Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Föräldrar som vänskapscoacher för barn med ADHD

10 september 2019 uppdaterad av: Amori Yee Mikami, University of British Columbia

Föräldrar som vänskapscoacher för barn med uppmärksamhetsstörning/hyperaktivitetsstörning

Många barn med Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) har problem med att skaffa och behålla vänner. Den aktuella studien jämförde effekten av två 10-veckors beteendeinterventioner för att förbättra vänskapen mellan barn med denna störning. Deltagarna var barn i åldrarna 6-11 med ADHD och deras familjer, som upplevde vänskapsproblem. Resultatmått bedömde vänskapens kvalitet och vänskapsbeteenden vid baslinjen (förbehandling), efterbehandling och 8 månaders uppföljning.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

172

Fas

  • Inte tillämpbar

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

6 år till 11 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Barn som uppfyller diagnostiska kriterier för ADHD
  • Barn som har problem med kamratrelationer

Exklusions kriterier:

  • Barn med autismspektrumstörning, psykos eller aktiv suicidalitet (kräver andra insatser
  • Barn med intellektuell funktionsnedsättning (kanske inte drar nytta av de insatser som erbjuds)
  • Barn som inte tar en stabil dos av läkemedel (denna behandling kan påverka resultatmått)
  • Barn som får annan beteendebehandling eller behandling för sociala problem (dessa andra behandlingar kan påverka utfallsmått).

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Parental Friendship Coaching (PFC)
Beteende: Föräldravänskapscoaching
I detta tillstånd instruerade terapeuter föräldrar om sätt att coacha sina barn att visa bättre vänskapsbeteenden med hjälp av färdighetsundervisning, rollspel, aktiv träning och läxor. Detta är en 10 veckor lång gruppintervention.
Aktiv komparator: Att hantera ADHD genom relationer och utbildning (CARE)
Beteende: Att hantera ADHD genom relationer och utbildning
I detta tillstånd gav terapeuten föräldrar psykoedukation om ADHD och vänskapssvårigheter, och uppmuntrade dem att applicera denna information på sitt barn och att stödja varandra med tips om hur man kan hantera dessa problem. Detta är en 10 veckor lång gruppintervention.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i positiv och negativ vänskapskvalitet - Frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Mått på positiv och negativ relationskvalitet med en vän, som rapporterats av informanter (vuxna, barn) på Friendship Quality Questionnaire
förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Förändring i positiv och negativ vänskapskvalitet - Frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Mått på positiv och negativ relationskvalitet med en vän, som rapporterats av informanter (vuxna, barn) på Friendship Quality Questionnaire
förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Förändring i positiv och negativ vänskapskvalitet - observationer
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Mått på positiv och negativ relationskvalitet med en vän, som observerats i en labbbaserad interaktion
förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Förändring i positiv och negativ vänskapskvalitet - observationer
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Mått på positiv och negativ relationskvalitet med en vän, som observerats i en labbbaserad interaktion
förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som rapporterats av föräldrar i frågeformuläret om lekkvalitet
förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som rapporterats av föräldrar i frågeformuläret om lekkvalitet
förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som rapporterats av föräldrar och lärare på Social Skills Informant System
förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - frågeformulär
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som rapporterats av föräldrar och lärare på Social Skills Informant System
förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - observationer
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som observerats i en labbbaserad interaktion
förändring från baslinje (förbehandling) till efterbehandling (ungefär 4 månader efter baslinje)
Förändring i positiva och negativa vänskapsbeteenden - observationer
Tidsram: förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)
Mått på positivt och negativt beteende med en vän, som observerats i en labbbaserad interaktion
förändring från baslinje (förbehandling) till uppföljning (ungefär 12 månader efter baslinje och 4 månader efter behandling)

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of British Columbia

Utredare

  • Huvudutredare: Amori Mikami, PhD, University of British Columbia
  • Huvudutredare: Sebastien Normand, PhD, Universite du Quebec en Outaouais

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 september 2013

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juli 2018

Avslutad studie (Faktisk)

1 juli 2018

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

6 september 2019

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

10 september 2019

Första postat (Faktisk)

12 september 2019

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

12 september 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

10 september 2019

Senast verifierad

1 september 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 285413

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på ADHD

Kliniska prövningar på Föräldravänskapscoaching

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Jordan

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera