Effekter av motoriskt lärande efter perifer nervskada i övre extremiteterna

Resultatet av perifer nervskada är relaterat till ålder, nivå av skada, den skadade nerven, skadans svårighetsgrad samt tidpunkten och typen av operationsingrepp. Dessutom skulle perifer nervskada på hög nivå inte återhämta sig fullständigt, och prognosen bestäms av nervregenereringen.

Konventionell sjukgymnastik inkluderar elektrisk stimulering för denerverade muskler, och mjukdelsmassage, rörelseomfångsövningar för att upprätthålla flexibiliteten hos den drabbade leden, muskeln eller anslutna vävnader. Men nervregenereringen tar flera månader vid högnivåskada i median, ulnar eller radiell nerv. Långvarig median- eller ulnarusskada kan störa den inneboende muskulära funktionen, och radiell nervskada orsakar fallande hand. Tidigare nervregenerering eller motorisk träning är avgörande för att patienterna ska kunna återgå till ett normalt liv och öka sin livskvalitet. Denna forskning syftar till att utforska effekterna av spegelterapi för perifer nervskada. Vi kommer att registrera 60 patienter som lider av median, ulnar eller radiell nervskada i nivå med armbågen eller proximal underarm. Försökspersonerna kommer att randomiseras till spegelterapigruppen eller kontrollgruppen. Varje grupp kommer att få konventionell sjukgymnastik (d.v.s. elektrisk stimulering, rörelseomfång, muskelstärkande träning, sensorisk omskolning). Spegelterapigruppen skulle kompletteras med motorisk inlärning genom spegelterapi. Mätningarna inkluderar ledomfång, smärtstatus, känslighet, greppstyrka, nypstyrka, handfunktionstest och funktionshinder i arm, axel och hand (DASH). Demografisk information kommer att samlas in och analyseras av de oberoende t-testerna. De utfallsvariabler som tagits under de tre och sex månaderna efter interventionerna skulle inkluderas. Envägs ANOVA används för att jämföra skillnaden mellan mätningar. Denna studie kan erbjuda evidensbaserade resultat för att utforska effekterna av spegelterapi för perifer nervregenerering och motorisk inlärning.