- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT04474795
Anslutningar från klinik till gemenskap - bredare distribution
Anslutningar från klinik till samhället: Förbättring av prenatal till postpartum vårdövergångar för att förhindra typ 2-diabetes hos låginkomstkvinnor med graviditetsdiabetes
Denna studie tar upp utbildningsbehov inom graviditetsdiabetesvård och uppföljning på personal- och patientnivå.
I den inledande fasen kommer sjuksköterskor och hälsovårdspersonal att genomföra specifika utbildningsmoduler om graviditetsdiabetes som utvecklats för denna studie. Effektiviteten av utbildningsmodulerna kommer att utvärderas genom pre/post-undersökningar av deltagare som bedömer diabeteskunskap, attityder och själveffektivitet.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Missouri
-
Saint Louis, Missouri, Förenta staterna, 63107
- Affinia Healthcare
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
Klinikpersonal: sjuksköterskor (RN, LPN, BSN), hälsovårdspersonal och andra som är involverade i mödrabarnshälsovård
Exklusions kriterier:
Klinikpersonal: personer som inte är involverade i mödrabarnshälsovård eller som inte samtycker till att delta i studien
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Personal - Utbildningsutbildning
Sjuksköterskor, hälso- och sjukvårdspersonal och andra som arbetar med mödrahälsovård
|
Sjuksköterskor och vårdpersonal kommer att genomföra 4 timmars onlinemoduler om graviditetsdiabetes - Modul 1: GDM-sjukdom, diagnos och komplikationer; Modul 2: Nutrition and Physical Activity Management; Modul 3: Övervakning, medicinering och undvikande av hypoglykemi; Modul 4: Framtida diabetesrisk och förebyggande.
Effektiviteten av utbildningen kommer att utvärderas med pre/post-utvärdering av diabeteskunskap, attityder och själveffektivitet.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Personal - Self-efficacy to provide diabetes Education Questionnaire (nyutvecklat)
Tidsram: Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Förändring i personaldeltagares upplevda själveffektivitet för att ge diabetesutbildning före post (medelpoäng min:1 max 10) hög poäng = mer självsäker
|
Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Personal - Diabetes Attityder (Diabetes Attitudes Scale-3 (DAS-3))
Tidsram: Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Förändring i diabetesattityder mätt med 3 subskalor av DAS-3 (medelpoäng min 1, max 5) hög poäng = bättre attityder
|
Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
|
Personal - Diabetes Kunskapstest
Tidsram: Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Förändring i diabeteskunskap mätt med flervalstest (% korrekt av 21 poster) hög poäng =bättre kunskap
|
Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
|
Personal – Avsikt att rekommendera frågeformulär för diabetesförebyggande aktiviteter (nyutvecklat)
Tidsram: Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Förändring i personalens avsikt att rekommendera screening för diabetes efter förlossningen mätt med en undersökning utvecklad för denna studie (medelpoäng; min 1, max 5) högre poäng = ökad avsikt att utföra åtgärder
|
Baslinje och efter avslutad modul (cirka 3 månader)
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Staff-General Self Efficacy Scale (Schwarzer)
Tidsram: Baslinje
|
Allmänt själveffektivitetsmått (för användning vid validering av Self-Efficacy for Providing Diabetes Education Scale) Sumpoäng (min: 10, max: 40); högre poäng = mer självförtroende
|
Baslinje
|
|
Personal-Provider Undervisning Motivation Questionnaire Intrinsic Motivation Subscale
Tidsram: Baslinje
|
Mått på undervisningsmotivation (för användning vid validering av Self-Efficacy for Providing Diabetes Education Scale) Medelpoäng (min: 0, max 4) högre poäng=mer inre motivation
|
Baslinje
|
Samarbetspartners och utredare
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 202007060
- 1K23HD096204-01A1 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .