hebben aangetoond dat het gebruik van educatieve video's effectief is geweest bij het verhogen van de voorlichting en tevredenheid van patiënten. Deze onderzoeken suggereren dat dergelijke videotools een kantoor in staat kunnen stellen aanzienlijk efficiënter te werken.

3.0 Doelstelling: De Emory University Department of Dermatology heeft een educatieve video gemaakt als onderdeel van de klinische zorg. Het doel van fase I van het onderzoek is om informatie te verzamelen over de basiskennis van dermatologiepatiënten over behandeling met corticosteroïden en/of corticosteroïdsparende medicatie door middel van een online (of schriftelijke) vragenlijst. Het doel van fase II van de studie is om het effect van een video op de kennis van dermatologische patiënten te bepalen. Het doel van fase III van de studie is om de kantoorefficiëntie van de video te bepalen bij patiënten die langdurig orale corticosteroïden en/of corticosteroïdsparende medicatie nodig hebben. Secundaire doelstellingen van het onderzoek zijn het bepalen van de tevredenheid van patiënten en artsen met de video als educatief hulpmiddel.

4.0 Patiëntselectie: Fase I en Fase II: Patiënten die naar de kliniek komen tijdens een kliniekdag van een deelnemende arts op de afdeling Emory Dermatologie. Fase III: Patiënten die een langdurige behandeling met orale corticosteroïden nodig hebben bij de Emory University Department of Dermatology Clinic, zoals bepaald door hun behandelend arts.

5.0 Werving: Alle patiënten die op een studiedag naar de kliniek komen, krijgen een informatief opt-outblad. Alle patiënten komen in aanmerking om fase I en fase II te voltooien: (alleen steroïde vragenlijst en steroïde video- of mondelinge voorlichting plus vragenlijsten). Alleen patiënten die langdurige behandeling met orale corticosteroïden nodig hebben, gaan door naar fase III: van de studie. Artsen zullen worden geworven op de afdeling Emory Dermatologie.

6.0 Beoordeling: Patiënten in fase I vullen de pre-educatie vragenlijst online in (of een schriftelijke kopie). Hun resultaten zullen worden vergeleken met de basisresultaten van patiënten in fase III: die een behandeling met steroïden ondergaan. Patiënten in fase II of III worden gerandomiseerd in twee groepen. Controlepatiënten krijgen een mondelinge bespreking van de behandeling met corticosteroïden. Fase II-controlepatiënteneducatie zal een script gebruiken dat is ontwikkeld door onderzoeksartsen en wordt geleverd door onderzoekspersoneel. Fase III-patiënten die in aanmerking komen voor langdurige systemische steroïden zullen zoals gewoonlijk mondelinge voorlichting krijgen van hun arts. Videopatiënten ontvangen in plaats daarvan een educatieve video en zullen eventuele resterende vragen na het bekijken opschrijven zodat hun arts deze zo snel mogelijk kan beantwoorden. Na mondelinge of video-educatie zullen beide groepen online een post-educatieve vragenlijst en patiënttevredenheidsonderzoeken invullen. Fase II is dan voltooid. In fase III zullen beide groepen ten minste 1, 3 en 6 maanden na het begin van de behandeling worden opgevolgd. Bij de follow-up zal hun arts vragen stellen over de huidige dosis en frequentie van corticosteroïden, de bereidheid om over te stappen op een steroïdsparende methode en de naleving van preventieve maatregelen tijdens de behandeling. Bij deze bezoeken vullen patiënten dezelfde post-educatieve vragenlijst opnieuw online in. Artsen vullen ook online tevredenheidsenquêtes in op 1, 3 en 6 maanden vanaf het begin van de studie, en daarna elke 6 maanden.

6.1 Steekproefomvang: De steekproefomvang voor Fase I is onbeperkt totdat de laatste Fase II-patiënt de inschrijving voltooit. Emory is van plan om in totaal 80 patiënten te werven voor deelname aan fase II van deze studie (40 per groep).

6.2 Tijdsbelasting deelnemer: Alleen fase I: 5-10 minuten Fase II en III: 30-35 minuten Artsen: 20 minuten