- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT02918461
Uppstår ur diset för överlevande gynekologisk cancer
En pilotstudie av Emerging From the Haze Utvärdering av ett trainee-lärt psykopedagogiskt program för att förbättra cancerrelaterade kognitiva klagomål hos gynekologiska canceröverlevande
Vid Cedars-Sinai Medical Center har utredarna utvecklat en ny läroplan för ett 6-veckors psykoedukativt baserat, kognitivt beteendeprogram för att hjälpa patienter med subjektiva kognitiva besvär efter cancerbehandling, med titeln Emerging from the Haze™ (Haze). Varje serie träffas en gång i veckan i 2-2,5 timmar under 6 veckor.
Syftet med denna studie är att kvantifiera effekten av en praktikant som undervisas i Emerging from the Haze-kursen på gynekologisk canceröverlevandes självrapportering av kognitiva förändringar baserat på förändringen av FACT-Cog-poäng.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
California
-
Los Angeles, California, Förenta staterna, 90048
- Cedars Sinai Medical Center
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Diagnos av gynekologisk cancer i alla stadier inklusive äggstockscancer, livmoder-/endometriecancer, livmoderhalscancer, vulvacancer och vaginalcancer
- Behandlas med kemoterapi enbart eller i kombination med operation, strålning och/eller hormonbehandling
- Kvinna, ålder ≥ 18 år.
- FAKTA-Kuggpoäng < 59 på PCI-subskalan
- Kvalificerad efter 2 månader (60 ±5 dagar) efter att ha avslutat all sin aktiva cancerbehandling med undantag för långvariga hormonella behandlingar
- Subjektivt klagomål av kognitiva problem vid tidpunkten för inskrivningen
- Måste kunna förstå och kommunicera på engelska
- Förmåga att förstå och vilja att underteckna ett skriftligt informerat samtycke.
- Gå med på att fylla i studieundersökningar
Exklusions kriterier:
- Patienter som har betydande personlighetsstörningar eller instabila psykiatriska störningar (inklusive aktiv egentlig depression, missbruk, psykos eller bipolär sjukdom) enligt bedömning av den intervjuande läkaren
- Patienter med kända hjärnmetastaser, anamnes på hjärnmetastaser eller strålning till hjärnan.
- Patienter med stroke eller annat redan existerande neurologiskt tillstånd som kan bidra till kognitiv dysfunktion.
- Icke engelsktalande
- Får behandling för annan malignitet än bröstcancer
- Okontrollerad interkurrent sjukdom inklusive, men inte begränsat till, pågående eller aktiv infektion, kronisk anemi, okontrollerad hypotyreos, symtomatisk kronisk hjärtsvikt, instabil angina pectoris, okontrollerad hjärtarytmi eller psykiatrisk sjukdom/sociala situationer som skulle begränsa efterlevnaden av studiekraven.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: SUPPORTIVE_CARE
- Tilldelning: NA
- Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
- Maskning: INGEN
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Kommer från Haze-klassen
Ett 6-veckors psyko-pedagogiskt baserat, kognitivt beteendeprogram för att hjälpa patienter med subjektiva kognitiva besvär efter cancerbehandling, med titeln Emerging from the Haze™ (Haze).
Varje serie träffas en gång i veckan i 2-2,5 timmar under 6 veckor.
|
En 6-veckors klass utformad för att bekämpa kemoterapi-inducerad kognitiv dysfunktion.
Patienterna kommer att rapportera symtom 6 månader och 1 år efter slutet av sin Haze-klass.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Enkäten om funktionell bedömning av cancerterapi-kognition (FACT-Cog).
Tidsram: Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
Mät förändringen i poäng från baslinjen till var och en av tre tidpunkter: sista dagen i klassen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter klassen
|
Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Patientrapporterade resultat Mätning Information System (PROMIS) - Kognition och allmänna bekymmer Survey
Tidsram: Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
Mät förändringen i poäng från baslinjen till var och en av tre tidpunkter: sista dagen i klassen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter klassen
|
Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
UCLA Loneliness Scale Survey
Tidsram: Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
Mät förändringen i poäng från baslinjen till var och en av tre tidpunkter: sista dagen i klassen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter klassen
|
Första dagen i lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor), 6 månader och 1 år efter lektionen
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Jämförelse av praktikantlärd vs icke-praktikantundervisad klass
Tidsram: Första dagen på lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor)
|
Att jämföra effekten av en praktikant-lärd Emerging from the Haze-kurs på gynekologisk canceröverlevandes självrapport av kognitiva förändringar baserade på förändring av FACT-Cog jämfört med effekten av en pågående icke-praktikant-lärd Emerging from the Haze-kurs på bröstcanceröverlevandes självrapport av kognitiva förändringar baserad på förändringen i FACT-Cog-poäng från första lektionsdagen (baslinje) till sista dagen i lektionen (6 veckor) i dessa två grupper
|
Första dagen på lektionen (baslinje), sista dagen på lektionen (6 veckor)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Uppskatta)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- Pro00046105
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Kognitionsstörningar
-
University of Nove de JulhoOkänd
-
University of Kansas Medical CenterHar inte rekryterat ännuEsophagogastric Junction Disorder
-
Al-Azhar UniversityAvslutad
-
Assiut UniversityOkändTal Cortex Disorder
-
University Hospital, MontpellierAvslutadEustachian Tube DisorderFrankrike
-
Shanghai Jiao Tong University School of MedicineAvslutadTissue Expander DisorderKina
-
Alexandria UniversityAvslutad
-
Al-Azhar UniversityAvslutadTMJ Disc DisorderEgypten
-
Cairo UniversityRekryteringTMJ Disc DisorderEgypten
Kliniska prövningar på Kommer från Haze-klassen
-
University of ManitobaAvslutad