- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02491034
DESEO: Screening e istruzione della DEpressione: opzioni per ridurre gli ostacoli al trattamento (DESEO)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Gli ostacoli al trattamento della depressione tra le popolazioni ispaniche includono lo stigma persistente, l'inadeguata comunicazione medico-paziente (DPC) e il conseguente uso subottimale di farmaci antidepressivi. Lo stigma è principalmente perpetuato a causa di un'alfabetizzazione inadeguata della malattia e di fattori culturali. Le preoccupazioni comuni sui trattamenti per la depressione tra gli ispanici includono timori per le proprietà dannose e di dipendenza degli antidepressivi, preoccupazioni per l'assunzione di troppe pillole e lo stigma associato all'assunzione di farmaci psicotropi.
Le strutture di assistenza primaria spesso sono la porta d'accesso per identificare i disturbi di salute mentale non diagnosticati o non trattati, in particolare per le persone con condizioni di salute fisica in comorbidità. Gli ispanici, in particolare, hanno maggiori probabilità di ricevere cure per la salute mentale nelle strutture di assistenza primaria. Le recenti raccomandazioni della Task Force dei servizi preventivi degli Stati Uniti sono che i fornitori di cure primarie controllino i pazienti adulti per la depressione solo se sono in atto sistemi per garantire un trattamento e un follow-up adeguati.
Scopo, scopi e obiettivi del progetto Scopo: lo scopo di questo progetto è implementare un intervento educativo sulla depressione (DEI) progettato per aumentare l'alfabetizzazione sulla malattia e sfatare i miti sulla depressione e il suo trattamento tra i pazienti ispanici, riducendo così lo stigma e aumentando l'impegno terapeutico. Questo progetto sarà condotto in un centro sanitario comunitario la cui popolazione di pazienti è a maggioranza ispanica.
Obiettivo n. 1: i pazienti che risultano positivi allo screening per la depressione si impegneranno nel Depression Education Intervention (DEI) (due sessioni) con un Depression Educator qualificato.
Obiettivi:
- Aumentare la conoscenza della depressione (segni/sintomi, cause, fattori di rischio, trattamento, credenze culturali e il suo ruolo nelle malattie croniche) tra gli ispanici in un contesto di assistenza primaria, misurata dai cambiamenti nei punteggi da pre- a post- DEI sulla conoscenza della scala Depression-MCQ.
- Ridurre lo stigma culturale percepito sulla depressione e il suo trattamento attraverso un intervento educativo culturalmente e linguisticamente appropriato, misurato dai cambiamenti nei punteggi da pre-a post- DEI sulla Stigma Checklist for Latinos in Primary Care.
- Aumentare l'impegno nel trattamento della depressione nelle cure primarie da parte dei pazienti ispanici come misurato dall'applicazione iPad Depression Screening, che registrerà la decisione terapeutica dopo la diagnosi e misurerà il numero di pazienti impegnati nel trattamento della depressione di qualsiasi tipo (farmacoterapia, consulenza, altri trattamenti comportamentali intervento) al momento del DEI e un mese dopo il completamento del DEI.
Obiettivo n. 2: al fine di identificare i pazienti con depressione, tutti i pazienti adulti delle cure primarie saranno sottoposti a screening per la depressione utilizzando il questionario sulla salute del paziente a 9 voci (PHQ-9) tramite l'applicazione iPad Depression Screening.
Obiettivi:
- Screening sistematico di tutti i pazienti adulti delle cure primarie con un'applicazione iPad Depression Screening misurata in base al numero di pazienti sottoposti a screening rispetto al numero idoneo per lo screening.
- Aumentare il rilevamento da parte del fornitore della depressione nei pazienti attraverso l'uso e l'interpretazione corretti del PHQ-9 misurato dalle diagnosi di depressione registrate nell'EHR.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
Pazienti adulti di cure primarie
Criteri di esclusione:
- precedente diagnosi di depressione e attualmente in trattamento
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Altro: Intervento
Intervento educativo sulla depressione
|
Depression Education Intervention (DEI) progettato per aumentare l'alfabetizzazione sulla malattia e sfatare i miti sulla depressione e il suo trattamento tra i pazienti ispanici, riducendo così lo stigma e aumentando il coinvolgimento nel trattamento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Il numero di pazienti ispanici con diagnosi di depressione che hanno iniziato il trattamento per la depressione.
Lasso di tempo: Un mese dopo DEI
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Un mese dopo DEI
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Katherine Sanchez, PhD, The University of Texas at Arlington
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Sanchez K, Killian MO, Eghaneyan BH, Cabassa LJ, Trivedi MH. Culturally adapted depression education and engagement in treatment among Hispanics in primary care: outcomes from a pilot feasibility study. BMC Fam Pract. 2019 Oct 21;20(1):140. doi: 10.1186/s12875-019-1031-7.
- Lopez V, Sanchez K, Killian MO, Eghaneyan BH. Depression screening and education: an examination of mental health literacy and stigma in a sample of Hispanic women. BMC Public Health. 2018 May 22;18(1):646. doi: 10.1186/s12889-018-5516-4.
- Sanchez K, Eghaneyan BH, Trivedi MH. Depression Screening and Education: Options to Reduce Barriers to Treatment (DESEO): protocol for an educational intervention study. BMC Health Serv Res. 2016 Jul 29;16:322. doi: 10.1186/s12913-016-1575-3.
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Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2015-0336
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