The If I Were Jack Feasibility Trial

Verdenssundhedsorganisationen anerkender blandt andre, at unge mænd har en vital, men forsømt rolle i at reducere teenagegraviditeter, og at der er et presserende behov for effektive pædagogiske interventioner designet specielt til dem. If I Were Jack-interventionen har til formål at øge både drenges og pigers intentioner om at undgå teenagegraviditet og adresserer kønsuligheder i relations- og seksualundervisning (RSE) ved eksplicit at fokusere på unge mænd og teenagegraviditeter.

Dette fase II-gennemførlighedsforsøg med indlejret procesevaluering har til formål at bestemme gennemførligheden af ​​at gennemføre et effektivitetsforsøg af If I Were Jack-interventionen i post-primary skoler i Nordirland. Undersøgelsen vil 1) vurdere acceptabiliteten af ​​interventionen for skoler (rektorer og RSE-lærere), elever og forældre; 2) identificere optimale strukturer og systemer til levering af interventionen i klasseværelset; 3) etablere interventionsdeltagelsesrater og rækkevidde, herunder lighed i engagement på tværs af skoler af forskellige socioøkonomiske og religiøse typer; 4) vurdere forsøgsrekruttering og fastholdelsesrater; 5) konstatere variation i normal RSE-praksis på tværs af de deltagende skoler; 6) udvikle og forfine undersøgelsesinstrumenter til brug i et fase III forsøg; 7) vurdere forskelle i resultater for mandlige og kvindelige elever; 8) identificere potentielle effektstørrelser, der kan påvises i et effektivitetsforsøg og estimere passende stikprøvestørrelse; og 9) identificere omkostningerne ved at levere If I were Jack og pilotere metoderne til økonomisk analyse i et fase III forsøg.

Skoleledere, RSE-lærere, 11. års-elever (i alderen 14-16) og deres forældre i syv efterskoler vil deltage i undersøgelsen. Fire skoler vil blive tilfældigt tildelt interventionsgruppen og vil modtage If I Were Jack-interventionen over fire uger. Tre skoler tilfældigt tildelt kontrolgruppen vil fortsætte med normal praksis. Hver deltagende elev vil være i undersøgelsen i cirka tolv måneder og vil blive bedt om at udfylde et spørgeskema tre gange - ved baseline og igen fem og ni måneder efter implementering. Procesevalueringen vil omfatte semistrukturerede interviews og fokusgruppediskussioner med et udsnit af elever, lærere og forældre vedrørende accept og gennemførlighed af spørgeskemaet, interventionen og deltagelse i forsøget. Det vil også omfatte observationer af et udsnit af lektioner og forældres informationsmøder. Omkostningseffektivitetsanalysen vil indfange omkostningerne ved at levere interventionen sammenlignet med nuværende RSE og vil pilotere økonomiske dataindsamlingsformer.

I dette feasibility-forsøg vil nøgleresultater være kvaliteten af ​​interventionsimplementering og rekrutterings-, deltagelses- og fastholdelsesrater. Undersøgelsen vil også pilotere gennemførligheden og acceptablen af ​​at indsamle demografiske oplysninger og andre seksuelle og psykosociale data i forbindelse med måling af de foreslåede primære og sekundære resultater i et fremtidigt fase III forsøg, således at potentielle svarprocenter kan bestemmes, optimal dataindsamling identificeres og omkostningerne ved disse dataindsamlingsmetoder vurderet.