CBT per giovani madri (CBTYM)

Fino al 50% delle donne che diventano genitori durante l'adolescenza soffrono di disturbi mentali dopo la nascita dei propri figli. Mentre più comunemente sviluppano depressione, sono comuni anche problemi di ansia e disturbi da uso di sostanze, e in molti casi sono comorbidi. Una percentuale significativa di queste giovani donne manifesterà anche livelli di sintomi compromettenti ma sub-sindromici. Un sintomo di accompagnamento frequente è la disregolazione emotiva che non solo influisce negativamente sul loro benessere mentale, ma mette a repentaglio la loro genitorialità e la salute dei loro figli, nonché i risultati a lungo termine del mercato del lavoro.

I disturbi mentali perinatali sono associati a sofferenze significative e costi sanitari elevati. In effetti, si stima che un singolo caso di depressione postpartum costi $ 150.000, una cifra che potrebbe essere ancora più alta nelle giovani madri. Ad aggravare questi effetti avversi c'è il fatto che solo il 15% delle donne con bambini piccoli e disturbi mentali riceve cure basate sull'evidenza, numeri che sono quasi certamente inferiori nelle giovani madri date le loro ben note difficoltà a impegnarsi nell'assistenza sanitaria.

Convincere queste giovani donne a intraprendere un trattamento può essere una sfida significativa, ma dati i rischi e i costi sostanziali associati ai disturbi mentali in questo gruppo, nonché l'efficacia degli interventi preventivi e terapeutici (in particolare le psicoterapie), è importante che sviluppare modi per coinvolgere e sostenere le madri adolescenti. Poiché molti frequenteranno la scuola in un ambiente tradizionale o adattato, il sistema educativo fornisce un luogo ideale per fornire interventi volti a ottimizzare la salute mentale delle madri adolescenti.

Lo scopo di questo studio pilota è quello di sviluppare e stabilire la fattibilità di avere infermieri di sanità pubblica che forniscano un curriculum di resilienza basato sulla terapia cognitivo-comportamentale di gruppo di 9 sessioni all'interno di un programma scolastico per madri adolescenti presso il District School Board of Niagara. Oltre a stabilire la fattibilità e l'accettabilità del curriculum, verranno generate stime dell'effetto dell'intervento e della sua varianza per supportare un successivo studio su larga scala volto a valutarne l'efficacia.

Il curriculum basato sulla CBT è stato sviluppato per aiutare a costruire la resilienza e ottimizzare l'umore, l'ansia e la regolazione delle emozioni nelle donne di 15-24 anni che frequentano un programma scolastico supportato nella regione del Niagara. Saranno reclutate sessanta donne e i cambiamenti nella depressione, ansia, regolazione emotiva, genitorialità e problemi comportamentali nei loro figli saranno misurati prima del gruppo, immediatamente dopo il gruppo e 6 mesi dopo.