Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

DESEO: Depressionsscreening och utbildning: Alternativ för att minska hinder för behandling (DESEO)

6 juli 2018 uppdaterad av: The University of Texas at Arlington
Syftet med detta projekt är att implementera en Depression Education Intervention (DEI) utformad för att öka läskunnigheten om sjukdomar och skingra myter om depression och dess behandling bland latinamerikanska patienter, vilket minskar stigmatisering och ökar behandlingsengagemanget. Detta projekt kommer att genomföras på ett hälsocenter vars patientpopulation är majoriteten latinamerikanska.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Detaljerad beskrivning

Hinder för behandling av depression bland latinamerikanska befolkningar inkluderar ihållande stigma, otillräcklig läkares patientkommunikation (DPC) och resulterande suboptimal användning av antidepressiva läkemedel. Stigma vidmakthålls främst på grund av otillräcklig sjukdomskunnighet och kulturella faktorer. Vanliga farhågor om depressionsbehandlingar bland latinamerikaner inkluderar rädsla för de beroendeframkallande och skadliga egenskaperna hos antidepressiva medel, oro över att ta för många piller och stigmatiseringen av att ta psykotropa mediciner.

Primärvårdsmiljöer är ofta inkörsporten till att identifiera odiagnostiserade eller obehandlade psykiska störningar, särskilt för personer med samtidiga fysiska hälsotillstånd. I synnerhet latinamerikaner är mer benägna att få psykisk vård i primärvården. Nya rekommendationer från U.S. Preventive Services Task Force är att primärvårdsleverantörer screenar vuxna patienter för depression endast om system finns på plats för att säkerställa adekvat behandling och uppföljning.

Projektets syfte, mål och mål Syfte: Syftet med detta projekt är att implementera en Depression Education Intervention (DEI) utformad för att öka läskunnigheten om sjukdomar, och skingra myter om depression och dess behandling bland latinamerikanska patienter, vilket minskar stigma och ökar behandlingsengagemanget. Detta projekt kommer att genomföras på ett hälsocenter vars patientpopulation är majoriteten latinamerikanska.

Mål #1: Patienter som screenar positivt för depression kommer att delta i Depression Education Intervention (DEI) (två sessioner) med en utbildad depressionspedagog.

Mål:

  1. Att öka kunskapen om depression (tecken/symtom, orsaker, riskfaktorer, behandling, kulturell övertygelse och dess roll i kronisk sjukdom) bland latinamerikaner i en primärvårdsmiljö, mätt genom förändringar i poäng från pre- till post-DEI on the Knowledge av Depression-MCQ-skalan.
  2. Att minska upplevt kulturellt stigma om depression och dess behandling genom en kulturellt och språkligt lämplig pedagogisk intervention mätt genom förändringar i poäng från före- till post-DEI på Stigmachecklistan för Latinos i primärvården.
  3. För att öka engagemanget i depressionsbehandling i primärvården av latinamerikanska patienter, mätt med iPad Depression Screening-applikationen, som kommer att registrera behandlingsbeslutet efter diagnosen och mäta antalet patienter som är engagerade i depressionsbehandling av något slag (farmakoterapi, rådgivning, annat beteende intervention) vid tidpunkten för DEI och en månad efter slutförandet av DEI.

Mål #2: För att identifiera patienter med depression kommer alla vuxna primärvårdspatienter att screenas för depression med hjälp av 9-posters Patient Health Questionnaire (PHQ-9) via iPad Depression Screening-applikationen.

Mål:

  1. Att systematiskt screena alla vuxna primärvårdspatienter med en iPad Depression Screening-applikation mätt med antalet screenade patienter jämfört med antalet berättigade till screening.
  2. Att öka leverantörens upptäckt av depression hos patienter genom korrekt användning och tolkning av PHQ-9 mätt med depressionsdiagnoser registrerade i EPJ.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

350

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Vuxna primärvårdspatienter

Exklusions kriterier:

  • tidigare diagnos av depression och för närvarande i behandling

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Övrig: Intervention
Depression Education Intervention
Depression Education Intervention (DEI) utformad för att öka läskunnigheten om sjukdomar och skingra myter om depression och dess behandling bland latinamerikanska patienter och på så sätt minska stigma och öka behandlingsengagemanget.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Antalet latinamerikanska patienter som diagnostiserats med depression som fortsatte med att påbörja depressionsbehandling.
Tidsram: En månad efter DEI
En månad efter DEI

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Katherine Sanchez, PhD, The University of Texas at Arlington

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 januari 2015

Primärt slutförande (Faktisk)

30 september 2017

Avslutad studie (Faktisk)

30 september 2017

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

2 juli 2015

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

6 juli 2015

Första postat (Uppskatta)

7 juli 2015

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

10 juli 2018

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

6 juli 2018

Senast verifierad

1 juli 2018

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 2015-0336

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera