CBT dla młodych matek (CBTYM)

Aż 50% kobiet, które zostają rodzicami w wieku nastoletnim, cierpi na zaburzenia psychiczne po urodzeniu swoich dzieci. Chociaż najczęściej rozwija się u nich depresja, problemy lękowe i zaburzenia związane z używaniem substancji są również powszechne, aw wielu przypadkach współistnieją. Znaczna część tych młodych kobiet będzie również przejawiać upośledzające, ale subsyndromalne poziomy objawów. Częstym objawem towarzyszącym jest rozregulowanie emocji, które nie tylko niekorzystnie wpływa na samopoczucie psychiczne, ale także zagraża rodzicielstwu i zdrowiu dziecka, a także długoterminowym wynikom na rynku pracy.

Okołoporodowe zaburzenia psychiczne wiążą się ze znacznym cierpieniem i wysokimi kosztami opieki zdrowotnej. Rzeczywiście, szacuje się, że pojedynczy przypadek depresji poporodowej kosztuje 150 000 dolarów, a liczba ta może być nawet wyższa w przypadku młodych matek. Te niekorzystne skutki potęguje fakt, że zaledwie 15% kobiet z małymi dziećmi i zaburzeniami psychicznymi otrzymuje opiekę opartą na dowodach, co jest liczbą prawie na pewno niższą w przypadku młodych matek, biorąc pod uwagę ich dobrze znane trudności z zaangażowaniem się w opiekę zdrowotną.

Nakłonienie tych młodych kobiet do podjęcia leczenia może być dużym wyzwaniem, jednak biorąc pod uwagę znaczne ryzyko i koszty związane z zaburzeniami psychicznymi w tej grupie, a także skuteczność interwencji profilaktycznych i leczniczych (zwłaszcza psychoterapii), ważne jest, aby innowacyjne wypracowanie sposobów angażowania i wspierania nastoletnich matek. Ponieważ wiele osób będzie uczęszczać do szkoły w tradycyjnych lub dostosowanych warunkach, system edukacyjny stanowi idealne miejsce do przeprowadzania interwencji mających na celu optymalizację zdrowia psychicznego nastoletnich matek.

Celem tego badania pilotażowego jest opracowanie i ustalenie możliwości realizacji przez pielęgniarki zdrowia publicznego 9-sesyjnego grupowego programu nauczania odporności opartego na terapii poznawczo-behawioralnej w ramach programu szkolnego dla nastoletnich matek w District School Board of Niagara. Oprócz ustalenia wykonalności i akceptowalności programu nauczania, zostaną wygenerowane szacunki efektu interwencji i jego wariancji w celu wsparcia późniejszego badania na dużą skalę mającego na celu ocenę jego skuteczności.

Program nauczania oparty na CBT został opracowany, aby pomóc w budowaniu odporności i optymalizacji nastroju, lęku i regulacji emocji u kobiet w wieku 15-24 lat uczęszczających do wspieranego programu szkolnego w regionie Niagara. Sześćdziesiąt kobiet zostanie zrekrutowanych, a zmiany w depresji, lęku, regulacji emocji, rodzicielstwie i problemach behawioralnych u ich dzieci zostaną zmierzone przed grupą, bezpośrednio po grupie i 6 miesięcy później.