Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Eltern als Freundschaftscoaches für Kinder mit ADHS

10. September 2019 aktualisiert von: Amori Yee Mikami, University of British Columbia

Eltern als Freundschaftscoaches für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Viele Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben Probleme damit, Freunde zu finden und zu behalten. In der aktuellen Studie wurde die Wirksamkeit zweier 10-wöchiger Verhaltensinterventionen zur Verbesserung der Freundschaften von Kindern mit dieser Störung verglichen. Bei den Teilnehmern handelte es sich um Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren mit ADHS und deren Familien, die unter Freundschaftsproblemen litten. Ergebnismaße bewerteten die Freundschaftsqualität und das Freundschaftsverhalten zu Studienbeginn (vor der Behandlung), nach der Behandlung und nach 8 Monaten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

172

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

6 Jahre bis 11 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder, die die diagnostischen Kriterien für ADHS erfüllen
  • Kinder, die Probleme mit der Beziehung zu Gleichaltrigen haben

Ausschlusskriterien:

  • Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung, Psychose oder aktiver Suizidalität (erfordert andere Interventionen).
  • Kinder mit geistiger Behinderung (können möglicherweise nicht von den angebotenen Interventionen profitieren)
  • Kinder, die keine stabile Medikamentendosis einnehmen (diese Behandlung kann sich auf die Ergebnismessungen auswirken)
  • Kinder, die eine andere Verhaltensbehandlung oder eine Behandlung wegen sozialer Probleme erhalten (diese anderen Behandlungen können sich auf die Ergebnismessungen auswirken).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Elternfreundschaftscoaching (PFC)
Verhalten: Elternfreundschaftscoaching
In diesem Zustand wiesen die Therapeuten die Eltern an, wie sie ihre Kinder darin trainieren können, ein besseres Freundschaftsverhalten an den Tag zu legen, indem sie Fertigkeiten vermitteln, Rollenspiele spielen, aktiv üben und Hausaufgaben machen. Dies ist eine 10-wöchige Gruppenintervention.
Aktiver Komparator: Umgang mit ADHS durch Beziehungen und Bildung (CARE)
Verhalten: Umgang mit ADHS durch Beziehungen und Bildung
In diesem Zustand bot der Therapeut den Eltern eine Psychoedukation über ADHS und Freundschaftsschwierigkeiten an und ermutigte sie, diese Informationen auf ihr Kind anzuwenden und sich gegenseitig mit Tipps zur Bewältigung dieser Probleme zu unterstützen. Dies ist eine 10-wöchige Gruppenintervention.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der positiven und negativen Freundschaftsqualität – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Maße der positiven und negativen Beziehungsqualität mit einem Freund, wie von Informanten (Erwachsene, Kinder) im Fragebogen zur Freundschaftsqualität angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Veränderung der positiven und negativen Freundschaftsqualität – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Maße der positiven und negativen Beziehungsqualität mit einem Freund, wie von Informanten (Erwachsene, Kinder) im Fragebogen zur Freundschaftsqualität angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Veränderung der positiven und negativen Freundschaftsqualität – Beobachtungen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Maße der positiven und negativen Beziehungsqualität mit einem Freund, wie in einer laborbasierten Interaktion beobachtet
Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Veränderung der positiven und negativen Freundschaftsqualität – Beobachtungen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Maße der positiven und negativen Beziehungsqualität mit einem Freund, wie in einer laborbasierten Interaktion beobachtet
Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung des positiven und negativen Freundschaftsverhaltens – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie von Eltern im Fragebogen zur Spielqualität angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Veränderung des positiven und negativen Freundschaftsverhaltens – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie von Eltern im Fragebogen zur Spielqualität angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Veränderung des positiven und negativen Freundschaftsverhaltens – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie von Eltern und Lehrern im Social Skills Informant System angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Veränderung des positiven und negativen Freundschaftsverhaltens – Fragebögen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie von Eltern und Lehrern im Social Skills Informant System angegeben
Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Veränderung im positiven und negativen Freundschaftsverhalten – Beobachtungen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie in einer laborbasierten Interaktion beobachtet
Veränderung vom Ausgangswert (vor der Behandlung) zur Nachbehandlung (ungefähr 4 Monate nach dem Ausgangswert)
Veränderung im positiven und negativen Freundschaftsverhalten – Beobachtungen
Zeitfenster: Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)
Messwerte für positives und negatives Verhalten gegenüber einem Freund, wie in einer laborbasierten Interaktion beobachtet
Veränderung vom Ausgangswert (Vorbehandlung) zur Nachuntersuchung (ungefähr 12 Monate nach Ausgangswert und 4 Monate nach der Nachbehandlung)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of British Columbia

Ermittler

  • Hauptermittler: Amori Mikami, PhD, University of British Columbia
  • Hauptermittler: Sebastien Normand, PhD, Universite du Quebec en Outaouais

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. September 2013

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. September 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. September 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. September 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

12. September 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. September 2019

Zuletzt verifiziert

1. September 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 285413

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Elternfreundschaftscoaching

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Angola

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

3
Abonnieren