Genomförbarhetsförsöket If I Were Jack

Världshälsoorganisationen, bland andra, erkänner att tonårsmän har en viktig men försummad roll när det gäller att minska tonårsgraviditeter och att det finns ett trängande behov av effektiva utbildningsinsatser utformade speciellt för dem. If I Were Jack-interventionen syftar till att öka avsikten hos både pojkar och flickor att undvika tonårsgraviditet och tar itu med könsskillnader inom relations- och sexualundervisning (RSE) genom att uttryckligen fokusera på unga män och tonårsgraviditet.

Detta fas II-försök med inbyggd processutvärdering syftar till att fastställa genomförbarheten av att genomföra ett effektivitetsförsök av If I Were Jack-interventionen i efterskoleskolor i Nordirland. Studien kommer 1) att bedöma interventionens acceptans för skolor (rektorer och RSE-lärare), elever och föräldrar; 2) identifiera optimala strukturer och system för genomförandet av interventionen i klassrummet; 3) fastställa deltagandegrad och räckvidd för interventioner, inklusive lika engagemang mellan skolor av olika socioekonomiska och religiösa typer; 4) bedöma provrekrytering och retentionsgrad; 5) fastställa variation i normal RSE-praxis mellan de deltagande skolorna; 6) utveckla och förfina undersökningsinstrument för användning i ett fas III-försök; 7) bedöma skillnader i resultat för manliga och kvinnliga elever; 8) identifiera potentiella effektstorlekar som kan upptäckas i ett effektivitetsförsök och uppskatta lämplig provstorlek; och 9) identifiera kostnaderna för att leverera If I were Jack och testa metoderna för ekonomisk analys i en fas III-studie.

Skolrektorer, RSE-lärare, årskurs 11-elever (14-16 år) och deras föräldrar i sju eftergymnasiala skolor kommer att delta i studien. Fyra skolor kommer att fördelas slumpmässigt till interventionsgruppen och kommer att få If I Were Jack-interventionen under fyra veckor. Tre skolor slumpmässigt tilldelade kontrollgruppen kommer att fortsätta med normal praxis. Varje deltagande elev kommer att vara med i studien i cirka tolv månader och kommer att bli ombedd att fylla i ett frågeformulär tre gånger - vid baslinjen och igen fem och nio månader efter genomförandet. Processutvärderingen kommer att inkludera semistrukturerade intervjuer och fokusgruppsdiskussioner med ett urval av elever, lärare och föräldrar om frågeformulärets acceptans och genomförbarhet, interventionen och deltagande i försöket. Den kommer också att innehålla observationer av ett urval av lektioner och föräldrars informationssessioner. Kostnadseffektivitetsanalysen kommer att fånga kostnaderna för att leverera interventionen jämfört med nuvarande RSE och kommer att testa ekonomiska datainsamlingsformulär.

I det här genomförbarhetsförsöket kommer nyckelresultaten att vara kvaliteten på genomförandet av interventionen och andelen rekrytering, deltagande och kvarhållande. Studien kommer också att testa genomförbarheten och acceptansen av att samla in demografisk information och annan sexuell och psykosocial data relaterad till att mäta de föreslagna primära och sekundära resultaten i en framtida fas III-studie, så att potentiella svarsfrekvenser kan fastställas, optimal datainsamling identifieras och kostnaderna för dessa datainsamlingsmetoder bedöms.