KBT för unga mammor (CBTYM)

Upp till 50 % av kvinnorna som blir föräldrar under tonåren lider av psykiska störningar efter sina barns födelse. Även om de oftast utvecklar depression, är ångestproblem och missbruksstörningar också vanliga, och i många fall är de komorbida. En betydande andel av dessa unga kvinnor kommer också att uppvisa försämrade men subsyndromala symtomnivåer. Ett vanligt åtföljande symptom är emotionell dysreglering som inte bara påverkar deras mentala välbefinnande negativt, utan äventyrar deras föräldraskap och deras barns hälsa, såväl som långsiktiga arbetsmarknadsresultat.

Perinatala psykiska störningar är förknippade med betydande lidande och höga vårdkostnader. Faktum är att ett enstaka fall av förlossningsdepression beräknas kosta 150 000 dollar, en siffra som kan vara ännu högre hos unga mödrar. Det som förvärrar dessa negativa effekter är det faktum att bara 15 % av kvinnorna med små barn och psykiska störningar får evidensbaserad vård, siffror som nästan säkert är lägre bland unga mödrar med tanke på deras välkända svårigheter att engagera sig i hälso- och sjukvård.

Att få dessa unga kvinnor att engagera sig i behandling kan vara en betydande utmaning, men med tanke på de betydande risker och kostnader som är förknippade med psykiska störningar i denna grupp, liksom effektiviteten av förebyggande och behandlingsinsatser (särskilt psykoterapierna), är det viktigt att innovativa sätt att engagera och stödja unga mödrar utvecklas. Eftersom många kommer att gå i skolan antingen i en traditionell eller anpassad miljö, är utbildningssystemet en idealisk plats för att leverera insatser som syftar till att optimera tonårsmödrars mentala hälsa.

Syftet med denna pilotstudie är att utveckla och fastställa genomförbarheten av att låta hälsosköterskor leverera en 9-sessions grupp kognitiv beteendeterapi-baserad resilienskursplan inom ett skolprogram för tonårsmödrar vid District School Board of Niagara. Förutom att fastställa läroplanens genomförbarhet och acceptans, kommer uppskattningar av interventionseffekt och dess varians att genereras för att stödja en senare storskalig studie som syftar till att bedöma dess effektivitet.

KBT-baserad läroplan har utvecklats för att hjälpa till att bygga motståndskraft och optimera humör, ångest och känsloreglering hos 15-24-åriga kvinnor som går i ett skolprogram som stöds i Niagara-regionen. Sextio kvinnor kommer att rekryteras och förändringar i depression, ångest, känsloreglering, föräldraskap och beteendeproblem hos deras barn kommer att mätas före grupp, direkt efter grupp och 6 månader senare.