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DESEO: Depressionsscreening und Aufklärung: Optionen zum Abbau von Behandlungsbarrieren (DESEO)

6. Juli 2018 aktualisiert von: The University of Texas at Arlington
Der Zweck dieses Projekts besteht darin, eine Depressionsaufklärungsintervention (Depression Education Intervention, DEI) umzusetzen, die darauf abzielt, die Krankheitskompetenz zu verbessern und Mythen über Depressionen und ihre Behandlung bei hispanischen Patienten zu zerstreuen, um so Stigmatisierung zu reduzieren und das Behandlungsengagement zu erhöhen. Dieses Projekt wird in einem kommunalen Gesundheitszentrum durchgeführt, dessen Patientenpopulation mehrheitlich hispanischer Abstammung ist.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Zu den Hindernissen für die Behandlung von Depressionen bei hispanischen Bevölkerungsgruppen gehören anhaltende Stigmatisierung, unzureichende Arzt-Patienten-Kommunikation (DPC) und der daraus resultierende suboptimale Einsatz von Antidepressiva. Stigmatisierung wird in erster Linie aufgrund unzureichender Krankheitskompetenz und kultureller Faktoren aufrechterhalten. Häufige Bedenken hinsichtlich der Behandlung von Depressionen bei Hispanoamerikanern sind die Angst vor den süchtig machenden und schädlichen Eigenschaften von Antidepressiva, die Sorge, zu viele Pillen einzunehmen, und das Stigma, das mit der Einnahme psychotroper Medikamente verbunden ist.

Primärversorgungseinrichtungen sind häufig der Zugang zur Identifizierung nicht diagnostizierter oder unbehandelter psychischer Störungen, insbesondere für Menschen mit komorbiden körperlichen Gesundheitsstörungen. Insbesondere Hispanoamerikaner erhalten mit größerer Wahrscheinlichkeit psychiatrische Versorgung in Einrichtungen der Primärversorgung. Aktuelle Empfehlungen der U.S. Preventive Services Task Force lauten, dass Erstversorger erwachsene Patienten nur dann auf Depressionen untersuchen, wenn Systeme vorhanden sind, die eine angemessene Behandlung und Nachsorge gewährleisten.

Zweck, Ziele und Ziele des Projekts Zweck: Der Zweck dieses Projekts besteht darin, eine Depressionsaufklärungsintervention (Depression Education Intervention, DEI) umzusetzen, die darauf abzielt, die Krankheitskompetenz zu verbessern und Mythen über Depressionen und ihre Behandlung bei hispanischen Patienten zu zerstreuen, um so Stigmatisierung zu reduzieren und das Behandlungsengagement zu erhöhen. Dieses Projekt wird in einem kommunalen Gesundheitszentrum durchgeführt, dessen Patientenpopulation mehrheitlich hispanischer Abstammung ist.

Ziel Nr. 1: Patienten, bei denen das Screening positiv auf eine Depression ausfällt, nehmen an der Depression Education Intervention (DEI) (zwei Sitzungen) mit einem ausgebildeten Depressionspädagogen teil.

Ziele:

  1. Verbesserung des Wissens über Depressionen (Anzeichen/Symptome, Ursachen, Risikofaktoren, Behandlung, kulturelle Überzeugungen und ihre Rolle bei chronischen Krankheiten) bei Hispanoamerikanern in einer Grundversorgungsumgebung, gemessen anhand der Veränderungen der Werte vor und nach DEI im Wissen der Depression-MCQ-Skala.
  2. Reduzierung der wahrgenommenen kulturellen Stigmatisierung von Depressionen und ihrer Behandlung durch eine kulturell und sprachlich angemessene pädagogische Intervention, gemessen anhand der Veränderungen der Werte vor und nach DEI auf der Stigma-Checkliste für Latinos in der Grundversorgung.
  3. Steigerung des Engagements hispanischer Patienten in der Depressionsbehandlung in der Grundversorgung, gemessen mit der iPad Depression Screening-Anwendung, die die Behandlungsentscheidung nach der Diagnose aufzeichnet und die Anzahl der Patienten misst, die sich einer Depressionsbehandlung jeglicher Art (Pharmakotherapie, Beratung, andere Verhaltenstherapien) widmen Intervention) zum Zeitpunkt der DEI und einen Monat nach Abschluss der DEI.

Ziel Nr. 2: Um Patienten mit Depressionen zu identifizieren, werden alle erwachsenen Patienten in der Grundversorgung mithilfe des 9-Punkte-Fragebogens zur Patientengesundheit (PHQ-9) über die iPad-Anwendung „Depression Screening“ auf Depressionen untersucht.

Ziele:

  1. Systematisches Screening aller erwachsenen Patienten in der Grundversorgung mit einer iPad-Depressions-Screening-Anwendung, gemessen an der Anzahl der gescreenten Patienten im Vergleich zur Anzahl, die für das Screening in Frage kommen.
  2. Verbesserung der Erkennung von Depressionen bei Patienten durch den Anbieter durch die ordnungsgemäße Verwendung und Interpretation des PHQ-9, gemessen anhand der in der EHR erfassten Depressionsdiagnosen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

350

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Erwachsene Patienten in der Grundversorgung

Ausschlusskriterien:

  • Frühere Diagnose einer Depression und derzeit in Behandlung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Intervention
Intervention zur Aufklärung über Depressionen
Depression Education Intervention (DEI) zielt darauf ab, die Krankheitskompetenz zu verbessern und Mythen über Depressionen und ihre Behandlung bei hispanischen Patienten zu zerstreuen, um so Stigmatisierung zu reduzieren und das Behandlungsengagement zu erhöhen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Die Anzahl der hispanischen Patienten, bei denen eine Depression diagnostiziert wurde und die anschließend mit einer Depressionsbehandlung begannen.
Zeitfenster: Einen Monat nach DEI
Einen Monat nach DEI

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Katherine Sanchez, PhD, The University of Texas at Arlington

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Januar 2015

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. September 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. September 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

2. Juli 2015

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. Juli 2015

Zuerst gepostet (Schätzen)

7. Juli 2015

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. Juli 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

6. Juli 2018

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2015-0336

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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Klinische Studien zur Depression

Klinische Studien zur Intervention zur Aufklärung über Depressionen

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